父親的“名片”   
       父親整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一條，整天上房爬坡，攆雞趕狗，無(wú)所不為。那時(shí)，村里人每見(jiàn)父親，總是笑著打趣：“老三，你可養(yǎng)了個(gè)好兒子！”父親臉一紅，搖頭嘆息：“別提了，敗家子，丟人現(xiàn)眼！”言罷，還恭恭敬敬給人家遞上一支煙。
       上學(xué)后，仍然頑性難改，有一回竟嚴(yán)重到請(qǐng)家長(zhǎng)的地步。當(dāng)那位戴著    瓶底    的老師見(jiàn)到父親的老實(shí)相時(shí)   驚訝得險(xiǎn)些把    瓶底    晃下來(lái)   他盯著父親好大一會(huì)兒說(shuō)   您就是他父親    不像不像    您那寶貝兒子    哪一點(diǎn)像您    把您的臉都丟盡了   打架    逃學(xué)    剪女孩的頭發(fā)
       我不記得怎樣回家的，但見(jiàn)父親不言不語(yǔ)不吃飯時(shí)，才真正明白：我的好壞就代表著父親的臉面，是父親向外人展示的一張“名片”。
       汗與淚的付出，終有收獲的時(shí)候。小學(xué)升初中我全鄉(xiāng)第一，初一、初二均全屆第一，參加競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)?！懊弊兞耍赣H也變了。當(dāng)父親被請(qǐng)到頒獎(jiǎng)大會(huì)上時(shí)，激動(dòng)得半天才說(shuō)一 句話(huà)：“我就是這娃的爹?！比珗?chǎng)笑了，我也笑了。我終于成為父親引以為豪的“名片”了，父親也終于可以在眾鄉(xiāng)鄰面前提起自己的兒子，可以在一片嘖嘖稱(chēng)贊聲中坦然接過(guò)別人遞來(lái)的 一支煙了。     
1．給文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2．聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。
     (1)打趣： ______________________                                                                                                                                 
     (2)坦然：  ______________________                                                                                                                                 
3．“汗與淚的付出，終有收獲的時(shí)候?！边@句話(huà)在文章的表述過(guò)程中所起的作用是                      。這句
    話(huà)的含義是：①因?yàn)楦冻隽撕古c淚的代價(jià)，總是會(huì)有收獲的。(     )②因?yàn)楦冻隽撕古c淚的代價(jià)，終于
    有了收獲成功和喜悅的時(shí)候。(     )（在正確后面的括號(hào)里打“√”）
4．文章中所說(shuō)的“名片”指的是：(     )
     ①父親介紹身份的證件。         ②父親的臉面。         ③“我”的表面。
5．細(xì)讀文中畫(huà)橫線(xiàn)的地方，從寫(xiě)作的角度想一想，以下(     )說(shuō)法正確。
     ①這兩處采用“前后照應(yīng)”的寫(xiě)作手法，通過(guò)不同的言談舉止，揭示了兩種不同的人格尊嚴(yán)。
     ②這兩處采用了“對(duì)比”的寫(xiě)作手法，通過(guò)不同的言談舉止，揭示了兩種不同的人格尊嚴(yán)。
     ③這兩處采用了“說(shuō)明”的寫(xiě)作手法，通過(guò)不同的言談舉止，揭示了兩種不同的人格尊嚴(yán)。
6．從文中找出一句比喻句抄寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。
                                                                                                                                                   
7．用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)出文章的主要內(nèi)容。  
                                                                                                                                                     

參考答案：
1．依次是：“  ”  ， “    ， ，  ，  “    ？   ！   ，  ？   ！   ，   ，  ……  ”
2．(1)這里指嘲弄或者開(kāi)玩笑。
     (2)這里指心里平靜，沒(méi)有顧慮。
     (不唯一，意思對(duì)即可)   
3．承上啟下；②√   
4．②
5．②
6．當(dāng)那位戴著“瓶底”的老師見(jiàn)到父親的老實(shí)相時(shí)，驚訝得險(xiǎn)些把“瓶底”晃下來(lái)。(不唯一)
7．短文通過(guò)對(duì)“我”成長(zhǎng)過(guò)程中父親情感變化的描述，運(yùn)用對(duì)比手法揭示了人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)了父親
     對(duì)“我”的期盼和“我”對(duì)父親的理解之情。(不唯一)

