知心的禮物
[美]保爾.威利爾亞德
       從媽媽領(lǐng)我去了一次小店之后，我便渴望自己去買(mǎi)糖。那時(shí)我對(duì)錢(qián)一無(wú)所知。我經(jīng)常看到媽媽給別人一點(diǎn)什么東西，然后別人則給她遞出一個(gè)包或一個(gè)袋子，這樣逐漸地我就有了交換的概念。有一天，我花了好大氣力來(lái)到店鋪弄響門(mén)鈴，推開(kāi)了那扇巨大的門(mén)。我著迷似地一步步沿著糖果柜臺(tái)走過(guò)去。
       我挑選出了一些各色各樣的糖果后，威老先生從柜臺(tái)上彎下身子問(wèn)我：“你有錢(qián)買(mǎi)這么多糖果嗎？”我回答說(shuō)：“我有很多很多錢(qián)。”我伸出小拳頭放在威老先生張開(kāi)的手中，里面有五六個(gè)用閃閃發(fā)亮的錫紙細(xì)心包好的櫻桃核。
       威老先生靜靜地站著注視著自己的手掌，然后，好像是想要發(fā)現(xiàn)什么似地看了我一會(huì)?！?br />       “不夠嗎？”我擔(dān)心地問(wèn)。
       他輕輕地嘆了口氣?！拔蚁胧怯悬c(diǎn)多了，”他回答說(shuō)，“我還得給你找錢(qián)。”他打開(kāi)抽屜，取了錢(qián)，彎下身子，把兩分錢(qián)放進(jìn)我伸出的手中。
       這件事我很快就忘了。成人后我組織了自己的家庭，和妻子開(kāi)了一個(gè)金魚(yú)店，其中大部分魚(yú)是直接從亞洲、非洲和南美洲引進(jìn)的，每對(duì)魚(yú)差不多都值五美元以上。
       一個(gè)星期天的下午，一位女孩同她弟弟進(jìn)來(lái)了，他們約有五六歲。我正忙著洗魚(yú)缸。那倆小孩站在那兒，眼睛睜得又圓又大，緊盯著在清澈的水中游玩的珠寶般漂亮的金魚(yú)?！罢姘?！”小男孩叫起來(lái)，“我能要幾條嗎？”“行呀，”我說(shuō)，“如果你們有錢(qián)買(mǎi)的話?！薄芭?，我們有好多好多錢(qián)?！毙∨⑿判氖愕卣f(shuō)。
       她說(shuō)話神情中的那種東西給我一種熟悉而奇怪的感覺(jué)。我把他們挑中的魚(yú)撈進(jìn)一個(gè)旅行罐中，放進(jìn)一個(gè)運(yùn)輸用的口袋里，俯身遞給了男孩。
       他轉(zhuǎn)向姐姐?！敖?，付給他錢(qián)呀?！彼o握的拳頭張開(kāi)了，把兩個(gè)鎳幣和一角錢(qián)放在我展開(kāi)的手掌上。
       瞬間，我好像完全領(lǐng)悟到威老先生多年前那件事給我的全部影響。只有這個(gè)時(shí)候我才懂得當(dāng)年我對(duì)老人的挑戰(zhàn)，才弄清楚老人是多么出色地接受了這一挑戰(zhàn)。
       我看著手中的硬幣，像是又站在那個(gè)小糖果店里，就像威老先生多年前理解的那樣，我理解這兩個(gè)孩子的純樸天真以及保護(hù)或者摧毀這種天真的力量。我喉嚨哽塞了，心里充滿了回憶。小女孩充滿期望地站在我面前。“錢(qián)不夠嗎？”她小聲地問(wèn)我。
      “不，是太多了些。”我總算克服了感情的激動(dòng)，好容易才說(shuō)出來(lái)，“還得找你點(diǎn)呢。”我把兩分錢(qián)放在她伸開(kāi)的手里，然后便站在門(mén)口望著孩子小心翼翼地捧著他們的寶貝遠(yuǎn)去。
       我回到店里時(shí)，妻子問(wèn)我：“你知道給了他們多少魚(yú)嗎？值三十塊錢(qián)呢?！?br />        我給她講了威老先生的故事，她的眼睛濕潤(rùn)了，在我臉上輕輕地吻了一下。
       我敢肯定當(dāng)我擦完最后一只魚(yú)缸時(shí)，我聽(tīng)到威老先生在我身后笑了。
1．第二段中“我”所理解的“錢(qián)”指什么？
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2．聯(lián)系上下文，品味下面句子中劃線的詞語(yǔ)，并回答問(wèn)題。
