假如給我三天光明（節(jié)選）  
  [美]海倫 凱勒
       我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當(dāng)然，人們要是健康無恙,誰又會想到它，誰又會整日（惦記  紀(jì)念）著它。于是便飽食終日，無所事事。
       有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一 天該有多好??！這就更能顯出生命的價值。如果認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義、有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。
       我們對生命如此倦怠，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。 那些成年后失明、失聰?shù)娜司透侨绱?。然而，那些耳聰目明的正常人卻從來不好好地去利用他們的這些天賦。他們視而不見， 充耳不聞，無任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀它。人得了病才想到健康的幸福。
       我有過這樣的想法，如果讓每一個人在他成年后的某個階段瞎上幾天、聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會他們真正領(lǐng)略熱鬧的歡樂。
       最近一位朋友來看我，他剛從林中散步回來。我問他看到些什么，他說沒什么特別的東西。要不是我早就習(xí)慣了這樣的回答，我真會大吃一驚。我終于領(lǐng)會到了這樣一個道理，明眼人往往會熟視無睹。
       我多么渴望看看這世上的一切。僅憑觸摸，我曾經(jīng)感受到了樺樹光滑的外皮，花朵柔潤的肌理。這是多么大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對這一切卻如此淡漠！那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么的無謂。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西卻一味的追求。在明眼人的心里，視力這種天賦不過增添一 點罷了，并沒有賦予他們的生活更多。
       假如我是一位大學(xué)校長，我要設(shè)一門必修課程，“如何使用你的眼睛”。教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道，看清他們眼前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而（叫醒   喚醒）人們那麻木、呆滯的心靈。
       請你思考一下這個問題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三天？你又會讓你的眼睛停留在何處？  
      【注釋】①海倫.凱勒：美國著名作家和教育家。她在19個月大時因為一次高燒而引致失明及失聰。既聾又盲的她藉著導(dǎo)師安妮沙利文的努力，學(xué)會說話，并開始和其他人溝通。畢業(yè)于哈佛大學(xué)。

       1．在文中括號里選擇合適的詞語，用“_____________ ”標(biāo)出。
       2．聯(lián)系上下文解釋詞語。   
       倦?。篲_________________________                                                                              
       充耳不聞：__________________________                                                               
       3．文章第三自然段中有三個“如此”，第一個的意思是：_____________，第二個指的是：_____________，第三個指的是_____________。
       4．“要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好??！”作者這樣想的原因是什么？                                                                                                                                      
       5．文末作者提出了3個問題，請你選擇其中的一個問題做出自己的回答。                                                                                                         
       6．讀了這篇短文，請聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活寫一段讀后的感 受。（不少于50字）
                                                                                                              

參考答案：
1．惦記；喚醒  
2．倦?。浩７Ь?。   
     充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不愿聽取別人的意見。
     (不唯一，意思對即可)   
3．飽食終日，無所事事，對生活沒有熱情；對自身天賦視而不見，無任何鑒賞之心；對光明更加珍惜(不唯一，意思對即可)  
4．理由：許多健康的人對生活缺乏熱情，終日無所事事。另一方面這樣做更能顯出生命的價值。(不唯一，意思對即可)  
5．開放題，不限，如：假如只有三天光明，我不會悲傷，不會哭泣，我要利用這三天，好好地看看被我忽視的身邊的事情，記住愛我的人和我愛的人，將最好的一面珍藏在自己的記憶里，積極地度過每一天。   
6．不限，語句通順合理即可，如：這篇短文以細(xì)膩的筆觸寫了海倫對光明熱切的渴望和對人生的慨嘆，字里行間無不洋溢著海倫對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸誡世人應(yīng)珍惜享有的一切，海倫身體殘疾仍堅強自信，擁有健康身體的我們，又有什么理由不去奮斗，不去努力創(chuàng)造自己的美好人生呢！  

假如給我三天光明（節(jié)選）  
  [美]海倫 凱勒
       我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當(dāng)然，人們要是健康無恙,誰又會想到它，誰又會整日（惦記  紀(jì)念）著它。于是便飽食終日，無所事事。
       有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一 天該有多好??！這就更能顯出生命的價值。如果認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義、有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。
       我們對生命如此倦怠，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。 那些成年后失明、失聰?shù)娜司透侨绱?。然而，那些耳聰目明的正常人卻從來不好好地去利用他們的這些天賦。他們視而不見， 充耳不聞，無任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀它。人得了病才想到健康的幸福。
       我有過這樣的想法，如果讓每一個人在他成年后的某個階段瞎上幾天、聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會他們真正領(lǐng)略熱鬧的歡樂。
       最近一位朋友來看我，他剛從林中散步回來。我問他看到些什么，他說沒什么特別的東西。要不是我早就習(xí)慣了這樣的回答，我真會大吃一驚。我終于領(lǐng)會到了這樣一個道理，明眼人往往會熟視無睹。
       我多么渴望看看這世上的一切。僅憑觸摸，我曾經(jīng)感受到了樺樹光滑的外皮，花朵柔潤的肌理。這是多么大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對這一切卻如此淡漠！那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么的無謂。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西卻一味的追求。在明眼人的心里，視力這種天賦不過增添一 點罷了，并沒有賦予他們的生活更多。
       假如我是一位大學(xué)校長，我要設(shè)一門必修課程，“如何使用你的眼睛”。教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道，看清他們眼前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而（叫醒   喚醒）人們那麻木、呆滯的心靈。
       請你思考一下這個問題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三天？你又會讓你的眼睛停留在何處？  
      【注釋】①海倫.凱勒：美國著名作家和教育家。她在19個月大時因為一次高燒而引致失明及失聰。既聾又盲的她藉著導(dǎo)師安妮沙利文的努力，學(xué)會說話，并開始和其他人溝通。畢業(yè)于哈佛大學(xué)。

       1．在文中括號里選擇合適的詞語，用“_____________ ”標(biāo)出。
       2．聯(lián)系上下文解釋詞語。   
       倦?。篲_________________________                                                                              
       充耳不聞：__________________________                                                               
       3．文章第三自然段中有三個“如此”，第一個的意思是：_____________，第二個指的是：_____________，第三個指的是_____________。
       4．“要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好??！”作者這樣想的原因是什么？                                                                                                                                      
       5．文末作者提出了3個問題，請你選擇其中的一個問題做出自己的回答。                                                                                                         
       6．讀了這篇短文，請聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活寫一段讀后的感 受。（不少于50字）
                                                                                                              

參考答案：
1．惦記；喚醒  
2．倦?。浩７Ь?。   
     充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不愿聽取別人的意見。
     (不唯一，意思對即可)   
3．飽食終日，無所事事，對生活沒有熱情；對自身天賦視而不見，無任何鑒賞之心；對光明更加珍惜(不唯一，意思對即可)  
4．理由：許多健康的人對生活缺乏熱情，終日無所事事。另一方面這樣做更能顯出生命的價值。(不唯一，意思對即可)  
5．開放題，不限，如：假如只有三天光明，我不會悲傷，不會哭泣，我要利用這三天，好好地看看被我忽視的身邊的事情，記住愛我的人和我愛的人，將最好的一面珍藏在自己的記憶里，積極地度過每一天。   
6．不限，語句通順合理即可，如：這篇短文以細(xì)膩的筆觸寫了海倫對光明熱切的渴望和對人生的慨嘆，字里行間無不洋溢著海倫對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸誡世人應(yīng)珍惜享有的一切，海倫身體殘疾仍堅強自信，擁有健康身體的我們，又有什么理由不去奮斗，不去努力創(chuàng)造自己的美好人生呢！