一、生字知識(shí)
寓
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查字典
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音序
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Y
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讀音
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yù
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部首
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宀
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筆劃
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九畫
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字義
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①住的地方 ②居住 ③寄托
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組詞
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①公寓 ②寓居 ③寓言
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巧記
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離人偶到室內(nèi)。
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宋
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查字典
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音序
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S
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讀音
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sóng
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部首
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宀
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筆劃
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四畫
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字義
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朝代
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組詞
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宋朝
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巧記
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宅前植樹。
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則
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查字典
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音序
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Z
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讀音
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zé
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部首
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刂
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筆劃
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四畫
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字義
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①規(guī)定 ②用于分項(xiàng)
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組詞
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①規(guī)則 ②兩則
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成語
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以身作則
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焦
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查字典
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音序
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J
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讀音
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jiāo
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部首
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灬
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筆劃
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八畫
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字義
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①著急 ②物體受熱后失去水分
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組詞
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①焦急 ②烤焦
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成語
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焦頭爛額
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疲
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查字典
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音序
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P
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讀音
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pí
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部首
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疒
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筆劃
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五畫
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字義
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①疲乏、勞累
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組詞
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疲勞
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成語
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筋疲力盡
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勃
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查字典
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音序
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B
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讀音
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bó
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部首
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力
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筆劃
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七畫
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字義
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旺盛
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組詞
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興致勃勃
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巧記
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十字有力興致高，字上一點(diǎn)不需要。
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悶
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查字典
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音序
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M
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讀音
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mèn
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部首
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門
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筆劃
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四畫
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字義
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①不透氣 ②心情不舒暢
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組詞
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①悶葫蘆 ②悶悶不樂
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巧記
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存心不出門
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枯
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查字典
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音序
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K
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讀音
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kū
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部首
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木
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筆劃
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五畫
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字義
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①單調(diào) ②(植物等)失去水分
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組詞
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①枯燥 ②枯萎
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巧記
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古木
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弱
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查字典
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音序
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R
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讀音
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ruò
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部首
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弓
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筆劃
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七畫
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字義
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①年幼 ②用在分?jǐn)?shù)或小數(shù)后，表示差一點(diǎn) ③力氣小
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組詞
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①老弱 ②三分之二弱 ③體弱
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成語
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不甘示弱、弱不禁風(fēng)
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二、生詞知識(shí)
喜笑顏開【xǐ xiào yán kāi】
詞義：心情愉快，滿臉笑容。
例句：春節(jié)了，人人都喜笑顏開。
納悶【nà mèn】
詞義：因疑惑而發(fā)悶。
例句：一向開朗的媽媽今天為什么這么不高興呢？我心里很納悶。
威脅【wēi xié】
詞義：用威力逼迫恐嚇使人屈服。
例句：面對(duì)歹徒的威脅，他臨危不懼。
巴望【bā wàng】
詞義：盼望、指望、盼頭。
例句：媽媽巴望著我期末考試能考到好成績(jī)。
焦急【jiāo jí】
詞義：為某人某事著急，對(duì)象不一定是不好的事。
例句：想到小明這么晚還沒有回家，媽媽非常焦急。
揠苗助長(zhǎng)【yà miáo zhù zhǎng】
詞義：將苗拔起，助其生長(zhǎng)。比喻不顧事物的發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果適得其反。
例句：我們做任何事情都要循序漸進(jìn)，千萬不要揠苗助長(zhǎng)。
筋疲力盡【jīn pí lì jìn】
詞義：形容疲勞到極點(diǎn)，一點(diǎn)力氣也沒有。
例句：今天參加了義務(wù)掃雪活動(dòng)，我累得筋疲力盡。
毫不示弱【háo bù shì ruò】
詞義：一點(diǎn)兒也不向?qū)Ψ奖硎拒浫酢?
