閱讀理解。
三只螞蟻
       三只螞蟻爭(zhēng)論牛的大小。   
       一只螞蟻爬到牛蹄子上，停了下來(lái)。它說(shuō)：“牛是一只比茶碗大不了多少的動(dòng)物！”   
     “不對(duì)?！绷硪恢晃浵伵赖脚＝巧险f(shuō)：“牛是一根彎彎的小木樁子！”   
     “你們都說(shuō)錯(cuò)了！”第三只螞蟻抱著一根牛毛，瞇著眼睛，自以為是地說(shuō)： “我已經(jīng)量好了，牛跟我一樣大?。　?nbsp; 
       牛聽了以后，很不滿意地抖動(dòng)了一下全身，三只螞蟻都落到地上。牛說(shuō)： “請(qǐng)你們走遍我的全身，再說(shuō)話吧！”  
       三只螞蟻在牛身上爬來(lái)爬去，好不容易才走遍了牛的全身。它們齊聲說(shuō)： “啊，牛原來(lái)是一個(gè)很大的動(dòng)物！”

1．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。
     自以為是： _____________________                                               
2．三只螞蟻爭(zhēng)論牛的大小，每只螞蟻各認(rèn)為牛有多大？用“_______ ”在文中畫出。
3．這三只螞蟻的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？                                                                                                                        
4．讀了這則寓言，你懂得了一個(gè)什么道理？  
                                                                                                                        

參考答案：
1．自以為自己的認(rèn)識(shí)是對(duì)的。（自以為了不起）（意思對(duì)即可）
2．比茶碗大     木樁子      跟螞蟻一樣大小。  
3．“略”   
4．觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題要從不同的角度全面考慮，不能片面。（意思對(duì)即可）

閱讀理解。
三只螞蟻
       三只螞蟻爭(zhēng)論牛的大小。   
       一只螞蟻爬到牛蹄子上，停了下來(lái)。它說(shuō)：“牛是一只比茶碗大不了多少的動(dòng)物！”   
     “不對(duì)?！绷硪恢晃浵伵赖脚＝巧险f(shuō)：“牛是一根彎彎的小木樁子！”   
     “你們都說(shuō)錯(cuò)了！”第三只螞蟻抱著一根牛毛，瞇著眼睛，自以為是地說(shuō)： “我已經(jīng)量好了，牛跟我一樣大?。　?nbsp; 
       牛聽了以后，很不滿意地抖動(dòng)了一下全身，三只螞蟻都落到地上。牛說(shuō)： “請(qǐng)你們走遍我的全身，再說(shuō)話吧！”  
       三只螞蟻在牛身上爬來(lái)爬去，好不容易才走遍了牛的全身。它們齊聲說(shuō)： “啊，牛原來(lái)是一個(gè)很大的動(dòng)物！”

1．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。
     自以為是： _____________________                                               
2．三只螞蟻爭(zhēng)論牛的大小，每只螞蟻各認(rèn)為牛有多大？用“_______ ”在文中畫出。
3．這三只螞蟻的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？                                                                                                                        
4．讀了這則寓言，你懂得了一個(gè)什么道理？  
                                                                                                                        

參考答案：
1．自以為自己的認(rèn)識(shí)是對(duì)的。（自以為了不起）（意思對(duì)即可）
2．比茶碗大     木樁子      跟螞蟻一樣大小。  
3．“略”   
4．觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題要從不同的角度全面考慮，不能片面。（意思對(duì)即可）