（1）“那倆小孩站在那兒，眼睛睜得又圓又大，緊盯著……金魚(yú)。”“緊盯著”表現(xiàn)了孩子當(dāng)時(shí)怎樣的心理？
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（2）“她的眼睛濕潤(rùn)了，在我臉上輕輕地吻了一下?！逼拮訛槭裁础拔恰薄拔摇?？
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3．綜觀全文，題目《知心的禮物》中的“禮物”有哪兩層含義？
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4．威老先生店里出現(xiàn)的那一情景和“我”金魚(yú)店里出現(xiàn)的這一情景有驚人的相似之處，你從中讀出了什么？
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參考答案：
1．櫻桃核（或：五六個(gè)用閃閃發(fā)亮的錫紙細(xì)心包好的櫻桃核、東西、物品）
2．（1）倆小孩喜愛(ài)金魚(yú)（或：被漂亮的金魚(yú)所吸引、渴望得到金魚(yú)）
     （2）表示對(duì)“我”這種做法的贊賞。（或：理解、肯定）
3．一是威老先生給“我”的糖果和兩分錢(qián)，“我”給孩子的金魚(yú)和兩分錢(qián)。
     二是“我”與威老先生保護(hù)孩子的純樸天真而表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)心。第二層若答“成年人對(duì)孩子童真的呵護(hù)” 也可。（意對(duì)即可）
4．孩子的純樸（天真、幼稚）的天性是非常相似的；威老先生對(duì)“我”的影響之大；表現(xiàn)了愛(ài)心在傳遞（善良在延續(xù)、美德在傳承）。（寫(xiě)出兩點(diǎn)，言之成理即可）

知心的禮物
[美]保爾.威利爾亞德
       從媽媽領(lǐng)我去了一次小店之后，我便渴望自己去買(mǎi)糖。那時(shí)我對(duì)錢(qián)一無(wú)所知。我經(jīng)常看到媽媽給別人一點(diǎn)什么東西，然后別人則給她遞出一個(gè)包或一個(gè)袋子，這樣逐漸地我就有了交換的概念。有一天，我花了好大氣力來(lái)到店鋪弄響門(mén)鈴，推開(kāi)了那扇巨大的門(mén)。我著迷似地一步步沿著糖果柜臺(tái)走過(guò)去。
       我挑選出了一些各色各樣的糖果后，威老先生從柜臺(tái)上彎下身子問(wèn)我：“你有錢(qián)買(mǎi)這么多糖果嗎？”我回答說(shuō)：“我有很多很多錢(qián)。”我伸出小拳頭放在威老先生張開(kāi)的手中，里面有五六個(gè)用閃閃發(fā)亮的錫紙細(xì)心包好的櫻桃核。
       威老先生靜靜地站著注視著自己的手掌，然后，好像是想要發(fā)現(xiàn)什么似地看了我一會(huì)?！?br />       “不夠嗎？”我擔(dān)心地問(wèn)。
       他輕輕地嘆了口氣?！拔蚁胧怯悬c(diǎn)多了，”他回答說(shuō)，“我還得給你找錢(qián)。”他打開(kāi)抽屜，取了錢(qián)，彎下身子，把兩分錢(qián)放進(jìn)我伸出的手中。
       這件事我很快就忘了。成人后我組織了自己的家庭，和妻子開(kāi)了一個(gè)金魚(yú)店，其中大部分魚(yú)是直接從亞洲、非洲和南美洲引進(jìn)的，每對(duì)魚(yú)差不多都值五美元以上。
       一個(gè)星期天的下午，一位女孩同她弟弟進(jìn)來(lái)了，他們約有五六歲。我正忙著洗魚(yú)缸。那倆小孩站在那兒，眼睛睜得又圓又大，緊盯著在清澈的水中游玩的珠寶般漂亮的金魚(yú)?！罢姘?！”小男孩叫起來(lái)，“我能要幾條嗎？”“行呀，”我說(shuō)，“如果你們有錢(qián)買(mǎi)的話?！薄芭?，我們有好多好多錢(qián)?！毙∨⑿判氖愕卣f(shuō)。
