閱讀《奇遇》，完成后面小題。（共12分）
奇遇
⑴老王洗澡從來不買搓背票，就只掏5元錢，盡情地泡，泡一陣躺一陣，泡透了自己搓洗，然后就坐在池子邊上自己修腳。修腳的工具也是沒花一分錢，修腳刀是用廢鋼鋸條磨的，搓具刮具等也全是自制的，那雙腳讓他修得有點慘不忍睹。
⑵這天，老王泡透洗完后又坐在角落給自己修腳時，一個白白胖胖的小伙子湊過來，笑瞇瞇地看他的腳，看了一陣說：“大爺，您這腳不能這么修了，我?guī)湍??！崩贤趼鹄涎郏蛑』镒?，幽幽地說：“剛來的吧？”小伙子不明白話意，發(fā)愣，旁邊幾個老洗客大笑起來，也都把小伙子當成剛來做修腳生意的了，有人說：“小師傅，你要是能做成他的生意，我白給你100元！”
⑶小伙子很靦腆，紅了臉，走了。
⑷老王自己修完腳，跛著腳出澡堂，回家。開門進屋，在關(guān)門時嚇了一跳：那小伙子竟跟著他，看著他笑，“大爺，我想給你修修腳?！?br /> ⑸老王好氣又好笑，這小伙子把生意做到這份上也夠可憐的，嘆了口氣說：“我明給你說吧，我從來不做好事，你再難，也別想從我這里掙到一分錢！”小伙子笑了：“大爺，我不要錢?！?br /> ⑹老王想了想，就讓小伙子進了門，決定讓小伙子見識一下他老王的厲害。他坐下，看著小伙子不再說話。小伙子很高興，問著忙著，弄好一盆熱水，又兌了些隨身帶著的藥水，泡著揉著，然后擦干，坐下，將腳放在他的腿面上，拿出一套專業(yè)修腳的工具，很老練地修了起來。
⑺小伙子真是修腳高手，話語溫柔，說這腳早就該好好修修了，修腳也要講究程序和手法，病腳不能亂修的……老王不吭聲，心里在說：“你修得再好、再會感動人，我也不會給你錢，反正我提醒過你！”
⑻小伙子用了半個多小時，才把老王這雙腳正規(guī)地修了一遍，收好工具就走，交代老王說：“大爺，您這腳一次是修不好的，我會再來，您千萬別再自己修?！崩贤跣α耍澳闶钦f下次再給你錢？”小伙子笑說：“我說過了不要錢，大爺您放心好了?！闭f著就走了。
⑼老王冷笑自語：“你小子啥時要錢我啥時讓你還我原來的腳！看誰耗過誰！”
⑽第二天，老王在晚報上看到一張照片，正是那小伙子，再看事跡報道，原來他是一家美容院的修腳工，8年前就開始為老人免費修腳……
⑾老王納悶了，小伙子為啥要免費為老人修腳？他這一生上當受騙太多，早就不相信有什么好人了，怎么碰上這么大個意外？
⑿過了幾天，小伙子果然又來為老王修腳了。修的過程中，老王問：“孩子，你這是為啥？”小伙子將老王的腳抱在懷里，說出一個故事：十年前，他是一個要飯的孤兒，有一天被幾個小偷圍打，幾個拉板車的老人救了他，還湊了60元錢給他，讓他學(xué)好……后來他在澡堂學(xué)會了修腳，再后來去了一家美容院……他一直在店外免費給老人修腳，他相信一直修下去，一定會修到那幾個拉板車的爺爺?shù)哪_。
……
⒀第二天，老王做了一件讓許多人都吃驚的事。第三天，老王再去那澡堂泡澡時，熟人們圍著他笑鬧起來，問他太陽為啥從西邊出來了？他啥也不說，一時也難說清楚。
⒁原來，老王為災(zāi)區(qū)捐了3000元錢，被列在社區(qū)紅榜上了。十年前，他只是和幾個腳力老友一起幫了一個孩子，這孩子從此就做好人來報答好人?？磥?，做人處事，老把人往壞處想就不如把事往好處做，好人好事好世道都是有因有果的。
小題1:本文記敘了小伙子為老王修腳的經(jīng)過。閱讀作品，填寫下面的表格。（4分）
項目次數(shù)       小伙子的行為      老王的表現(xiàn)
第一次    主動要求給老王修腳     ①________
第二次    ②________             ③________
第三次   解釋為老人修腳原因      ④________
小題2:文章第⑻段劃線句子中“老王”和“小伙子”在告別時都“笑”了，請結(jié)合上下文內(nèi)容， 理解兩個“笑”的含義。（4分）
小題3:結(jié)合作品，具體分析 “小伙子”這一人物形象具有哪些特點？（4分）