例句：足球場(chǎng)上正在舉行一場(chǎng)激烈的足球賽，雙方勢(shì)頭強(qiáng)勁，毫不示弱，迅速反攻。
近義詞
- 巴望——盼望
- 焦急——著急
- 喜笑顏開——眉開眼笑
- 毫不示弱——不甘示弱
- 筋疲力盡——精疲力竭
反義詞- 相信——疑惑
- 焦急——焦慮
- 筋疲力盡——精神抖擻
- 喜笑顏開——愁眉苦臉
三、課文知識(shí)
段落分析
《揠苗助長(zhǎng)》這則寓言共4個(gè)小節(jié)，可分為三段。 第一段(第1小節(jié))：宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫因?yàn)榭吹阶约禾锢锏暮堂玳L(zhǎng)得慢，十分焦急。 第二段(第2～3小節(jié))：農(nóng)夫把禾苗一棵棵往上拔。 第三段(第4小節(jié))：第二天，禾苗都枯死了。 《鷸蚌相爭(zhēng)》這則寓言共2個(gè)小節(jié)。 第一段（第1小節(jié)）：鷸被蚌夾住了，它威脅蚌說，沒有水了，蚌會(huì)干死。 第二段（第2小節(jié)）：蚌說鷸不松就會(huì)餓死，它們被漁夫捉住了。
中心思想
《揠苗助長(zhǎng)》主要講宋國(guó)一個(gè)農(nóng)夫，巴望著禾苗快些長(zhǎng)，就把禾苗一棵一棵往上拔，最后禾苗都枯死了。這則寓言告訴我們：如果不遵循事物發(fā)展的規(guī)律，急于求成，反而會(huì)把事情弄糟。 《鷸蚌相爭(zhēng)》講了鷸想啄蚌肉被蚌夾住，爭(zhēng)持不下，被漁翁捉住的故事。告訴我們同志之間、朋友之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助，而不應(yīng)該勾心斗角。否則就會(huì)兩敗俱傷，讓第三者得利。
寫作特點(diǎn)1、它們都有強(qiáng)烈的故事性，以短小精干、形象生動(dòng)的故事，引發(fā)讀者的閱讀興趣，將深刻的道理蘊(yùn)含在淺顯的故事之中。 2、《揠苗助長(zhǎng)》刻畫人物形象側(cè)重于心理描寫、動(dòng)作描寫： “巴望” “焦急” “急忙”“將禾苗一棵一棵往上拔”“興致勃勃”，從而刻畫出宋國(guó)這一農(nóng)夫的錯(cuò)誤舉動(dòng)。 《鷸蚌相爭(zhēng)》則側(cè)重于對(duì)話描寫，通過對(duì)話展示出鷸蚌相爭(zhēng)的情節(jié)以及最終結(jié)局，讓我們從中深受啟發(fā)。
篇章理解
1．他巴望著自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，就天天到田里去看。 一個(gè)“巴望”，一個(gè)“天天”去看，將農(nóng)夫迫不及待的心情描摹的生動(dòng)形象，同時(shí)也為他后面的揠苗助長(zhǎng)埋下伏筆。
2．“可力氣總算沒有白費(fèi)，咱家的禾苗棵棵都長(zhǎng)了一大截!” 宋人將禾苗一棵棵往上拔，從中午忙到天黑，累得筋疲力盡，半天之內(nèi)，禾苗“長(zhǎng)了一大截”，因?yàn)檗r(nóng)夫不明白食物生長(zhǎng)的規(guī)律，所以雖然很累語氣中還是充滿了欣慰的。但是這樣的結(jié)果顯然與實(shí)際生長(zhǎng)規(guī)律不相吻合，同時(shí)也表明他不懂事物發(fā)展規(guī)律，急于求成的心理。
3．就這樣，鷸和蚌相持著，誰也不讓誰。 “就這樣”毫不示弱，就這樣你不讓我，我不讓你。如果說前文以對(duì)話來表明二者以死相拼的愚蠢，這里則是用語言來概括，有一種調(diào)侃的意味，這樣的相持自然造成了“漁翁得利”。
四、課外知識(shí)寓言是用假托的故事來說明某種道理，達(dá)到勸誡、教育或諷刺目的的文學(xué)體裁。寓言最初產(chǎn)生于民間，流行于民間，后來一些文人學(xué)者一方面引用人們已經(jīng)創(chuàng)作出來的寓言，另一方面又不斷創(chuàng)作新的寓言，作為論證或辯論的手段，這樣，大量的寓言便在歷代文人的著作中保存下來，成為我國(guó)文學(xué)遺產(chǎn)的寶貴財(cái)富。寓言一詞，最早見于《莊子‧寓言》篇：寓言十九藉外論之，與《天下篇》（以重言為真，以寓言為廣）。前者指出寓言假借外物以立論的技巧，后者則視寓言為傳達(dá)意念的工具。
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