閱讀下面短文，完成后面題目。
不一樣的愛
須一瓜
①有件事，讓我特別感激我的父母，覺得他們了不起。長大后，我有時猜想，如果不是那樣，我是否已經(jīng)成為江洋大盜？
②那時候，我大概七八歲，和郵電大院里的孩子一起到郊外玩。在河灘上，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。確認(rèn)是西瓜后，所有的小孩都瘋狂了。我們撲進(jìn)瓜地，非常享受親手摘瓜的感覺。我不知道別的孩子的情況，只知道我見了大的就扔了小的，最后留了兩個比皮球大點的西瓜，反正糟蹋了不少。
③幾個農(nóng)民是包抄過來的，在吶喊聲中，六七個小孩人贓俱獲。在把我們押送回家的路上，農(nóng)民一路惡聲威脅，要給這幫小偷灌糞！這讓我極度恐懼。在我的記憶中，這是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那種絕望和自卑毫不為過。我們都知道自己錯了，一個個   A   （形容情緒低落，失望懊喪的神情），任憑農(nóng)民憤怒宣判。六七個孩子排成一行，就那樣以小偷的恥辱形象，被揪進(jìn)了成人的世界。
④慘劇才剛剛拉開帷幕。除我之外，所有孩子的家庭，隨著農(nóng)民拿到索賠款的離去，都響起了鬼哭狼嚎般的家暴聲。有個叫小梅的領(lǐng)頭大孩子，竟然被她父親吊起來用皮帶抽。我心驚膽戰(zhàn)地悄悄走過去，然后驚恐地溜走。她的哭叫聲和被打時尖厲的認(rèn)錯聲，非常刺耳。一個院子里，到處是恐怖絕望的哀號，還有父母的怒罵和摔打的聲音。
⑤我父母給了農(nóng)民錢，一個西瓜兩元，共四元。據(jù)說那時九塊錢即一個人的月生活費。所以，索賠是巨額的，農(nóng)民是用西瓜結(jié)子再生西瓜的方法計算損失的。我忐忑地等待父母對我的懲罰，但是他們始終談笑自若，付錢的時候，還笑著調(diào)侃了我兩句。然后他們就忙自己的事了。當(dāng)我在院子里驚心游走，聽著各家各戶痛打孩子的慘烈之聲時，我對自己命運的焦慮到了崩潰的地步。
⑥然而，我的事就這么過去了，后來居然成為我們家的一個笑談和趣聞。開始我還  B (沒有地方可以讓自己藏起來，形容十分羞慚)，但我父母始終坦蕩安然，他們的笑臉如一面明凈的鏡子，在那個鏡子里，我隱約看到了自己的健康純凈。
⑦可惜極度敏感的我，一直到很大才明白我父母的偉大拒絕。他們壓根就不接受那些農(nóng)民對小孩的嚴(yán)厲懲罰。我父母也許自己都不知道，他們與院子里其他父母完全不同的教育方式所給予我的有力呵護(hù)和巨大的心靈解放。
⑧如果事情相反，我想以我的年齡﹑我的個性，即使不逆反成為小偷，內(nèi)心的扭曲也是難免的。很多父母對孩子的愛，是從不顧及孩子的感受的。
⑨當(dāng)然，我父母也不是神仙，兩個哥哥太搗亂的時候，父親偶爾也教訓(xùn)他們。但是，我終生銘記的是，我父母在我精神危機(jī)時刻的笑臉。
（選自《青年文摘》）
小題1:聯(lián)系語境，根據(jù)括號中的提示，在第③段和第⑥段的空白處寫出兩個相應(yīng)的成語。（2分）
小題2:閱讀全文，在下面橫線上填寫表現(xiàn)“我”心理變化的詞語。（2分）
欣喜若狂 →          →          → 漸漸釋然
小題3:結(jié)合具體語境，分析選文第⑥段中畫線句子的表達(dá)效果。（3分）
小題4:文章結(jié)尾句說“我終生銘記的是，我父母在我精神危機(jī)時刻的笑臉”。你是如何理解此句中“笑臉”一詞的？（3分）
小題5:“不一樣的愛”不光體現(xiàn)在作者的父母身上，還體現(xiàn)在很多人身上。例如：美國富豪比爾.蓋茨和沃倫.巴菲特日前倡議全美的億萬富豪宣誓，在有生之年或死后將自己的大半家產(chǎn)捐給慈善機(jī)構(gòu)，而不是全留給自己的子女。你在生活中感受過“不一樣的愛”嗎？請說出來與大家分享。（4分）

參考答案：
小題1:A．垂頭喪氣    B無地自容
小題2:絕望自卑   驚恐焦慮
小題3:運用比喻，生動形象地寫出了父母的坦蕩安然，讓“我”內(nèi)心不再羞愧，并走向健康純凈，表現(xiàn)了父母不一樣的教育方式給予我的積極影響。
小題4:“笑臉”表面是指父母在付賠償款時的談笑自若，并拒絕像別人那樣懲罰孩子，暗指父母在“我”處于精神危機(jī)時給予“我”內(nèi)心的有力呵護(hù)和關(guān)愛，點明主旨。
小題5:寫出真實感受，語言通順即可。

