閱讀課外語段，完成后面問題
《絕不回頭》
①這是在塔克拉瑪干沙漠邊緣長大、剛剛成年的一匹公狼，它承襲了祖輩在大漠里奔襲捕殺養(yǎng)成的桀驁不屈的野性，兩眼閃著生機蓬勃、特立獨行的氣息和氣吞萬里的寒光。
②狼有晝伏夜出的習(xí)性，很少在白天出窩?？晒遣蝗唬馓旎罩抡諛釉诨哪嫌问?。它矯健、敏捷、兇悍，那森冷凜然的目光不是在沙漠里尋找獵物，而是在掃視天空，好像它的獵物潛藏在天空哪片云朵后面，潛藏在蔚藍色的深處。
③它在等待和尋找一只鷹。
④那是一只曾經(jīng)捕殺了它的父親，又捕殺了它的母親的一只食狼鷹。當(dāng)時公狼還在哺乳期，父母太饑餓了，光天化日之下到荒漠上覓食，它跟隨在后面撒歡。突然，飛過來一只巨鷹，就是兇猛強悍、以狼和黃羊為食的食狼鷹。烏孜別里山本來沒有形體巨大的猛禽，這只食狼鷹不知什么時候從什么地方落戶到這里，成了塔克拉瑪干沙漠邊緣狼的天敵。
⑤那時，公狼還不知道食狼鷹對于狼意味著什么，站著看稀奇。
⑥食狼鷹從高空俯沖而下，箭簇般迅猛。當(dāng)它意識到危險，拼命逃跑時，食狼鷹已經(jīng)逼近，巨翅扇起的風(fēng)飛沙走石。父親見狀猛撲過來，用身體阻擋食狼鷹的攻擊。近在咫尺的食狼鷹隨即改變了攻擊目標(biāo)，一只鋼鉤般的爪子抓住了父親的后腰。父親嚎叫著轉(zhuǎn)過頭，欲同天敵拼一死活。不料食狼鷹老練而迅速地伸出另一只爪子，準(zhǔn)確無誤地鉤進了父親的雙眼。
⑦那一刻，公狼目睹了食狼鷹的兇猛，兇猛到?jīng)]有可能抵擋。對于相對弱小的狼來說，除了被捕殺似乎再無其他選擇。不久，母親同樣喪命于食狼鷹的利爪。
⑧公狼是在對食狼鷹的仇恨和恐懼中長大的，是在對父母痛苦的思念中長大的。仇恨、恐懼和思念，最終熔鑄成了討還血債的欲望。它走上了光天化日之下的荒漠，向仇敵挑戰(zhàn)……
⑨食狼鷹終于出現(xiàn)了，悠閑、高傲地在天際盤旋，如同在巡視自己的領(lǐng)地。公狼沖著仇敵仰天發(fā)出一聲宣戰(zhàn)般的長嘯，而后不緊不慢地小跑。食狼鷹一陣回旋作勢后，斂翅俯沖而下，像一道黑色的閃電射向公狼。
⑩公狼開始加速，撒開四蹄向一片灌木叢狂奔，那是展示公狼全部野性和活力的狂奔。從天而降的食狼鷹還是以迅雷不及掩耳之勢逼近了公狼，一只鋼鉤般的爪子抓住了它的后腰。公狼感到鉆心的疼痛，但它沒有停止狂奔，更沒有像父輩那樣掉轉(zhuǎn)頭與食狼鷹相搏。
（11）其實，對狼的攻擊，食狼鷹的第一爪不是殺手，而是激發(fā)狼回頭反擊；當(dāng)狼回頭欲以死相拼時，食狼鷹才使出撒手锏——迅雷不及掩耳地將備用的利爪鉤進狼的雙眼。
（12）從對父母被捕殺慘痛景象的記憶中，從一次又一次同類遭捕殺血淋淋的場面中，公狼掌握了食狼鷹的伎倆。因此它克制、遏止住了自己的本能和天性，絕不回頭，繼續(xù)狂奔。而食狼鷹這時完全不必等待狼的回頭，它完全可以用另一只爪子，抓住狼的脖頸或腦門，騰空而去。但食狼鷹墨守慣用的章法套路，固執(zhí)地、堅定不移地在等待狼的回頭，被狂奔的公狼拖著朝前飛。
（13）公狼已經(jīng)狂奔到了灌木叢的邊緣，食狼鷹還抱著勝券在握的信心在等待。公狼拖著張開翅膀的食狼鷹，狂奔進了灌木叢，食狼鷹被灌木叢撕扯成了碎片。
（14）痊愈后的公狼成了塔克拉瑪干沙漠的狼王。
小題1:．閱讀全文，梳理情節(jié)，完成填空。
等待尋找仇敵—— （插敘）_________________ —— _________________ ——最終獲勝稱王
小題2:賞析品味加點詞語。
（1）文章第（12）節(jié)中加點的“伎倆”在文中具體指什么？
  __________________________________                                                                        
（2）賞析第⑨節(jié)中畫線句子中加點詞語的表達效果。
