閱讀下文（8分）
在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向?yàn)踉疲泻爸?，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。
在這叫喊聲里——充滿著對暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！
烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊唱歌，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴。看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號叫！
這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽——是的，遮不住的！
狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。
——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：——________________ ！
小題1:《海燕》是____________在1901年3月寫的“幻想曲”《____________》的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”。（2分）
小題2:寫出上文最后一句話。________________ ！ （2分）
小題3:象征手法的運(yùn)用是本文的寫作特色，試說說“暴風(fēng)雨”“海燕”的象征意義。（4分）
（1）“暴風(fēng)雨”象征________________                                                      
（2）“海燕”象征 ________________                                                           

參考答案：
小題1:高爾基 春天的旋律（2分）
小題2:讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧?。?分）
小題3:（1）暴風(fēng)雨象征日益逼近的革命風(fēng)暴。（2分）（2）海燕象征革命即將暴發(fā)時，勇猛剛強(qiáng)、大智大勇的革命先驅(qū)者。（2分）

小題1:
試題分析：名著常識關(guān)鍵在平時積累，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題涉及的知識在課文注釋中，學(xué)習(xí)要要注意記憶。
小題2:
試題分析：本文是要求背誦的名篇，根據(jù)所學(xué)所記直接寫出即可，注意不要把“暴”寫錯。
小題3:
試題分析：本問題是學(xué)習(xí)中老師重點(diǎn)講解的問題，根據(jù)所學(xué)所記直接回答即可。

閱讀下文（8分）
在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向?yàn)踉疲泻爸?，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。
在這叫喊聲里——充滿著對暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！
烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊唱歌，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴。看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號叫！
這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽——是的，遮不住的！
狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。
——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：——________________ ！
小題1:《海燕》是____________在1901年3月寫的“幻想曲”《____________》的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”。（2分）
小題2:寫出上文最后一句話。________________ ！ （2分）
小題3:象征手法的運(yùn)用是本文的寫作特色，試說說“暴風(fēng)雨”“海燕”的象征意義。（4分）
（1）“暴風(fēng)雨”象征________________                                                      
（2）“海燕”象征 ________________                                                           

參考答案：
小題1:高爾基 春天的旋律（2分）
小題2:讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧?。?分）
小題3:（1）暴風(fēng)雨象征日益逼近的革命風(fēng)暴。（2分）（2）海燕象征革命即將暴發(fā)時，勇猛剛強(qiáng)、大智大勇的革命先驅(qū)者。（2分）

小題1:
試題分析：名著常識關(guān)鍵在平時積累，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題涉及的知識在課文注釋中，學(xué)習(xí)要要注意記憶。
小題2:
試題分析：本文是要求背誦的名篇，根據(jù)所學(xué)所記直接寫出即可，注意不要把“暴”寫錯。
小題3:
試題分析：本問題是學(xué)習(xí)中老師重點(diǎn)講解的問題，根據(jù)所學(xué)所記直接回答即可。