參考答案：
小題1:①自己修腳沒接受小伙修腳?、诟S老王上門去修腳?、鄞蚨ㄖ饕獠唤o錢?、転闉?zāi)區(qū)捐款相信好人好事（共4分。共4空，每空1分）
小題2:⑴認為猜到小伙意圖，對小伙有嘲諷之意；
⑵對老王猜疑不放在心上，表現(xiàn)小伙的坦然。（共4分。老王的笑2分，小伙子的笑2分）
小題3:答案示例：小伙特點是知恩圖報、真誠和執(zhí)著。為老人免費修腳并尋找恩人，在澡堂主動要求給老王修腳；小伙跟到老王家給他修腳；小伙再到老王家修腳。（共4分。 “特點”共3分，每點1分。結(jié)合文章1分）

小題1:
試題分析：仔細閱讀文章，把握文章脈絡(luò)，根據(jù)提示寫出故事梗概即可。
小題2:
試題分析：結(jié)合下文，分析小的原因即可，老王的笑，認為猜中了小伙子的意思，下回再要錢。小伙子的笑，一種坦然的笑，你怎樣想都可以。
小題3:
試題分析：通過文中的描寫，直接描寫（間接描寫），寫出了小伙的善良，懂得感恩。結(jié)合文章內(nèi)容分析即可。