公狼沖著仇敵仰天發(fā)出一聲宣戰(zhàn)般的長嘯，而后不緊不慢地小跑。
__________________________________                                                                                                                                                
小題3:聯(lián)系全文，說說“公狼最終成了塔克拉瑪干沙漠的狼王”的原因。
__________________________________                                                                       
小題4:下列對文章的分析和理解，不正確的一項是（     ）　　
A．本文是微型小說，雖然篇章短小，但情節(jié)相對完整，情節(jié)設(shè)計可謂一波三折，扣人心弦。
B．小說在寫公狼與食狼鷹決斗時，將公狼的狂奔與食狼鷹的從天而降寫得驚心動魄，公狼的狡猾本性一覽無遺。
C．塔克拉瑪干沙漠、烏孜別里山山麓、叢生的灌木、漫漫的風(fēng)沙……作者為故事的發(fā)展設(shè)置了一個蒼涼勁美的環(huán)境，很好地突顯公狼的形象。
D．微型小說必須“以小見大”，即通過短篇幅展示大主題。本文明寫公狼與食狼鷹之間的決斗，實則是站在人類的視角去揭示社會生活的內(nèi)在意義。


參考答案：
小題1:（3分）父母慘遭獵殺；自信挑戰(zhàn)仇敵。（答對一點得2分）
小題2:（4分）（1）伎倆：食狼鷹獵殺狼時用第一爪激發(fā)狼回頭反擊，然后快速將備用的利爪鉤進狼的雙眼，致對方于死地。（2）“不緊不慢”寫出了公狼為了吸引食狼鷹的注意力，誘惑其進入設(shè)計的圈套，實施復(fù)仇計劃的智慧。
小題3:（3分）公狼敢于改變習(xí)性，乃至改變本能，挑戰(zhàn)自我（1分）。此外，公狼能做到知己知彼，能牢牢抓住食狼鷹墨守成規(guī)，固執(zhí)不知變通的天性。（2分）如此運用智慧進行斗爭，自然應(yīng)該成為種族的頭領(lǐng)。
小題4:（3分）B

小題1:
試題分析：概括文章的內(nèi)容，一定要圍繞具體描寫的事件來概括，比如本題，學(xué)生應(yīng)圍繞“公狼勇于挑戰(zhàn)”這一主題來概括，（當(dāng)然，在概括時，還要注意語言的簡潔性。
小題2:
試題分析：學(xué)生應(yīng)注意語言賞析的常見題型。分析某個加點詞語的表達效果。答題方法：了解用詞之美------動詞形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。（2）掌握答題技巧：把握詞語的比喻義、引申義、雙關(guān)義。此處“伎倆”是說食狼鷹獵殺狼時用第一爪激發(fā)狼回頭反擊，然后快速將備用的利爪鉤進狼的雙眼，致對方于死地。“不緊不慢”寫出了公狼為了吸引食狼鷹的注意力，誘惑其進入設(shè)計的圈套，實施復(fù)仇計劃的智慧。
小題3:
試題分析：學(xué)生篩選并提取文章閱讀語料中的信息，是建立在文章理解基礎(chǔ)上的考查方式，促進學(xué)生在閱讀過程中達到理解的目的，能夠用原文的材料來解決問題。此處學(xué)生從“改變本性”和“知己知彼”兩方面來理解和組織答案。
小題4:
試題分析：B中“公狼的狡猾本性一覽無遺”表述有誤。這里應(yīng)該贊揚了“公狼知己知彼的品質(zhì)”。

