閱讀下面材料，完成后面小題（26分）
美麗的謊言
①我至今都記得我的第一位老師說的謊言。
②那年夏天，我被母親領進了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女教師。入學考試的內(nèi)容是從1數(shù)到100。我站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫了個紅五星。我非常仔細地留意著她的這一舉動，在心里暗自猜測著那個紅五星的含義。
③開學了，看著班里四十多個同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同來。我心里一直惦著花名冊上的那個紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我的入學考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點了點頭，當我滿懷著希望從校園跑開時，快樂一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵著我。直到很多年以后，當我們一群同學聚在一起談起我們的第一位老師時，大家突然明白每一個人的入學花名冊上都有一個紅五星，而她幾乎對每一個班上的學生都說過：你很棒，你是第一名！
④我一直認為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重，是關愛，是惦念，是為了讓對方快樂。
⑤從我離家來美國，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說過不少的謊話。剛到這座城市時，包圍我的是陌生和孤獨，連找一個屬于自己的空間都不那么容易。在5個月的時間里，我換過5次住處。那時我還是一個窮學生，擔負不起租房的費用，就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉(zhuǎn)移。拎著一個大箱子，這座城市的東西南北我都住過。每天夜晚最感到無助的時候，我都會想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。之所以這樣，惟一的原因是怕母親知道了擔心。而母親又何嘗不是如此呢？
⑥那一次，母親在電話里說她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒犯了。剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說是遇見了我的母親，她病了，一個人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺得心里很慌，趕忙往家里撥電話，撥到一半，又停了下來，我質(zhì)問母親又有什么用呢。我原本真切地知道她為什么要說謊的！
小題1:第三段中“這種信念一直鼓勵著我。”中“信念”指的是什么？（5分）
小題2:作者為什么認為有些謊言是美好的？（從謊言的作用上回答，應在理解的基礎上提煉、概括）（5分）
小題3:老師說謊的目的是什么？（含標點15字以內(nèi)）（5分）
小題4:文中都有誰說了哪些美麗的謊言？（要全面考慮，不要遺漏）（5分）
小題5:關于說謊這個問題，你贊同作者的觀點嗎？為什么？（6分）

參考答案：
小題1:這種信念一直鼓勵著我?！敝小靶拍睢敝傅氖恰拔沂堑昧说谝幻?，我一定還可以再得第一名?！?br /> 小題2:作者問什么認為有些謊言是美好的？（從謊言的作用上回答，應在理解的基礎上提煉.概括）
因為謊言雖然是假的，是一種欺騙，但有些謊言能給人以安慰，取得積極的效果和良好的作用，良好的出發(fā)點決定了這些謊言是美好的。
小題3:鼓勵孩子，要有信心學習好。
小題4:①老師說我是第一名；②媽媽說她過的很好；③我說給媽媽聽我也過得很不錯。
小題5:“我”一直認為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重，是關愛，是惦念，是為了讓對方快樂。

小題1:
試題分析：注意關鍵詞：這種。所以要聯(lián)系上文即可得出答案。
小題2:
試題分析：仔細閱讀文章，結合文意，美麗的謊言的出發(fā)點是什么。是是尊重，是關愛，是惦念，是為了讓對方快樂。
小題3:
試題分析： 根據(jù)語境意思理解，老師說謊的原因是在鼓勵孩子，要有信心。
小題4:
試題分析：仔細閱讀課文，概括出即可，入學時，老師說我考了第一名，我在美國告訴媽媽我國的很好，母親告訴我她也很好，這些都是美麗的謊言。
小題5:
試題分析：注意謊言有好有壞，分辨清楚。結合文中語言回答?！拔摇币恢闭J為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重，是關愛，是惦念，是為了讓對方快樂。

閱讀下面材料，完成后面小題（26分）
美麗的謊言
①我至今都記得我的第一位老師說的謊言。
②那年夏天，我被母親領進了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女教師。入學考試的內(nèi)容是從1數(shù)到100。我站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫了個紅五星。我非常仔細地留意著她的這一舉動，在心里暗自猜測著那個紅五星的含義。
③開學了，看著班里四十多個同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同來。我心里一直惦著花名冊上的那個紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我的入學考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點了點頭，當我滿懷著希望從校園跑開時，快樂一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵著我。直到很多年以后，當我們一群同學聚在一起談起我們的第一位老師時，大家突然明白每一個人的入學花名冊上都有一個紅五星，而她幾乎對每一個班上的學生都說過：你很棒，你是第一名！
④我一直認為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重，是關愛，是惦念，是為了讓對方快樂。
⑤從我離家來美國，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說過不少的謊話。剛到這座城市時，包圍我的是陌生和孤獨，連找一個屬于自己的空間都不那么容易。在5個月的時間里，我換過5次住處。那時我還是一個窮學生，擔負不起租房的費用，就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉(zhuǎn)移。拎著一個大箱子，這座城市的東西南北我都住過。每天夜晚最感到無助的時候，我都會想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。之所以這樣，惟一的原因是怕母親知道了擔心。而母親又何嘗不是如此呢？
⑥那一次，母親在電話里說她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒犯了。剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說是遇見了我的母親，她病了，一個人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺得心里很慌，趕忙往家里撥電話，撥到一半，又停了下來，我質(zhì)問母親又有什么用呢。我原本真切地知道她為什么要說謊的！
小題1:第三段中“這種信念一直鼓勵著我。”中“信念”指的是什么？（5分）
小題2:作者為什么認為有些謊言是美好的？（從謊言的作用上回答，應在理解的基礎上提煉、概括）（5分）
小題3:老師說謊的目的是什么？（含標點15字以內(nèi)）（5分）
小題4:文中都有誰說了哪些美麗的謊言？（要全面考慮，不要遺漏）（5分）
小題5:關于說謊這個問題，你贊同作者的觀點嗎？為什么？（6分）

參考答案：
小題1:這種信念一直鼓勵著我?！敝小靶拍睢敝傅氖恰拔沂堑昧说谝幻?，我一定還可以再得第一名?！?br /> 小題2:作者問什么認為有些謊言是美好的？（從謊言的作用上回答，應在理解的基礎上提煉.概括）
因為謊言雖然是假的，是一種欺騙，但有些謊言能給人以安慰，取得積極的效果和良好的作用，良好的出發(fā)點決定了這些謊言是美好的。
小題3:鼓勵孩子，要有信心學習好。
小題4:①老師說我是第一名；②媽媽說她過的很好；③我說給媽媽聽我也過得很不錯。
小題5:“我”一直認為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重，是關愛，是惦念，是為了讓對方快樂。

小題1:
試題分析：注意關鍵詞：這種。所以要聯(lián)系上文即可得出答案。
小題2:
試題分析：仔細閱讀文章，結合文意，美麗的謊言的出發(fā)點是什么。是是尊重，是關愛，是惦念，是為了讓對方快樂。
小題3:
試題分析： 根據(jù)語境意思理解，老師說謊的原因是在鼓勵孩子，要有信心。
小題4:
試題分析：仔細閱讀課文，概括出即可，入學時，老師說我考了第一名，我在美國告訴媽媽我國的很好，母親告訴我她也很好，這些都是美麗的謊言。
小題5:
試題分析：注意謊言有好有壞，分辨清楚。結合文中語言回答?！拔摇币恢闭J為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重，是關愛，是惦念，是為了讓對方快樂。