閱讀方英文的《太陽語》一文，完成小題。（20分）
①我的書房處在一個大深坑里的一排二層磚樓的底層中間。這排房子東西走向，陰暗潮濕，又由于地勢低，所以底層的居民多半都患上了關節(jié)炎。尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見不到陽光了。這樣倒也有個好處：門庭冷落，安靜自在，是個讀書寫作的絕佳境地。
②早點過后，走進書房，讀一讀，寫一寫，自以為沒有比這更快活的事了。累了乏了，就喝口茶，抬頭看窗外的樓群，和那逼仄的一線天空。一天早晨，我正寫到艱難處，文思枯竭，滿心焦慮，窗紗里忽然穿進一束強烈的光芒，如探照燈般繞來繞去，把個寧靜的斗室弄得一片光明，宛若火光四濺的鐵匠爐子。我有些不解，剛站起來，那束陽光就釘住我的臉，使我無法睜開眼睛。我覺得煩人，猛地舉起拳頭，那束陽光一下子不見了。我睜開眼，隱約發(fā)現(xiàn)那是個六、七歲的孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽呢。我笑了，并不計較，坐下來繼續(xù)寫作。剛寫了一句，那束陽光又跑了進來，在我的額上鋸過來鋸過去。
③我有些惱了，就起身出門，我要教訓教訓那個頑童。當我快步上完十多級臺階，氣勢洶洶地來到孩子面前時，那孩子卻沒有絲毫的畏怯，反而一臉愉快地望著我。我半張著嘴，惱怒的表情戛然而止，我看到那孩子雙腳打著石膏。我沒有發(fā)作，而是笑著搖了搖頭，然后便回到書房，繼續(xù)筆耕。
④可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書案前，那束陽光便跳躍進來，如小貓捕鼠，東閃西蹦。它雖無聲響，卻有一種吵鬧煩人的效果，使得我原本就煩躁的心愈加的不安。我的作品遲遲沒有完成，本來就心煩，哪里還受得了這樣有意的打攪，我想我必須和那個孩子談談了，畢竟有意打擾別人的工作是不禮貌的，缺乏教養(yǎng)的。我們樓里的人都知道這個孩子，頑劣調皮，也正因為如此才摔折了腿。這段時間，父母上班無暇顧及他，只好每天把坐在借來的輪椅上的孩子推到門外曬曬太陽。
⑤“毛毛，”我叫著孩子的名字，“你干嘛要往我房間里照太陽呢？”
⑥“我是在跟你說話呀，叔叔?！焙⒆拥哪樕暇`放著天真的笑容。
⑦我驚訝不已，原本準備好的一番指責哽在了喉嚨口。
⑧“我摔斷腿后天天都在這曬太陽，每天都看得到你，好長好長時間了。人家大人都是一伙兒一伙兒地上班去了，只有你是一個人，在黑房子里。我天天看你低著頭，從來不抬頭看看外面，看看天。你有什么難過的事嗎？你在哭嗎？從來都沒人和你說話。于是，我讓媽媽給我買一個小鏡子玩，她還笑我呢！叔叔，只要出太陽，我就可以天天早上都和你說話啊！”
⑨我默然了，忽然之間對那束曾讓我覺得惱人的陽光有了別樣的理解……
⑩以后每個陽光燦爛的清晨，那束陽光總會時斷時續(xù)地陪伴我。由于書房地勢低，我不可能看到孩子的全部身影，但那跳躍的光束就是他真誠的問候。不知怎的，我的寫作也愈來愈順暢了。
11沒多久，我終于完成了一部作品并引起了廣泛的關注，兩位記者來到我又霉又黑的書房，詢問我成功的經(jīng)驗。我望了望窗外，一束陽光靜靜地、準時地從窗紗里照進來，隨即又歡快地跳動了幾下。我笑了，那正是我成功的秘密。