閱讀課外語段，完成后面問題
《絕不回頭》
①這是在塔克拉瑪干沙漠邊緣長大、剛剛成年的一匹公狼，它承襲了祖輩在大漠里奔襲捕殺養(yǎng)成的桀驁不屈的野性，兩眼閃著生機蓬勃、特立獨行的氣息和氣吞萬里的寒光。
②狼有晝伏夜出的習(xí)性，很少在白天出窩?？晒遣蝗唬馓旎罩抡諛釉诨哪嫌问?。它矯健、敏捷、兇悍，那森冷凜然的目光不是在沙漠里尋找獵物，而是在掃視天空，好像它的獵物潛藏在天空哪片云朵后面，潛藏在蔚藍色的深處。
③它在等待和尋找一只鷹。
④那是一只曾經(jīng)捕殺了它的父親，又捕殺了它的母親的一只食狼鷹。當(dāng)時公狼還在哺乳期，父母太饑餓了，光天化日之下到荒漠上覓食，它跟隨在后面撒歡。突然，飛過來一只巨鷹，就是兇猛強悍、以狼和黃羊為食的食狼鷹。烏孜別里山本來沒有形體巨大的猛禽，這只食狼鷹不知什么時候從什么地方落戶到這里，成了塔克拉瑪干沙漠邊緣狼的天敵。
⑤那時，公狼還不知道食狼鷹對于狼意味著什么，站著看稀奇。
⑥食狼鷹從高空俯沖而下，箭簇般迅猛。當(dāng)它意識到危險，拼命逃跑時，食狼鷹已經(jīng)逼近，巨翅扇起的風(fēng)飛沙走石。父親見狀猛撲過來，用身體阻擋食狼鷹的攻擊。近在咫尺的食狼鷹隨即改變了攻擊目標(biāo)，一只鋼鉤般的爪子抓住了父親的后腰。父親嚎叫著轉(zhuǎn)過頭，欲同天敵拼一死活。不料食狼鷹老練而迅速地伸出另一只爪子，準(zhǔn)確無誤地鉤進了父親的雙眼。
⑦那一刻，公狼目睹了食狼鷹的兇猛，兇猛到?jīng)]有可能抵擋。對于相對弱小的狼來說，除了被捕殺似乎再無其他選擇。不久，母親同樣喪命于食狼鷹的利爪。
⑧公狼是在對食狼鷹的仇恨和恐懼中長大的，是在對父母痛苦的思念中長大的。仇恨、恐懼和思念，最終熔鑄成了討還血債的欲望。它走上了光天化日之下的荒漠，向仇敵挑戰(zhàn)……
⑨食狼鷹終于出現(xiàn)了，悠閑、高傲地在天際盤旋，如同在巡視自己的領(lǐng)地。公狼沖著仇敵仰天發(fā)出一聲宣戰(zhàn)般的長嘯，而后不緊不慢地小跑。食狼鷹一陣回旋作勢后，斂翅俯沖而下，像一道黑色的閃電射向公狼。
⑩公狼開始加速，撒開四蹄向一片灌木叢狂奔，那是展示公狼全部野性和活力的狂奔。從天而降的食狼鷹還是以迅雷不及掩耳之勢逼近了公狼，一只鋼鉤般的爪子抓住了它的后腰。公狼感到鉆心的疼痛，但它沒有停止狂奔，更沒有像父輩那樣掉轉(zhuǎn)頭與食狼鷹相搏。
（11）其實，對狼的攻擊，食狼鷹的第一爪不是殺手，而是激發(fā)狼回頭反擊；當(dāng)狼回頭欲以死相拼時，食狼鷹才使出撒手锏——迅雷不及掩耳地將備用的利爪鉤進狼的雙眼。
（12）從對父母被捕殺慘痛景象的記憶中，從一次又一次同類遭捕殺血淋淋的場面中，公狼掌握了食狼鷹的伎倆。因此它克制、遏止住了自己的本能和天性，絕不回頭，繼續(xù)狂奔。而食狼鷹這時完全不必等待狼的回頭，它完全可以用另一只爪子，抓住狼的脖頸或腦門，騰空而去。但食狼鷹墨守慣用的章法套路，固執(zhí)地、堅定不移地在等待狼的回頭，被狂奔的公狼拖著朝前飛。
（13）公狼已經(jīng)狂奔到了灌木叢的邊緣，食狼鷹還抱著勝券在握的信心在等待。公狼拖著張開翅膀的食狼鷹，狂奔進了灌木叢，食狼鷹被灌木叢撕扯成了碎片。
（14）痊愈后的公狼成了塔克拉瑪干沙漠的狼王。
小題1:．閱讀全文，梳理情節(jié)，完成填空。
等待尋找仇敵—— （插敘）_________________ —— _________________ ——最終獲勝稱王
小題2:賞析品味加點詞語。
（1）文章第（12）節(jié)中加點的“伎倆”在文中具體指什么？
  __________________________________                                                                        
（2）賞析第⑨節(jié)中畫線句子中加點詞語的表達效果。
