遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村
李漢榮
⑴小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭著，等大人來(lái)扶，卻看見一些蟲兒排著隊(duì)趕來(lái)參觀我，還有的趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑，被它們逗樂(lè)了。
⑵現(xiàn)在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試，你跌得再慘，你把身子趴得再低，也決然看不見任何可愛(ài)的生靈，唯一的收獲是疼和骨折。
⑶菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行；到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它們就把雪排列成一行一行。那些愛(ài)寫田園詩(shī)的秀才們看見了，就學(xué)著蔥的做法，把文字排列成一行一行。后來(lái)，我那種地的父親看見書上一行一行的字，問(wèn)我：“這寫的是什么？為啥不連在一起寫呢？多浪費(fèi)紙啊？”我說(shuō)：“這是詩(shī)，詩(shī)就是一行一行的。”我父親說(shuō)：“原來(lái)，你們?cè)诩埳蠈W(xué)我種蔥哩，一行一行的。”
⑷你聽過(guò)豆莢炸裂的聲音嗎？那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來(lái)不放什么鞭炮和禮花，那真有點(diǎn)兒虛張聲勢(shì)，一串劇烈的爆響之后，除了丟下一地碎紙屑和垃圾等待打掃，別無(wú)他物，更無(wú)絲毫詩(shī)意。那么，我怎樣慶祝我覺(jué)得值得慶祝的時(shí)刻呢？
⑸我的秘密方法是：來(lái)到一個(gè)向陽(yáng)的山坡，安靜地面對(duì)一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦、綠豆啦、小豆啦、豌豆啦、紅豆啦，聽它們那被太陽(yáng)的一句笑話逗得突然炸響的“噼噼啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂！美好的靈感，炸得滿地都是。詩(shī)，還用得著你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來(lái)，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩(shī)。
⑹縱著走過(guò)來(lái)，橫著走過(guò)去，我不識(shí)字的父親，披一身稻花麥香，在阡陌上走了幾十年，我以為他只是在琢磨農(nóng)事，當(dāng)他頭也不回地走遠(yuǎn)，他的田畝和更廣袤的田畝，被房地產(chǎn)商一夜間全部收購(gòu)，種植了茂密的鋼筋水泥，然后無(wú)限期地轉(zhuǎn)租給再也不分泌露水、不生長(zhǎng)蛙歌，僅僅隸屬于機(jī)械和水泥的荒蕪永恒——這時(shí)，我才突然明白：我不識(shí)字的父親，他縱著走過(guò)來(lái)，橫著走過(guò)去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩(shī)里，他一直在挽救那首注定要失傳的田園詩(shī)。                 
（選自《讀者》2013年第九期，有刪改）
小題1:根據(jù)選文的內(nèi)容，請(qǐng)仿照下面劃線的短語(yǔ)，完成填空。（2分)
鄉(xiāng)村的詩(shī)意在哪里?讓我來(lái)輕輕告訴你：她在田埂的蟲兒中，她在________中，她在________里。
小題2:下面的句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（3分）
到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行；到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它們就把雪排列成一行一行。
小題3:結(jié)合語(yǔ)境，品味下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的內(nèi)涵。(3分)
我那不識(shí)字的父親，他縱著走過(guò)來(lái)，橫著走過(guò)去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩(shī)里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩(shī)。
小題4:結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者為什么以《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》為題，表達(dá)了一種怎樣的情感？(3分)

參考答案：
小題1:她在菜地的蔥行中，她在秀才的詩(shī)行里，她在豆莢的笑聲中等（每空1分，選擇任意兩點(diǎn)）
小題2:運(yùn)用了擬人和排比的修辭手法（1分），生動(dòng)形象地描寫了整齊的蔥給菜地帶來(lái)了詩(shī)意的畫面，表現(xiàn)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)。（2分）
小題3:“固執(zhí)”一詞在這里是“執(zhí)著”的意思(1分），寫出了父親對(duì)土地的不舍，表達(dá)了父親及世代農(nóng)民對(duì)鄉(xiāng)村田園的熱愛(ài)、依戀。（2分）
小題4:“遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村”留有作者美好的回憶，和現(xiàn)在的“城市文明”形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。（1分）文章表達(dá)了對(duì)已逝去的和正在逝去的美好事物的擔(dān)憂、失落，引發(fā)人們對(duì)未來(lái)發(fā)展的思考。（2分）

小題1:
試題分析：從文中的描寫中我們可以找到很多，如：在蔥行中，在豆莢的笑聲中，在太陽(yáng)的笑聲中，在父親的田壟中等。
小題2:
試題分析：從修辭的角度分析，本句采用了比喻和排比的修辭，生動(dòng)形象的寫出了蔥行寫出的小詩(shī)的美好。
小題3:
試題分析：此題考查學(xué)生的理解分析能力，要求學(xué)生首先了解詞語(yǔ)的本義，然后在具體語(yǔ)境中從表達(dá)效果方面分析其含義?！肮虉?zhí)”一詞在這里是“執(zhí)著”，寫出了父親對(duì)土地的不舍，表達(dá)了父親及世代農(nóng)民對(duì)鄉(xiāng)村田園的熱愛(ài)、依戀。
小題4:
試題分析：從隨著城市文明的發(fā)展，鄉(xiāng)村所特有的正在消失的角度，寫出了一種擔(dān)憂和無(wú)奈，更是一種發(fā)展中的思考。

遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村
李漢榮
⑴小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭著，等大人來(lái)扶，卻看見一些蟲兒排著隊(duì)趕來(lái)參觀我，還有的趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑，被它們逗樂(lè)了。
⑵現(xiàn)在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試，你跌得再慘，你把身子趴得再低，也決然看不見任何可愛(ài)的生靈，唯一的收獲是疼和骨折。
⑶菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行；到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它們就把雪排列成一行一行。那些愛(ài)寫田園詩(shī)的秀才們看見了，就學(xué)著蔥的做法，把文字排列成一行一行。后來(lái)，我那種地的父親看見書上一行一行的字，問(wèn)我：“這寫的是什么？為啥不連在一起寫呢？多浪費(fèi)紙啊？”我說(shuō)：“這是詩(shī)，詩(shī)就是一行一行的。”我父親說(shuō)：“原來(lái)，你們?cè)诩埳蠈W(xué)我種蔥哩，一行一行的。”
⑷你聽過(guò)豆莢炸裂的聲音嗎？那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來(lái)不放什么鞭炮和禮花，那真有點(diǎn)兒虛張聲勢(shì)，一串劇烈的爆響之后，除了丟下一地碎紙屑和垃圾等待打掃，別無(wú)他物，更無(wú)絲毫詩(shī)意。那么，我怎樣慶祝我覺(jué)得值得慶祝的時(shí)刻呢？
⑸我的秘密方法是：來(lái)到一個(gè)向陽(yáng)的山坡，安靜地面對(duì)一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦、綠豆啦、小豆啦、豌豆啦、紅豆啦，聽它們那被太陽(yáng)的一句笑話逗得突然炸響的“噼噼啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂！美好的靈感，炸得滿地都是。詩(shī)，還用得著你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來(lái)，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩(shī)。
⑹縱著走過(guò)來(lái)，橫著走過(guò)去，我不識(shí)字的父親，披一身稻花麥香，在阡陌上走了幾十年，我以為他只是在琢磨農(nóng)事，當(dāng)他頭也不回地走遠(yuǎn)，他的田畝和更廣袤的田畝，被房地產(chǎn)商一夜間全部收購(gòu)，種植了茂密的鋼筋水泥，然后無(wú)限期地轉(zhuǎn)租給再也不分泌露水、不生長(zhǎng)蛙歌，僅僅隸屬于機(jī)械和水泥的荒蕪永恒——這時(shí)，我才突然明白：我不識(shí)字的父親，他縱著走過(guò)來(lái)，橫著走過(guò)去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩(shī)里，他一直在挽救那首注定要失傳的田園詩(shī)。                 
（選自《讀者》2013年第九期，有刪改）
小題1:根據(jù)選文的內(nèi)容，請(qǐng)仿照下面劃線的短語(yǔ)，完成填空。（2分)
鄉(xiāng)村的詩(shī)意在哪里?讓我來(lái)輕輕告訴你：她在田埂的蟲兒中，她在________中，她在________里。
小題2:下面的句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（3分）
到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行；到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它們就把雪排列成一行一行。
小題3:結(jié)合語(yǔ)境，品味下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的內(nèi)涵。(3分)
我那不識(shí)字的父親，他縱著走過(guò)來(lái)，橫著走過(guò)去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩(shī)里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩(shī)。
小題4:結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者為什么以《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》為題，表達(dá)了一種怎樣的情感？(3分)

參考答案：
小題1:她在菜地的蔥行中，她在秀才的詩(shī)行里，她在豆莢的笑聲中等（每空1分，選擇任意兩點(diǎn)）
小題2:運(yùn)用了擬人和排比的修辭手法（1分），生動(dòng)形象地描寫了整齊的蔥給菜地帶來(lái)了詩(shī)意的畫面，表現(xiàn)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)。（2分）
小題3:“固執(zhí)”一詞在這里是“執(zhí)著”的意思(1分），寫出了父親對(duì)土地的不舍，表達(dá)了父親及世代農(nóng)民對(duì)鄉(xiāng)村田園的熱愛(ài)、依戀。（2分）
小題4:“遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村”留有作者美好的回憶，和現(xiàn)在的“城市文明”形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。（1分）文章表達(dá)了對(duì)已逝去的和正在逝去的美好事物的擔(dān)憂、失落，引發(fā)人們對(duì)未來(lái)發(fā)展的思考。（2分）

小題1:
試題分析：從文中的描寫中我們可以找到很多，如：在蔥行中，在豆莢的笑聲中，在太陽(yáng)的笑聲中，在父親的田壟中等。
小題2:
試題分析：從修辭的角度分析，本句采用了比喻和排比的修辭，生動(dòng)形象的寫出了蔥行寫出的小詩(shī)的美好。
小題3:
試題分析：此題考查學(xué)生的理解分析能力，要求學(xué)生首先了解詞語(yǔ)的本義，然后在具體語(yǔ)境中從表達(dá)效果方面分析其含義?！肮虉?zhí)”一詞在這里是“執(zhí)著”，寫出了父親對(duì)土地的不舍，表達(dá)了父親及世代農(nóng)民對(duì)鄉(xiāng)村田園的熱愛(ài)、依戀。
小題4:
試題分析：從隨著城市文明的發(fā)展，鄉(xiāng)村所特有的正在消失的角度，寫出了一種擔(dān)憂和無(wú)奈，更是一種發(fā)展中的思考。