小題1:文章標題“太陽語”含義深刻，請你聯(lián)系全文內容，說說標題有哪些含義？（4分）
小題2:聯(lián)系全文，請簡要梳理“我”的情感變化過程。（4分）
煩惱 → 無奈 → ______________→ ______________ → 理解、感動
小題3:聯(lián)系具體語境，回答下列兩小題。（6分）
（1）請說出對第②段中劃線字的理解。（3分）
剛寫了一句，那束陽光又跑了進來，在我的額上鋸過來鋸過去。
（2）簡要說說第④段中畫線句子的表達效果。（3分）
只要我一坐到書案前，那束陽光便跳躍進來，如小貓捕鼠，東閃西蹦。
小題4:結合選文，你認為文末作者所說的“成功的秘密”具體指什么？每個人的成功都有自己的“秘密”，那么你“成功的秘密”是什么呢？請聯(lián)系實際說說。（6分）

參考答案：
小題1:（4分）指毛毛用照太陽的方式和我說話；毛毛對我的真誠問候，像太陽一樣溫暖。（答出一點得2分，答出兩點得4分，意對即可）
小題1:（4分） 不安（愈加不安）→ 驚訝（驚訝不已）（每點2分）。
小題1:（1）寫出了刺眼的陽光在我額上晃來晃去的情景,引發(fā)了我的煩躁、惱怒。（一點1分，兩點3分）。
（2）用比喻修辭（1分），生動展現(xiàn)了光束在忽閃晃動擾亂“我”心的情景（1分），表現(xiàn)了毛毛活潑調皮的性格（1分）。
小題1:（6分）答案示例：童心、愛語、友情、溝通等，如陽光一樣照亮了我的心房，給人力量（意對即可，2分）；秘密是什么，交代清楚（2分），具體事例（2分）。

小題1:從“太陽語”的表面含義到內在含義，意思表述合理即可。
小題1:根據(jù)情節(jié)內容的變化來理解“我”情感變化的過程，意思表述正確即可。
小題1:學生應培養(yǎng)理解詞語句子在語境中的具體含義的能力，結合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括并學會語言賞析。
小題1:意思表述正確即可，開放題只要能結合實際，觀點正確，表述合理即可。

閱讀方英文的《太陽語》一文，完成小題。（20分）
①我的書房處在一個大深坑里的一排二層磚樓的底層中間。這排房子東西走向，陰暗潮濕，又由于地勢低，所以底層的居民多半都患上了關節(jié)炎。尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見不到陽光了。這樣倒也有個好處：門庭冷落，安靜自在，是個讀書寫作的絕佳境地。
②早點過后，走進書房，讀一讀，寫一寫，自以為沒有比這更快活的事了。累了乏了，就喝口茶，抬頭看窗外的樓群，和那逼仄的一線天空。一天早晨，我正寫到艱難處，文思枯竭，滿心焦慮，窗紗里忽然穿進一束強烈的光芒，如探照燈般繞來繞去，把個寧靜的斗室弄得一片光明，宛若火光四濺的鐵匠爐子。我有些不解，剛站起來，那束陽光就釘住我的臉，使我無法睜開眼睛。我覺得煩人，猛地舉起拳頭，那束陽光一下子不見了。我睜開眼，隱約發(fā)現(xiàn)那是個六、七歲的孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽呢。我笑了，并不計較，坐下來繼續(xù)寫作。剛寫了一句，那束陽光又跑了進來，在我的額上鋸過來鋸過去。
③我有些惱了，就起身出門，我要教訓教訓那個頑童。當我快步上完十多級臺階，氣勢洶洶地來到孩子面前時，那孩子卻沒有絲毫的畏怯，反而一臉愉快地望著我。我半張著嘴，惱怒的表情戛然而止，我看到那孩子雙腳打著石膏。我沒有發(fā)作，而是笑著搖了搖頭，然后便回到書房，繼續(xù)筆耕。
④可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書案前，那束陽光便跳躍進來，如小貓捕鼠，東閃西蹦。它雖無聲響，卻有一種吵鬧煩人的效果，使得我原本就煩躁的心愈加的不安。我的作品遲遲沒有完成，本來就心煩，哪里還受得了這樣有意的打攪，我想我必須和那個孩子談談了，畢竟有意打擾別人的工作是不禮貌的，缺乏教養(yǎng)的。我們樓里的人都知道這個孩子，頑劣調皮，也正因為如此才摔折了腿。這段時間，父母上班無暇顧及他，只好每天把坐在借來的輪椅上的孩子推到門外曬曬太陽。
⑤“毛毛，”我叫著孩子的名字，“你干嘛要往我房間里照太陽呢？”
⑥“我是在跟你說話呀，叔叔?！焙⒆拥哪樕暇`放著天真的笑容。
⑦我驚訝不已，原本準備好的一番指責哽在了喉嚨口。
⑧“我摔斷腿后天天都在這曬太陽，每天都看得到你，好長好長時間了。人家大人都是一伙兒一伙兒地上班去了，只有你是一個人，在黑房子里。我天天看你低著頭，從來不抬頭看看外面，看看天。你有什么難過的事嗎？你在哭嗎？從來都沒人和你說話。于是，我讓媽媽給我買一個小鏡子玩，她還笑我呢！叔叔，只要出太陽，我就可以天天早上都和你說話啊！”
⑨我默然了，忽然之間對那束曾讓我覺得惱人的陽光有了別樣的理解……
⑩以后每個陽光燦爛的清晨，那束陽光總會時斷時續(xù)地陪伴我。由于書房地勢低，我不可能看到孩子的全部身影，但那跳躍的光束就是他真誠的問候。不知怎的，我的寫作也愈來愈順暢了。
11沒多久，我終于完成了一部作品并引起了廣泛的關注，兩位記者來到我又霉又黑的書房，詢問我成功的經(jīng)驗。我望了望窗外，一束陽光靜靜地、準時地從窗紗里照進來，隨即又歡快地跳動了幾下。我笑了，那正是我成功的秘密。