父親的“名片”   
       父親整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一條，整天上房爬坡，攆雞趕狗，無(wú)所不為。那時(shí)，村里人每見(jiàn)父親，總是笑著打趣：“老三，你可養(yǎng)了個(gè)好兒子！”父親臉一紅，搖頭嘆息：“別提了，敗家子，丟人現(xiàn)眼！”言罷，還恭恭敬敬給人家遞上一支煙。
       上學(xué)后，仍然頑性難改，有一回竟嚴(yán)重到請(qǐng)家長(zhǎng)的地步。當(dāng)那位戴著    瓶底    的老師見(jiàn)到父親的老實(shí)相時(shí)   驚訝得險(xiǎn)些把    瓶底    晃下來(lái)   他盯著父親好大一會(huì)兒說(shuō)   您就是他父親    不像不像    您那寶貝兒子    哪一點(diǎn)像您    把您的臉都丟盡了   打架    逃學(xué)    剪女孩的頭發(fā)
       我不記得怎樣回家的，但見(jiàn)父親不言不語(yǔ)不吃飯時(shí)，才真正明白：我的好壞就代表著父親的臉面，是父親向外人展示的一張“名片”。
       汗與淚的付出，終有收獲的時(shí)候。小學(xué)升初中我全鄉(xiāng)第一，初一、初二均全屆第一，參加競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)?！懊弊兞耍赣H也變了。當(dāng)父親被請(qǐng)到頒獎(jiǎng)大會(huì)上時(shí)，激動(dòng)得半天才說(shuō)一 句話(huà)：“我就是這娃的爹?！比珗?chǎng)笑了，我也笑了。我終于成為父親引以為豪的“名片”了，父親也終于可以在眾鄉(xiāng)鄰面前提起自己的兒子，可以在一片嘖嘖稱(chēng)贊聲中坦然接過(guò)別人遞來(lái)的 一支煙了。     
1．給文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2．聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。
     (1)打趣： ______________________                                                                                                                                 
     (2)坦然：  ______________________                                                                                                                                 
3．“汗與淚的付出，終有收獲的時(shí)候?！边@句話(huà)在文章的表述過(guò)程中所起的作用是                      。這句
    話(huà)的含義是：①因?yàn)楦冻隽撕古c淚的代價(jià)，總是會(huì)有收獲的。(     )②因?yàn)楦冻隽撕古c淚的代價(jià)，終于
    有了收獲成功和喜悅的時(shí)候。(     )（在正確后面的括號(hào)里打“√”）
4．文章中所說(shuō)的“名片”指的是：(     )
     ①父親介紹身份的證件。         ②父親的臉面。         ③“我”的表面。
5．細(xì)讀文中畫(huà)橫線(xiàn)的地方，從寫(xiě)作的角度想一想，以下(     )說(shuō)法正確。
     ①這兩處采用“前后照應(yīng)”的寫(xiě)作手法，通過(guò)不同的言談舉止，揭示了兩種不同的人格尊嚴(yán)。
     ②這兩處采用了“對(duì)比”的寫(xiě)作手法，通過(guò)不同的言談舉止，揭示了兩種不同的人格尊嚴(yán)。
     ③這兩處采用了“說(shuō)明”的寫(xiě)作手法，通過(guò)不同的言談舉止，揭示了兩種不同的人格尊嚴(yán)。
6．從文中找出一句比喻句抄寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。
                                                                                                                                                   
7．用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)出文章的主要內(nèi)容。  
                                                                                                                                                     

參考答案：
1．依次是：“  ”  ， “    ， ，  ，  “    ？   ！   ，  ？   ！   ，   ，  ……  ”
2．(1)這里指嘲弄或者開(kāi)玩笑。
     (2)這里指心里平靜，沒(méi)有顧慮。
     (不唯一，意思對(duì)即可)   
3．承上啟下；②√   
4．②
5．②
6．當(dāng)那位戴著“瓶底”的老師見(jiàn)到父親的老實(shí)相時(shí)，驚訝得險(xiǎn)些把“瓶底”晃下來(lái)。(不唯一)
7．短文通過(guò)對(duì)“我”成長(zhǎng)過(guò)程中父親情感變化的描述，運(yùn)用對(duì)比手法揭示了人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)了父親
     對(duì)“我”的期盼和“我”對(duì)父親的理解之情。(不唯一)