閱讀理解
　　滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平沒見過的奇觀。大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。 “不要掉隊呀！”
　　“不要落后做烏龜呀！”
　　“我們頂著天啦！”
　　大家聽了，哈哈地笑起來。
　　在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。
　　走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一點多鐘，傳下命令來說，就在這里睡覺，明天一早登山。
　　就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準會疼死人。b  
　　但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。c
1．解釋下列詞語在文中的意思。
（1）奇觀：___________
（2）絕壁：___________
（3）骨碌：___________
（4）酣然入夢：_____________
2．文中加粗的“這”指代的內容是什么？
_________________________________。
3．由“向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下”這句話來看，作者觀察點在 _____它寫出了老山界山勢_____的特點。
4． 分析畫線的a、b、c三處描寫的類型和作用。
a是_____描寫，表現了__________。
b、c處是_____描寫，表現了__________?！?
5．首段寫景的觀察點是______，尾段寫景的觀察點是 _________。
6．選文兩次提到了“火把”，說說它們在文中各自的作用是什么？
第一次：________________________________。
第二次：________________________________。
7．讀了這個語段，給你感觸最深的是哪一點？談談你的感想。假如學校組織“重走長征路”活動，你會參加嗎？為什么？
答：____________________________________。

參考答案：
1．（1）奇?zhèn)サ木跋?br />       （2）極陡峭不能攀援的山崖
      （3）滾動
      （4）甜美、暢快地入睡。
2．火把排成許多，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。
3．山腰；高、陡、險
4．語言或對話；紅軍戰(zhàn)士面對困難而不怕困難的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。
      心理描寫；紅軍戰(zhàn)士不怕困難的態(tài)度，襯托了紅軍戰(zhàn)士不怕苦的精神。
5．山腳，山腰。
6．是為了說明它的“之”字形形狀，火把跟星光相接，暗示路陡山高。
      展示了“奇觀”的細節(jié)，描寫細致、生動。
7．“略 ”。  （以上主觀題意對即可）

閱讀理解
　　滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平沒見過的奇觀。大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。 “不要掉隊呀！”
　　“不要落后做烏龜呀！”
　　“我們頂著天啦！”
　　大家聽了，哈哈地笑起來。
　　在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。
　　走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一點多鐘，傳下命令來說，就在這里睡覺，明天一早登山。
　　就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準會疼死人。b  
　　但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。c
1．解釋下列詞語在文中的意思。
（1）奇觀：___________
（2）絕壁：___________
（3）骨碌：___________
（4）酣然入夢：_____________
2．文中加粗的“這”指代的內容是什么？
_________________________________。
3．由“向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下”這句話來看，作者觀察點在 _____它寫出了老山界山勢_____的特點。
4． 分析畫線的a、b、c三處描寫的類型和作用。
a是_____描寫，表現了__________。
b、c處是_____描寫，表現了__________?！?
5．首段寫景的觀察點是______，尾段寫景的觀察點是 _________。
6．選文兩次提到了“火把”，說說它們在文中各自的作用是什么？
第一次：________________________________。
第二次：________________________________。
7．讀了這個語段，給你感觸最深的是哪一點？談談你的感想。假如學校組織“重走長征路”活動，你會參加嗎？為什么？
答：____________________________________。

參考答案：
1．（1）奇?zhèn)サ木跋?br />       （2）極陡峭不能攀援的山崖
      （3）滾動
      （4）甜美、暢快地入睡。
2．火把排成許多，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。
3．山腰；高、陡、險
4．語言或對話；紅軍戰(zhàn)士面對困難而不怕困難的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。
      心理描寫；紅軍戰(zhàn)士不怕困難的態(tài)度，襯托了紅軍戰(zhàn)士不怕苦的精神。
5．山腳，山腰。
6．是為了說明它的“之”字形形狀，火把跟星光相接，暗示路陡山高。
      展示了“奇觀”的細節(jié)，描寫細致、生動。
7．“略 ”。  （以上主觀題意對即可）