一九二一年春天，法國(guó)首都巴黎繁花似錦。
       一天，阿里耶商業(yè)專(zhuān)科學(xué)校盛況空前。全校師生服裝整潔，合影留念。當(dāng)時(shí)正在該校學(xué)習(xí)的陳毅等30名中國(guó)留學(xué)生也來(lái)參加了。當(dāng)輪到他們照相時(shí)，只見(jiàn)陳毅走在隊(duì)伍前面，指揮大家唱起了“國(guó)歌”。∥  
       照相時(shí)候要唱國(guó)歌，這是商業(yè)專(zhuān)科學(xué)校校長(zhǎng)的決定。幾天前，當(dāng)中國(guó)留學(xué)生得知校長(zhǎng)的這一決定時(shí)，紛紛向陳毅詢(xún)問(wèn)：“咱們有國(guó)歌嗎？”
       聽(tīng)到同學(xué)們急切的問(wèn)話，陳毅不由得皺起了雙眉。他說(shuō)：“如今中國(guó)軍閥混戰(zhàn)，哪有正式的國(guó)歌呀！”他停頓了一下，又接著說(shuō)，“如果因?yàn)椴荒艹獓?guó)歌而遭到外國(guó)校長(zhǎng)的恥笑，我們豈不是臉上無(wú)光，國(guó)家的榮譽(yù)豈不受到損害？”
      “那怎么辦呢？”聽(tīng)了陳毅的話，大家更加焦急。
      “國(guó)歌嘛，本來(lái)就由國(guó)民議定。今天，我們?yōu)槭裁床徊扇?yīng)急措施，大家商定一首歌曲，暫且當(dāng)國(guó)歌唱呢？”  
      “對(duì)?！蓖瑢W(xué)們同意陳毅的意見(jiàn)。
       陳毅沉思了一會(huì)兒，果斷地說(shuō)道：“我看就唱‘五四時(shí)期流行的《中國(guó)男兒》吧， 這首歌有氣魄，表現(xiàn)了民族復(fù)興的精神。”
      “好極了，我們都會(huì)唱！”大家的情緒格外高漲?！?br />        到了照相那天，中國(guó)留學(xué)生果然精神振奮地唱起了“國(guó)歌”——《中國(guó)男兒》。 “中國(guó)男兒，中國(guó)男兒，要將只手撐天空，睡獅千年，一夫振臂萬(wàn)夫雄……”這首“國(guó)歌”悲壯、高昂、聲震四方。它表現(xiàn)了中華兒女為振興中華奮戰(zhàn)的信心和力量！
1．將畫(huà)線的句子改為陳述句。                                                                                                                                                         
2．概括段意。
     第一段：_____________________
     第二段：_____________________
     第三段：_____________________  
3．事情發(fā)生時(shí)間： _____________________ ，地點(diǎn)：  _____________________ 。
4．中國(guó)留學(xué)生唱的國(guó)歌的名字叫什么？為什么暫且當(dāng)國(guó)歌來(lái)唱了？
                                                                                                                                                        

參考答案：
1．如果因?yàn)椴荒艹獓?guó)歌而遭到外國(guó)校長(zhǎng)的恥笑，我們臉上無(wú)光，國(guó)家的榮譽(yù)也受到損害。  
2．第一段：陳毅等30名留學(xué)生唱著國(guó)歌參加阿里耶商校合影留念。
     第二段：中國(guó)留學(xué)生為國(guó)家不受恥笑議定國(guó)歌。
     第三段：照相那天，留學(xué)生們唱起了“國(guó)歌”。  
     (不唯一，意思對(duì)即可)
3．一九二一年春天；法國(guó)巴黎  
4．“中國(guó)男兒”因當(dāng)時(shí)沒(méi)有國(guó)歌，而這首歌有氣魄，表現(xiàn)了民族復(fù)興的精神。(不唯一，意思對(duì)即
     可)

