閱讀下面的短文回答問題（7分）
21日下午五時(shí)起，我西路軍開始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路35萬人民解放軍已渡過2／3，余部23日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路35萬大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部23日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)楊中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。

小題1:用一句話概括本則新聞的主要內(nèi)容。（2分）
小題2:文中劃線的“不料”兩個(gè)字能否去掉？為什么？（2分）
小題3:劃線句所用的表達(dá)方式是什么？有何作用？（3分）

參考答案：
小題1:（2分）人民解放軍百萬大軍橫渡長江，或者說：三路大軍渡江作戰(zhàn)情況。
小題1:（2分）不能去掉，表示出乎意料，一方面突出我軍英勇，另一方面表達(dá)了對湯恩伯的諷刺。
小題1:（3分）議論，揭示事物本質(zhì)，長我軍士氣，滅敵人威風(fēng)，增強(qiáng)文章的思想性。

小題1:要求用簡潔的語言概括內(nèi)容的要點(diǎn)，準(zhǔn)確說明事件的內(nèi)容即可。
小題1:理解詞語在語境中的含義，去掉后，無法突出我軍的英勇，也缺乏對湯恩伯的諷刺。
小題1:了解常用的語言表達(dá)方式，明確議論表達(dá)方式在記敘文中的作用。

閱讀下面的短文回答問題（7分）
21日下午五時(shí)起，我西路軍開始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路35萬人民解放軍已渡過2／3，余部23日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路35萬大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部23日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)楊中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。

小題1:用一句話概括本則新聞的主要內(nèi)容。（2分）
小題2:文中劃線的“不料”兩個(gè)字能否去掉？為什么？（2分）
小題3:劃線句所用的表達(dá)方式是什么？有何作用？（3分）

參考答案：
小題1:（2分）人民解放軍百萬大軍橫渡長江，或者說：三路大軍渡江作戰(zhàn)情況。
小題1:（2分）不能去掉，表示出乎意料，一方面突出我軍英勇，另一方面表達(dá)了對湯恩伯的諷刺。
小題1:（3分）議論，揭示事物本質(zhì)，長我軍士氣，滅敵人威風(fēng)，增強(qiáng)文章的思想性。

小題1:要求用簡潔的語言概括內(nèi)容的要點(diǎn)，準(zhǔn)確說明事件的內(nèi)容即可。
小題1:理解詞語在語境中的含義，去掉后，無法突出我軍的英勇，也缺乏對湯恩伯的諷刺。
小題1:了解常用的語言表達(dá)方式，明確議論表達(dá)方式在記敘文中的作用。