小題2:
試題分析：根據(jù)第三段和第六段的空白處括號里的解釋，我們可以知道這兩個成語是：A．垂頭喪氣，B無地自容。本題沒有什么技巧，考查的就是考生平時的積累。因此，考生在備考前，不僅要重視課本的學(xué)習(xí)，更要學(xué)會把所學(xué)的知識歸類、積累，以便考試時可以從容應(yīng)對。
小題2:試題分析：本題考查考生歸納內(nèi)容要點，概括意思的能力。根據(jù)全文的敘述，可以概括出表現(xiàn)“我”心理變化的詞語有欣喜若狂、絕望自卑、驚恐焦慮、漸漸釋然。因此，考生在備考前應(yīng)該掌握一些分析文章內(nèi)容的方法，一般情況下，文章的內(nèi)容，我們可以從題目、文章的開頭與結(jié)尾、中心的過渡段落、關(guān)鍵語句等方面去著手分析。
小題3:試題分析：本題考查考生體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)的能力。分析句子的表達(dá)效果其實就是賞析句子，我們應(yīng)該從修辭、描寫、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。備考前也要掌握一些答題模式，答題模式為該句運用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。因此，選文第⑥段中畫線句子運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了父母的坦蕩安然，讓“我”內(nèi)心不再羞愧，并走向健康純凈，表現(xiàn)了父母不一樣的教育方式給予我的積極影響。
小題4:試題分析：本題考查考生理解文中重要詞語的含義的能力。做這類題目，考生須從兩個方面回答，一是詞語的明義，二是詞語的暗義。也就是說要解釋該詞語在句子中的含義，也要解釋該詞語對于整篇文章來說，是什么意思。例如本題句中的“笑臉”表面是指父母在付賠償款時的談笑自若，并拒絕像別人那樣懲罰孩子，暗指父母在“我”處于精神危機(jī)時給予“我”內(nèi)心的有力呵護(hù)和關(guān)愛，點明主旨。
小題5:試題分析：此題考查考生對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力?？忌鲞@題，要認(rèn)真閱讀文章，然后勾畫圈點，把重點記錄下來。再從文章的題目、開頭與結(jié)尾等處找出文章的中心。最后，根據(jù)文章的中心，聯(lián)系自己的現(xiàn)實生活，將自己的個性化展示出來。本題要求考生寫出生活中“不一樣的愛”，那么考生一定要注意寫出自己的真實感受，且注意語言的通順，言之成理即可。

閱讀下面短文，完成后面題目。
不一樣的愛
須一瓜
①有件事，讓我特別感激我的父母，覺得他們了不起。長大后，我有時猜想，如果不是那樣，我是否已經(jīng)成為江洋大盜？
②那時候，我大概七八歲，和郵電大院里的孩子一起到郊外玩。在河灘上，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。確認(rèn)是西瓜后，所有的小孩都瘋狂了。我們撲進(jìn)瓜地，非常享受親手摘瓜的感覺。我不知道別的孩子的情況，只知道我見了大的就扔了小的，最后留了兩個比皮球大點的西瓜，反正糟蹋了不少。
③幾個農(nóng)民是包抄過來的，在吶喊聲中，六七個小孩人贓俱獲。在把我們押送回家的路上，農(nóng)民一路惡聲威脅，要給這幫小偷灌糞！這讓我極度恐懼。在我的記憶中，這是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那種絕望和自卑毫不為過。我們都知道自己錯了，一個個   A   （形容情緒低落，失望懊喪的神情），任憑農(nóng)民憤怒宣判。六七個孩子排成一行，就那樣以小偷的恥辱形象，被揪進(jìn)了成人的世界。
④慘劇才剛剛拉開帷幕。除我之外，所有孩子的家庭，隨著農(nóng)民拿到索賠款的離去，都響起了鬼哭狼嚎般的家暴聲。有個叫小梅的領(lǐng)頭大孩子，竟然被她父親吊起來用皮帶抽。我心驚膽戰(zhàn)地悄悄走過去，然后驚恐地溜走。她的哭叫聲和被打時尖厲的認(rèn)錯聲，非常刺耳。一個院子里，到處是恐怖絕望的哀號，還有父母的怒罵和摔打的聲音。
⑤我父母給了農(nóng)民錢，一個西瓜兩元，共四元。據(jù)說那時九塊錢即一個人的月生活費。所以，索賠是巨額的，農(nóng)民是用西瓜結(jié)子再生西瓜的方法計算損失的。我忐忑地等待父母對我的懲罰，但是他們始終談笑自若，付錢的時候，還笑著調(diào)侃了我兩句。然后他們就忙自己的事了。當(dāng)我在院子里驚心游走，聽著各家各戶痛打孩子的慘烈之聲時，我對自己命運的焦慮到了崩潰的地步。
⑥然而，我的事就這么過去了，后來居然成為我們家的一個笑談和趣聞。開始我還  B (沒有地方可以讓自己藏起來，形容十分羞慚)，但我父母始終坦蕩安然，他們的笑臉如一面明凈的鏡子，在那個鏡子里，我隱約看到了自己的健康純凈。
⑦可惜極度敏感的我，一直到很大才明白我父母的偉大拒絕。他們壓根就不接受那些農(nóng)民對小孩的嚴(yán)厲懲罰。我父母也許自己都不知道，他們與院子里其他父母完全不同的教育方式所給予我的有力呵護(hù)和巨大的心靈解放。
⑧如果事情相反，我想以我的年齡﹑我的個性，即使不逆反成為小偷，內(nèi)心的扭曲也是難免的。很多父母對孩子的愛，是從不顧及孩子的感受的。
⑨當(dāng)然，我父母也不是神仙，兩個哥哥太搗亂的時候，父親偶爾也教訓(xùn)他們。但是，我終生銘記的是，我父母在我精神危機(jī)時刻的笑臉。
（選自《青年文摘》）
小題1:聯(lián)系語境，根據(jù)括號中的提示，在第③段和第⑥段的空白處寫出兩個相應(yīng)的成語。（2分）
小題2:閱讀全文，在下面橫線上填寫表現(xiàn)“我”心理變化的詞語。（2分）
欣喜若狂 →          →          → 漸漸釋然
小題3:結(jié)合具體語境，分析選文第⑥段中畫線句子的表達(dá)效果。（3分）
小題4:文章結(jié)尾句說“我終生銘記的是，我父母在我精神危機(jī)時刻的笑臉”。你是如何理解此句中“笑臉”一詞的？（3分）
小題5:“不一樣的愛”不光體現(xiàn)在作者的父母身上，還體現(xiàn)在很多人身上。例如：美國富豪比爾.蓋茨和沃倫.巴菲特日前倡議全美的億萬富豪宣誓，在有生之年或死后將自己的大半家產(chǎn)捐給慈善機(jī)構(gòu)，而不是全留給自己的子女。你在生活中感受過“不一樣的愛”嗎？請說出來與大家分享。（4分）

