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放飛蜻蜓學習指導(dǎo)

信息發(fā)布者:admin
一、生字知識



查字典



音序



T



讀音



táo



部首





筆劃



八畫



字義



①快樂

②用粘土制成的材料,質(zhì)地比瓷質(zhì)松軟,有吸水性

③姓



組詞



①陶醉

②陶瓷



成語



陶情適性、陶犬瓦雞





查字典



音序



C



讀音





部首





筆劃



九畫



字義



①指母親

②和善

③(上對下的)疼愛



組詞



①家慈

②慈善

③慈愛



成語



心慈手軟、大慈大悲、慈眉善目





查字典



音序



S



讀音



shé



部首





筆劃



零畫



字義



①像舌頭的東西

②舌頭



組詞



①鴨舌帽

②舌頭



成語



七嘴八舌、口干舌燥、張口結(jié)舌、油嘴滑舌、唇槍舌劍





查字典



音序



Y



讀音



yíng



部首





筆劃



八畫



字義



蒼蠅



組詞



蒼蠅拍



成語



蠅頭小利、沒頭蒼蠅





查字典



音序



W



讀音



wén



部首





筆劃



四畫



字義



蚊子



組詞



蚊帳



成語



蝸角蚊睫、使蚊負山





查字典



音序



W



讀音





部首





筆劃



九畫



字義



①握

②用手拿



組詞



①掌握

②握住



成語



抱瑜握瑾、握雨攜云、三吐三握



據(jù)



查字典



音序



J



讀音





部首





筆劃



八畫



字義



①占據(jù)

②憑據(jù);依靠

③按照;依據(jù)



組詞



①占據(jù)

②憑據(jù)

③據(jù)說



成語



據(jù)為己有、據(jù)理力爭、引經(jīng)據(jù)典



構(gòu)



查字典



音序



G



讀音



gòu



部首





筆劃



四畫



字義



①構(gòu)造;組合

②結(jié)成(用于抽象事物)



組詞



①結(jié)構(gòu)

②構(gòu)圖



成語



鴻圖華構(gòu)、負薪構(gòu)堂



復(fù)



查字典



音序



F



讀音





部首





筆劃



六畫



字義



①繁復(fù)

②重復(fù)

③恢復(fù)



組詞



①復(fù)雜

②復(fù)習

③收復(fù)



成語



三翻四復(fù)、反反復(fù)復(fù)





查字典



音序



Q



讀音



qiǎng  



部首





筆劃



四畫



字義



①突擊

②搶奪;爭奪

③趕快;搶先



組詞



①搶灘

②搶劫

③搶先



成語



哭天搶地、明搶暗偷、趁火搶劫




二、生詞知識

慈愛 【cí ài】
詞義:仁慈憐愛。
例句:老師眼里流露著慈愛的目光
七嘴八舌 【qī zuǐ bā shé】
詞義:你一句我一句,形容人多嘴雜。也形容大家充分發(fā)表意見。
例句:大家七嘴八舌地說出了自己的看法。
平衡 【píng héng】
詞義:本課指對立的各方面在數(shù)量上或質(zhì)量上相等或相抵
例句:自信勇敢的人能夠平衡自我和他人的尋求。
商量 【shāng liáng】
詞義:交換意見。
例句:有事大家好好商量,不要去爭吵。
成千上萬 【chéng qiān shàng wàn】
詞義:形容數(shù)量非常多。
例句:春天來了,成千上萬的蝴蝶飛向蝴蝶谷。
四面八方 【sì miàn bā fāng】
詞義:指周圍各地或各個方面。
例句:會議代表來自祖同的四面八方。

近義詞
  • 撫摸 —— 撫摩
  • 一截 —— 一節(jié)
  • 掌握 —— 控制
  • 調(diào)整 ——-調(diào)節(jié)
反義詞
  • 復(fù)雜 —— 簡單
  • 搶前 —— 退后
  • 平衡 —— 失衡
  • 展開 —— 收攏

三、課文知識

段落分析

全文共11個小節(jié),可分為三段。

第一段(第1~6小節(jié)):寫陶行知見一群孩子在捉蜻蜓,就循循善誘地引導(dǎo)他們。

第二段(第7~10小節(jié)):寫陶行知耐心細致地啟發(fā)孩子們了解蜻蜓身體各部分的結(jié)構(gòu)﹑特點及功能。

第三段(第11小節(jié)):寫在陶行知的教導(dǎo)下,孩子們放飛了蜻蜓。



中心思想

課文寫了陶行知見孩子們在捉蜻蜓,于是和他們對話,介紹蜻蜓是益蟲,并叫他們放飛蜻蜓,孩子們最后聽從了他的勸告。啟發(fā)我們:人類要愛護像蜻蜓一樣的益蟲,要和它們和睦相處,要保持生態(tài)平衡。



寫作特點

課文層次清楚,語言簡潔,通過人物具體明白的對話,推進故事的發(fā)展,引起讀者的閱讀興趣,從中了解有關(guān)的科學知識,受到教育,并體會到老一輩教育家陶行知先生對下一代的關(guān)懷愛護和諄諄教導(dǎo)。



篇章理解

1.“蜻蜓用尾巴在河里點水。”

這一句是一個孩子對蜻蜓尾巴作用的認識,但看到的只是表面現(xiàn)象。這句話其實還涉及   蜻蜓繁殖的特點:雌蜻蜓用尾巴在河面上點水,把卵產(chǎn)于水中,以此來繁衍后代。除此之外,還可以連帶涉及一個成語:蜻蜓點水。這也是抓取了蜻蜓產(chǎn)卵時的特定動作,形容做事不深入,很膚淺,其實與“點水”本來內(nèi)涵時風馬牛不相及的。

2.陶行知用商量的口吻說:“把它放了,好不好?”

陶行知時一位偉大的教育家,但他與孩子們說話時沒有一點架子,在引導(dǎo)孩子們認識了蜻蜓后,以“商量的口吻說”,更體現(xiàn)出他對孩子們的尊重和愛護。



四、課外知識

蜻蜓

蜻蜓,昆蟲,身體細長,胸部背面有兩隊膜狀的翅,休息時翅展開,平放兩側(cè)??趦?nèi)生著一堆堅硬有力的紫色大顎。在它任意轉(zhuǎn)動的腦袋上,有一對異常發(fā)達的大復(fù)眼幾乎占了整個頭部的一半。蜻蜓的一只大復(fù)眼由1萬多只小眼組成,所以蜻蜓在疾飛時,能正確清晰的看到9米開外處于活動狀態(tài)的昆蟲的各個部分,還能看見在千米以外飛行的同類。

蜻蜓是不完全變態(tài)昆蟲,卵在水里孵化的幼蟲叫若蟲(水蠆)。幼蟲要經(jīng)過一年半時間,蛻皮十次以上,然后沿水面爬上地面,蛻去最后一次皮,才變成成蟲。

全世界的蜻蜓大約有5 000多種,我國約有300種。  

陶行知陶行知(1891~1946),偉大的人民教育家。毛澤東評價他為“偉大的人民教育家”,周恩來稱頌它是“一個無保留追隨黨的黨外布爾什維克”,宋慶齡贊譽他是“萬世師表”。


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