小題1:文章標題“太陽語”含義深刻，請你聯(lián)系全文內容，說說標題有哪些含義？（4分）
小題2:聯(lián)系全文，請簡要梳理“我”的情感變化過程。（4分）
煩惱 → 無奈 → ______________→ ______________ → 理解、感動
小題3:聯(lián)系具體語境，回答下列兩小題。（6分）
（1）請說出對第②段中劃線字的理解。（3分）
剛寫了一句，那束陽光又跑了進來，在我的額上鋸過來鋸過去。
（2）簡要說說第④段中畫線句子的表達效果。（3分）
只要我一坐到書案前，那束陽光便跳躍進來，如小貓捕鼠，東閃西蹦。
小題4:結合選文，你認為文末作者所說的“成功的秘密”具體指什么？每個人的成功都有自己的“秘密”，那么你“成功的秘密”是什么呢？請聯(lián)系實際說說。（6分）

參考答案：
小題1:（4分）指毛毛用照太陽的方式和我說話；毛毛對我的真誠問候，像太陽一樣溫暖。（答出一點得2分，答出兩點得4分，意對即可）
小題1:（4分） 不安（愈加不安）→ 驚訝（驚訝不已）（每點2分）。
小題1:（1）寫出了刺眼的陽光在我額上晃來晃去的情景,引發(fā)了我的煩躁、惱怒。（一點1分，兩點3分）。
（2）用比喻修辭（1分），生動展現(xiàn)了光束在忽閃晃動擾亂“我”心的情景（1分），表現(xiàn)了毛毛活潑調皮的性格（1分）。
小題1:（6分）答案示例：童心、愛語、友情、溝通等，如陽光一樣照亮了我的心房，給人力量（意對即可，2分）；秘密是什么，交代清楚（2分），具體事例（2分）。

小題1:從“太陽語”的表面含義到內在含義，意思表述合理即可。
小題1:根據(jù)情節(jié)內容的變化來理解“我”情感變化的過程，意思表述正確即可。
小題1:學生應培養(yǎng)理解詞語句子在語境中的具體含義的能力，結合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括并學會語言賞析。
小題1:意思表述正確即可，開放題只要能結合實際，觀點正確，表述合理即可。