參考答案：
小題1:A．垂頭喪氣    B無地自容
小題2:絕望自卑   驚恐焦慮
小題3:運用比喻，生動形象地寫出了父母的坦蕩安然，讓“我”內(nèi)心不再羞愧，并走向健康純凈，表現(xiàn)了父母不一樣的教育方式給予我的積極影響。
小題4:“笑臉”表面是指父母在付賠償款時的談笑自若，并拒絕像別人那樣懲罰孩子，暗指父母在“我”處于精神危機(jī)時給予“我”內(nèi)心的有力呵護(hù)和關(guān)愛，點明主旨。
小題5:寫出真實感受，語言通順即可。

小題2:
試題分析：根據(jù)第三段和第六段的空白處括號里的解釋，我們可以知道這兩個成語是：A．垂頭喪氣，B無地自容。本題沒有什么技巧，考查的就是考生平時的積累。因此，考生在備考前，不僅要重視課本的學(xué)習(xí)，更要學(xué)會把所學(xué)的知識歸類、積累，以便考試時可以從容應(yīng)對。
小題2:試題分析：本題考查考生歸納內(nèi)容要點，概括意思的能力。根據(jù)全文的敘述，可以概括出表現(xiàn)“我”心理變化的詞語有欣喜若狂、絕望自卑、驚恐焦慮、漸漸釋然。因此，考生在備考前應(yīng)該掌握一些分析文章內(nèi)容的方法，一般情況下，文章的內(nèi)容，我們可以從題目、文章的開頭與結(jié)尾、中心的過渡段落、關(guān)鍵語句等方面去著手分析。
小題3:試題分析：本題考查考生體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)的能力。分析句子的表達(dá)效果其實就是賞析句子，我們應(yīng)該從修辭、描寫、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。備考前也要掌握一些答題模式，答題模式為該句運用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。因此，選文第⑥段中畫線句子運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了父母的坦蕩安然，讓“我”內(nèi)心不再羞愧，并走向健康純凈，表現(xiàn)了父母不一樣的教育方式給予我的積極影響。
小題4:試題分析：本題考查考生理解文中重要詞語的含義的能力。做這類題目，考生須從兩個方面回答，一是詞語的明義，二是詞語的暗義。也就是說要解釋該詞語在句子中的含義，也要解釋該詞語對于整篇文章來說，是什么意思。例如本題句中的“笑臉”表面是指父母在付賠償款時的談笑自若，并拒絕像別人那樣懲罰孩子，暗指父母在“我”處于精神危機(jī)時給予“我”內(nèi)心的有力呵護(hù)和關(guān)愛，點明主旨。
小題5:試題分析：此題考查考生對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力?？忌鲞@題，要認(rèn)真閱讀文章，然后勾畫圈點，把重點記錄下來。再從文章的題目、開頭與結(jié)尾等處找出文章的中心。最后，根據(jù)文章的中心，聯(lián)系自己的現(xiàn)實生活，將自己的個性化展示出來。本題要求考生寫出生活中“不一樣的愛”，那么考生一定要注意寫出自己的真實感受，且注意語言的通順，言之成理即可。