閱讀《奇遇》，完成后面小題。（共12分）
奇遇
⑴老王洗澡從來不買搓背票，就只掏5元錢，盡情地泡，泡一陣躺一陣，泡透了自己搓洗，然后就坐在池子邊上自己修腳。修腳的工具也是沒花一分錢，修腳刀是用廢鋼鋸條磨的，搓具刮具等也全是自制的，那雙腳讓他修得有點慘不忍睹。
⑵這天，老王泡透洗完后又坐在角落給自己修腳時，一個白白胖胖的小伙子湊過來，笑瞇瞇地看他的腳，看了一陣說：“大爺，您這腳不能這么修了，我?guī)湍??！崩贤趼鹄涎郏蛑』镒?，幽幽地說：“剛來的吧？”小伙子不明白話意，發(fā)愣，旁邊幾個老洗客大笑起來，也都把小伙子當成剛來做修腳生意的了，有人說：“小師傅，你要是能做成他的生意，我白給你100元！”
⑶小伙子很靦腆，紅了臉，走了。
⑷老王自己修完腳，跛著腳出澡堂，回家。開門進屋，在關(guān)門時嚇了一跳：那小伙子竟跟著他，看著他笑，“大爺，我想給你修修腳?！?br /> ⑸老王好氣又好笑，這小伙子把生意做到這份上也夠可憐的，嘆了口氣說：“我明給你說吧，我從來不做好事，你再難，也別想從我這里掙到一分錢！”小伙子笑了：“大爺，我不要錢?！?br /> ⑹老王想了想，就讓小伙子進了門，決定讓小伙子見識一下他老王的厲害。他坐下，看著小伙子不再說話。小伙子很高興，問著忙著，弄好一盆熱水，又兌了些隨身帶著的藥水，泡著揉著，然后擦干，坐下，將腳放在他的腿面上，拿出一套專業(yè)修腳的工具，很老練地修了起來。
⑺小伙子真是修腳高手，話語溫柔，說這腳早就該好好修修了，修腳也要講究程序和手法，病腳不能亂修的……老王不吭聲，心里在說：“你修得再好、再會感動人，我也不會給你錢，反正我提醒過你！”
⑻小伙子用了半個多小時，才把老王這雙腳正規(guī)地修了一遍，收好工具就走，交代老王說：“大爺，您這腳一次是修不好的，我會再來，您千萬別再自己修?！崩贤跣α耍澳闶钦f下次再給你錢？”小伙子笑說：“我說過了不要錢，大爺您放心好了?！闭f著就走了。
⑼老王冷笑自語：“你小子啥時要錢我啥時讓你還我原來的腳！看誰耗過誰！”
⑽第二天，老王在晚報上看到一張照片，正是那小伙子，再看事跡報道，原來他是一家美容院的修腳工，8年前就開始為老人免費修腳……
⑾老王納悶了，小伙子為啥要免費為老人修腳？他這一生上當受騙太多，早就不相信有什么好人了，怎么碰上這么大個意外？
⑿過了幾天，小伙子果然又來為老王修腳了。修的過程中，老王問：“孩子，你這是為啥？”小伙子將老王的腳抱在懷里，說出一個故事：十年前，他是一個要飯的孤兒，有一天被幾個小偷圍打，幾個拉板車的老人救了他，還湊了60元錢給他，讓他學(xué)好……后來他在澡堂學(xué)會了修腳，再后來去了一家美容院……他一直在店外免費給老人修腳，他相信一直修下去，一定會修到那幾個拉板車的爺爺?shù)哪_。
……
⒀第二天，老王做了一件讓許多人都吃驚的事。第三天，老王再去那澡堂泡澡時，熟人們圍著他笑鬧起來，問他太陽為啥從西邊出來了？他啥也不說，一時也難說清楚。
⒁原來，老王為災(zāi)區(qū)捐了3000元錢，被列在社區(qū)紅榜上了。十年前，他只是和幾個腳力老友一起幫了一個孩子，這孩子從此就做好人來報答好人?？磥?，做人處事，老把人往壞處想就不如把事往好處做，好人好事好世道都是有因有果的。
小題1:本文記敘了小伙子為老王修腳的經(jīng)過。閱讀作品，填寫下面的表格。（4分）
項目次數(shù)       小伙子的行為      老王的表現(xiàn)
第一次    主動要求給老王修腳     ①________
第二次    ②________             ③________
第三次   解釋為老人修腳原因      ④________
小題2:文章第⑻段劃線句子中“老王”和“小伙子”在告別時都“笑”了，請結(jié)合上下文內(nèi)容， 理解兩個“笑”的含義。（4分）
小題3:結(jié)合作品，具體分析 “小伙子”這一人物形象具有哪些特點？（4分）

參考答案：
小題1:①自己修腳沒接受小伙修腳?、诟S老王上門去修腳?、鄞蚨ㄖ饕獠唤o錢?、転闉?zāi)區(qū)捐款相信好人好事（共4分。共4空，每空1分）
小題2:⑴認為猜到小伙意圖，對小伙有嘲諷之意；
⑵對老王猜疑不放在心上，表現(xiàn)小伙的坦然。（共4分。老王的笑2分，小伙子的笑2分）
小題3:答案示例：小伙特點是知恩圖報、真誠和執(zhí)著。為老人免費修腳并尋找恩人，在澡堂主動要求給老王修腳；小伙跟到老王家給他修腳；小伙再到老王家修腳。（共4分。 “特點”共3分，每點1分。結(jié)合文章1分）

小題1:
試題分析：仔細閱讀文章，把握文章脈絡(luò)，根據(jù)提示寫出故事梗概即可。
小題2:
試題分析：結(jié)合下文，分析小的原因即可，老王的笑，認為猜中了小伙子的意思，下回再要錢。小伙子的笑，一種坦然的笑，你怎樣想都可以。
小題3:
試題分析：通過文中的描寫，直接描寫（間接描寫），寫出了小伙的善良，懂得感恩。結(jié)合文章內(nèi)容分析即可。