       她說(shuō)話神情中的那種東西給我一種熟悉而奇怪的感覺(jué)。我把他們挑中的魚(yú)撈進(jìn)一個(gè)旅行罐中，放進(jìn)一個(gè)運(yùn)輸用的口袋里，俯身遞給了男孩。
       他轉(zhuǎn)向姐姐?！敖?，付給他錢(qián)呀?！彼o握的拳頭張開(kāi)了，把兩個(gè)鎳幣和一角錢(qián)放在我展開(kāi)的手掌上。
       瞬間，我好像完全領(lǐng)悟到威老先生多年前那件事給我的全部影響。只有這個(gè)時(shí)候我才懂得當(dāng)年我對(duì)老人的挑戰(zhàn)，才弄清楚老人是多么出色地接受了這一挑戰(zhàn)。
       我看著手中的硬幣，像是又站在那個(gè)小糖果店里，就像威老先生多年前理解的那樣，我理解這兩個(gè)孩子的純樸天真以及保護(hù)或者摧毀這種天真的力量。我喉嚨哽塞了，心里充滿了回憶。小女孩充滿期望地站在我面前。“錢(qián)不夠嗎？”她小聲地問(wèn)我。
      “不，是太多了些。”我總算克服了感情的激動(dòng)，好容易才說(shuō)出來(lái)，“還得找你點(diǎn)呢。”我把兩分錢(qián)放在她伸開(kāi)的手里，然后便站在門(mén)口望著孩子小心翼翼地捧著他們的寶貝遠(yuǎn)去。
       我回到店里時(shí)，妻子問(wèn)我：“你知道給了他們多少魚(yú)嗎？值三十塊錢(qián)呢?！?br />        我給她講了威老先生的故事，她的眼睛濕潤(rùn)了，在我臉上輕輕地吻了一下。
       我敢肯定當(dāng)我擦完最后一只魚(yú)缸時(shí)，我聽(tīng)到威老先生在我身后笑了。
1．第二段中“我”所理解的“錢(qián)”指什么？
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2．聯(lián)系上下文，品味下面句子中劃線的詞語(yǔ)，并回答問(wèn)題。
（1）“那倆小孩站在那兒，眼睛睜得又圓又大，緊盯著……金魚(yú)。”“緊盯著”表現(xiàn)了孩子當(dāng)時(shí)怎樣的心理？
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（2）“她的眼睛濕潤(rùn)了，在我臉上輕輕地吻了一下?！逼拮訛槭裁础拔恰薄拔摇?？
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3．綜觀全文，題目《知心的禮物》中的“禮物”有哪兩層含義？
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4．威老先生店里出現(xiàn)的那一情景和“我”金魚(yú)店里出現(xiàn)的這一情景有驚人的相似之處，你從中讀出了什么？
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參考答案：
1．櫻桃核（或：五六個(gè)用閃閃發(fā)亮的錫紙細(xì)心包好的櫻桃核、東西、物品）
2．（1）倆小孩喜愛(ài)金魚(yú)（或：被漂亮的金魚(yú)所吸引、渴望得到金魚(yú)）
     （2）表示對(duì)“我”這種做法的贊賞。（或：理解、肯定）
3．一是威老先生給“我”的糖果和兩分錢(qián)，“我”給孩子的金魚(yú)和兩分錢(qián)。
     二是“我”與威老先生保護(hù)孩子的純樸天真而表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)心。第二層若答“成年人對(duì)孩子童真的呵護(hù)” 也可。（意對(duì)即可）
4．孩子的純樸（天真、幼稚）的天性是非常相似的；威老先生對(duì)“我”的影響之大；表現(xiàn)了愛(ài)心在傳遞（善良在延續(xù)、美德在傳承）。（寫(xiě)出兩點(diǎn)，言之成理即可）