公狼沖著仇敵仰天發(fā)出一聲宣戰(zhàn)般的長嘯，而后不緊不慢地小跑。
__________________________________                                                                                                                                                
小題3:聯(lián)系全文，說說“公狼最終成了塔克拉瑪干沙漠的狼王”的原因。
__________________________________                                                                       
小題4:下列對文章的分析和理解，不正確的一項是（     ）　　
A．本文是微型小說，雖然篇章短小，但情節(jié)相對完整，情節(jié)設(shè)計可謂一波三折，扣人心弦。
B．小說在寫公狼與食狼鷹決斗時，將公狼的狂奔與食狼鷹的從天而降寫得驚心動魄，公狼的狡猾本性一覽無遺。
C．塔克拉瑪干沙漠、烏孜別里山山麓、叢生的灌木、漫漫的風(fēng)沙……作者為故事的發(fā)展設(shè)置了一個蒼涼勁美的環(huán)境，很好地突顯公狼的形象。
D．微型小說必須“以小見大”，即通過短篇幅展示大主題。本文明寫公狼與食狼鷹之間的決斗，實則是站在人類的視角去揭示社會生活的內(nèi)在意義。


參考答案：
小題1:（3分）父母慘遭獵殺；自信挑戰(zhàn)仇敵。（答對一點得2分）
小題2:（4分）（1）伎倆：食狼鷹獵殺狼時用第一爪激發(fā)狼回頭反擊，然后快速將備用的利爪鉤進狼的雙眼，致對方于死地。（2）“不緊不慢”寫出了公狼為了吸引食狼鷹的注意力，誘惑其進入設(shè)計的圈套，實施復(fù)仇計劃的智慧。
小題3:（3分）公狼敢于改變習(xí)性，乃至改變本能，挑戰(zhàn)自我（1分）。此外，公狼能做到知己知彼，能牢牢抓住食狼鷹墨守成規(guī)，固執(zhí)不知變通的天性。（2分）如此運用智慧進行斗爭，自然應(yīng)該成為種族的頭領(lǐng)。
小題4:（3分）B

小題1:
試題分析：概括文章的內(nèi)容，一定要圍繞具體描寫的事件來概括，比如本題，學(xué)生應(yīng)圍繞“公狼勇于挑戰(zhàn)”這一主題來概括，（當(dāng)然，在概括時，還要注意語言的簡潔性。
小題2:
試題分析：學(xué)生應(yīng)注意語言賞析的常見題型。分析某個加點詞語的表達效果。答題方法：了解用詞之美------動詞形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。（2）掌握答題技巧：把握詞語的比喻義、引申義、雙關(guān)義。此處“伎倆”是說食狼鷹獵殺狼時用第一爪激發(fā)狼回頭反擊，然后快速將備用的利爪鉤進狼的雙眼，致對方于死地。“不緊不慢”寫出了公狼為了吸引食狼鷹的注意力，誘惑其進入設(shè)計的圈套，實施復(fù)仇計劃的智慧。
小題3:
試題分析：學(xué)生篩選并提取文章閱讀語料中的信息，是建立在文章理解基礎(chǔ)上的考查方式，促進學(xué)生在閱讀過程中達到理解的目的，能夠用原文的材料來解決問題。此處學(xué)生從“改變本性”和“知己知彼”兩方面來理解和組織答案。
小題4:
試題分析：B中“公狼的狡猾本性一覽無遺”表述有誤。這里應(yīng)該贊揚了“公狼知己知彼的品質(zhì)”。