閱讀能力檢測。
有人送我一只草
       1971的夏天，我在美國伊利諾伊州立大學(xué)求學(xué)。
       不知是抵美的第幾個(gè)日子了，我由一個(gè)應(yīng)征事情的地方走回住處。那時(shí)候身上只剩下一點(diǎn)生活費(fèi)，居留是大問題，找事沒有著落，前途的茫然將步子壓得很慢，穿過校園時(shí)，頭是低著的。
      遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草坪邊半躺著一個(gè)金發(fā)青年，好似十分注意地在凝視著我。他看著我，我也知道，但沒有抬頭。他站起來了，仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，于是這個(gè)人向我走來。
      步子跨得很大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子。
      不認(rèn)識(shí)走過來的人，沒有停步。
      一片影子擋住去路，那吹著口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一枝碧綠的青草， 正向我微笑。
    “來，給你！”他將小草當(dāng)珍寶一樣地遞上來，我訝然地望著他，然后忍不住笑了起來。 “對，微笑，就這個(gè)樣子。嗯！快樂些……”他輕輕地說。
       說完拍拍我的面頰，將我的頭發(fā)很親切地弄亂，眼神送過來一絲溫柔的鼓勵(lì)，又對我笑 了笑。
       然后，他雙手插在口袋里，悠悠閑閑地走了。
      那是我到美國后第一次收到的禮物。
      小草，保留了許多年才找不到了，連名字都沒有法子知道，他的臉在記憶中模糊了，可是直到現(xiàn)在，我沒有法子忘記他。
      很多年過去了，常常覺得欠了這位陌生人一筆債，一筆可以歸還的債，將信心和快樂傳遞給另外一些人類。將這份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個(gè)笑容，一種鼓勵(lì)的眼神——送給似曾相識(shí)的面容，那些在生命中擦肩而過的人。
       我喜愛生命，十分熱愛它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加熱切，雖然是平凡的日子，活著仍是美妙的。這份能力，來自那枝小草的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂。  
   
1．用簡練的語言概括文章的主要內(nèi)容。
                                                                                                                                            
2．讀一讀，說一說自己對下面句子的理解。
(1)很多年過去了，常常覺得欠了這位陌生人一筆債，一筆可以歸還的債，將信心和快樂傳遞給另外一些人類。
                                                                                                                                             
(2)這份能力，來自那枝小草的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂。
                                                                                                                                             
3．青年人為什么要送“我”一枝草？你怎樣理解這樣一份禮物的意義？
                                                                                                                                             
4．簡單單評輸一下文中的人物。
“我”： ____________________                                                                                                                                 
青年： ____________________                                                                                                                                    

參考答案：
1．這篇文章主要記敘了1971年夏天，“我”在美國陷入困境，一個(gè)陌生青年送給“我”一枝草，讓“我”快樂一些，使“我”從中受到激勵(lì)的故事。（意思對即可）  
2．(1)“我”從陌生青年那里得到了接受幫助的快樂，所以應(yīng)該在自己快樂后再去幫助別人，給他們也帶來快樂。
     (2)人生在世，只有樂觀向上才能生活得快樂，在自己快樂的同時(shí)，更需要將這種樂觀與快樂傳遞給他人。這便是“我”  從這株小草得到的最大啟發(fā)。
（意思對即可）  
3．希望“我”快  樂。這份禮物給“我”以極大的激勵(lì)，促使“我”樂觀自信地面對生活。（意思對即可）  
4．根據(jù)自己的感悟作評價(jià)，語言要簡潔明確。

閱讀能力檢測。
有人送我一只草
       1971的夏天，我在美國伊利諾伊州立大學(xué)求學(xué)。
       不知是抵美的第幾個(gè)日子了，我由一個(gè)應(yīng)征事情的地方走回住處。那時(shí)候身上只剩下一點(diǎn)生活費(fèi)，居留是大問題，找事沒有著落，前途的茫然將步子壓得很慢，穿過校園時(shí)，頭是低著的。
      遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草坪邊半躺著一個(gè)金發(fā)青年，好似十分注意地在凝視著我。他看著我，我也知道，但沒有抬頭。他站起來了，仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，于是這個(gè)人向我走來。
      步子跨得很大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子。
      不認(rèn)識(shí)走過來的人，沒有停步。
      一片影子擋住去路，那吹著口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一枝碧綠的青草， 正向我微笑。
    “來，給你！”他將小草當(dāng)珍寶一樣地遞上來，我訝然地望著他，然后忍不住笑了起來。 “對，微笑，就這個(gè)樣子。嗯！快樂些……”他輕輕地說。
       說完拍拍我的面頰，將我的頭發(fā)很親切地弄亂，眼神送過來一絲溫柔的鼓勵(lì)，又對我笑 了笑。
       然后，他雙手插在口袋里，悠悠閑閑地走了。
      那是我到美國后第一次收到的禮物。
      小草，保留了許多年才找不到了，連名字都沒有法子知道，他的臉在記憶中模糊了，可是直到現(xiàn)在，我沒有法子忘記他。
      很多年過去了，常常覺得欠了這位陌生人一筆債，一筆可以歸還的債，將信心和快樂傳遞給另外一些人類。將這份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個(gè)笑容，一種鼓勵(lì)的眼神——送給似曾相識(shí)的面容，那些在生命中擦肩而過的人。
       我喜愛生命，十分熱愛它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加熱切，雖然是平凡的日子，活著仍是美妙的。這份能力，來自那枝小草的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂。  
   
1．用簡練的語言概括文章的主要內(nèi)容。
                                                                                                                                            
2．讀一讀，說一說自己對下面句子的理解。
(1)很多年過去了，常常覺得欠了這位陌生人一筆債，一筆可以歸還的債，將信心和快樂傳遞給另外一些人類。
                                                                                                                                             
(2)這份能力，來自那枝小草的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂。
                                                                                                                                             
3．青年人為什么要送“我”一枝草？你怎樣理解這樣一份禮物的意義？
                                                                                                                                             
4．簡單單評輸一下文中的人物。
“我”： ____________________                                                                                                                                 
青年： ____________________                                                                                                                                    

參考答案：
1．這篇文章主要記敘了1971年夏天，“我”在美國陷入困境，一個(gè)陌生青年送給“我”一枝草，讓“我”快樂一些，使“我”從中受到激勵(lì)的故事。（意思對即可）  
2．(1)“我”從陌生青年那里得到了接受幫助的快樂，所以應(yīng)該在自己快樂后再去幫助別人，給他們也帶來快樂。
     (2)人生在世，只有樂觀向上才能生活得快樂，在自己快樂的同時(shí)，更需要將這種樂觀與快樂傳遞給他人。這便是“我”  從這株小草得到的最大啟發(fā)。
（意思對即可）  
3．希望“我”快  樂。這份禮物給“我”以極大的激勵(lì)，促使“我”樂觀自信地面對生活。（意思對即可）  
4．根據(jù)自己的感悟作評價(jià)，語言要簡潔明確。