       一九二一年春天，法國(guó)首都巴黎繁花似錦。
       一天，阿里耶商業(yè)專(zhuān)科學(xué)校盛況空前。全校師生服裝整潔，合影留念。當(dāng)時(shí)正在該校學(xué)習(xí)的陳毅等30名中國(guó)留學(xué)生也來(lái)參加了。當(dāng)輪到他們照相時(shí)，只見(jiàn)陳毅走在隊(duì)伍前面，指揮大家唱起了“國(guó)歌”。∥  
       照相時(shí)候要唱國(guó)歌，這是商業(yè)專(zhuān)科學(xué)校校長(zhǎng)的決定。幾天前，當(dāng)中國(guó)留學(xué)生得知校長(zhǎng)的這一決定時(shí)，紛紛向陳毅詢(xún)問(wèn)：“咱們有國(guó)歌嗎？”
       聽(tīng)到同學(xué)們急切的問(wèn)話，陳毅不由得皺起了雙眉。他說(shuō)：“如今中國(guó)軍閥混戰(zhàn)，哪有正式的國(guó)歌呀！”他停頓了一下，又接著說(shuō)，“如果因?yàn)椴荒艹獓?guó)歌而遭到外國(guó)校長(zhǎng)的恥笑，我們豈不是臉上無(wú)光，國(guó)家的榮譽(yù)豈不受到損害？”
      “那怎么辦呢？”聽(tīng)了陳毅的話，大家更加焦急。
      “國(guó)歌嘛，本來(lái)就由國(guó)民議定。今天，我們?yōu)槭裁床徊扇?yīng)急措施，大家商定一首歌曲，暫且當(dāng)國(guó)歌唱呢？”  
      “對(duì)?！蓖瑢W(xué)們同意陳毅的意見(jiàn)。
       陳毅沉思了一會(huì)兒，果斷地說(shuō)道：“我看就唱‘五四時(shí)期流行的《中國(guó)男兒》吧， 這首歌有氣魄，表現(xiàn)了民族復(fù)興的精神。”
      “好極了，我們都會(huì)唱！”大家的情緒格外高漲?！?br />        到了照相那天，中國(guó)留學(xué)生果然精神振奮地唱起了“國(guó)歌”——《中國(guó)男兒》。 “中國(guó)男兒，中國(guó)男兒，要將只手撐天空，睡獅千年，一夫振臂萬(wàn)夫雄……”這首“國(guó)歌”悲壯、高昂、聲震四方。它表現(xiàn)了中華兒女為振興中華奮戰(zhàn)的信心和力量！
1．將畫(huà)線的句子改為陳述句。                                                                                                                                                         
2．概括段意。
     第一段：_____________________
     第二段：_____________________
     第三段：_____________________  
3．事情發(fā)生時(shí)間： _____________________ ，地點(diǎn)：  _____________________ 。
4．中國(guó)留學(xué)生唱的國(guó)歌的名字叫什么？為什么暫且當(dāng)國(guó)歌來(lái)唱了？
                                                                                                                                                        

參考答案：
1．如果因?yàn)椴荒艹獓?guó)歌而遭到外國(guó)校長(zhǎng)的恥笑，我們臉上無(wú)光，國(guó)家的榮譽(yù)也受到損害。  
2．第一段：陳毅等30名留學(xué)生唱著國(guó)歌參加阿里耶商校合影留念。
     第二段：中國(guó)留學(xué)生為國(guó)家不受恥笑議定國(guó)歌。
     第三段：照相那天，留學(xué)生們唱起了“國(guó)歌”。  
     (不唯一，意思對(duì)即可)
3．一九二一年春天；法國(guó)巴黎  
4．“中國(guó)男兒”因當(dāng)時(shí)沒(méi)有國(guó)歌，而這首歌有氣魄，表現(xiàn)了民族復(fù)興的精神。(不唯一，意思對(duì)即
     可)