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狼和鹿學(xué)習(xí)指導(dǎo)

信息發(fā)布者:admin
一、生字知識(shí)



查字典



音序



K



讀音



kǎi



部首





筆劃



六畫(huà)



字義



勝利的(樂(lè)歌)



組詞



凱旋



成語(yǔ)



奏凱而歸





查字典



音序



C



讀音



cōng



部首





筆劃



九畫(huà)



字義



①多年生草本植物

②青色



組詞



①洋蔥

②蔥綠



成語(yǔ)



郁郁蔥蔥





查字典



音序



B



讀音





部首





筆劃



七畫(huà)



字義



捉;逮



組詞



捕捉



成語(yǔ)



捕風(fēng)捉影





查字典



音序



S



讀音



shā



部首





筆劃



二畫(huà)



字義



①戰(zhàn)斗

②削弱 減弱

③使動(dòng)物或人失去生命



組詞



①殺出重圍

②殺風(fēng)景

③殺生



成語(yǔ)



殺人如麻、殺出重圍、殺雞取卵





查字典



音序



Q



讀音





部首





筆劃



六畫(huà)



字義



①詞綴

②指示代詞

③人稱(chēng)代詞



組詞



其他



成語(yǔ)



其樂(lè)無(wú)窮、各得其所、樂(lè)在其中





查字典



音序



J



讀音





部首





筆劃



二畫(huà)



字義



①農(nóng)作物歉收

②餓



組詞



①饑年

②饑餓



成語(yǔ)



饑寒交迫、如饑似渴



退



查字典



音序



T



讀音



tuì



部首





筆劃



六畫(huà)



字義



①退還

②向后移動(dòng)

③退出 退開(kāi)

④減退



組詞



①退還

②退步

③退出

④退燒



成語(yǔ)



知難而退、進(jìn)退無(wú)門(mén)、退思補(bǔ)過(guò)





查字典



音序



C



讀音



cǎn



部首





筆劃



八畫(huà)



字義



①悲慘

②程度嚴(yán)重

③兇惡狠毒



組詞



①悲慘

②慘重

③慘毒



成語(yǔ)



慘無(wú)人道、慘不忍睹、天愁地慘、紅愁綠慘





查字典



音序



R



讀音



rǎn



部首





筆劃



五畫(huà)



字義



①感染

②用染料著色



組詞



①傳染

②染料



成語(yǔ)



一塵不染、烘托渲染、染蒼染黃





查字典



音序



D



讀音



dàn



部首





筆劃



一畫(huà)



字義



①(某一)天

②天亮的時(shí)候

③戲曲角色



組詞



①元旦

②通宵達(dá)旦

③花旦



成語(yǔ)



危在旦夕、坐以待旦、枕戈待旦、信誓旦旦




二、生詞知識(shí)

居然 【jū rán】
詞義:表示出乎意料。
例句:他居然在課堂上玩起了游戲機(jī),太不像話(huà)了。
提防 【dī fáng】
詞義:小心防備。
例句:這人心術(shù)不正,你要提防著。
暗算 【àn suàn】
詞義:暗中圖謀傷害或陷害。
例句:幸虧他謹(jǐn)慎,否則就要遭到小人的暗算了。
貪婪 【tān lán】
詞義:貪得無(wú)厭,不知足。
例句:看見(jiàn)小羊,狼終于露出了貪婪兇殘的嘴臉。
蔓延 【màn yán】
詞義:形容像蔓草一樣不斷向周?chē)鷶U(kuò)展。
例句:這場(chǎng)瘟疫蔓延到整個(gè)歐洲。
糟蹋 【zāo tà】
詞義:本課是損壞的意思。
例句:做手工要細(xì)心,別把材料糟蹋了。
生機(jī)勃勃 【shēng jī bó bó】
詞義:生命力旺盛,充滿(mǎn)了活力。
例句:小草生機(jī)勃勃地破土而出。

近義詞
  • 蔓延—伸展
  • 居然—竟然
  • 生機(jī)勃勃—朝氣蓬勃
  • 嬉戲—玩耍
  • 活潑—活躍
  • 哀嚎—哀鳴
  • 消退—減退
  • 解除—免除
反義詞
  • 消退—增進(jìn)
  • 過(guò)度—適度
  • 生機(jī)勃勃—死氣沉沉
  • 特意—無(wú)意
  • 美麗—丑陋
  • 兇殘—善良
  • 寧?kù)o—喧鬧
  • 疾病—健康
三、課文知識(shí)

段落分析

全文共4個(gè)小節(jié),可分為四段。
    第一段(第1小節(jié)):一百多年以前的凱巴伯森林一片蔥綠,生機(jī)勃勃。
    第二段(第2小節(jié)):為了保護(hù)鹿,居民幾乎殺光了鹿的天敵—狼。
    第三段(第3小節(jié)):失去天敵,鹿大量繁殖,結(jié)果毀了森林,自己也生存不下去了。
    第四段(第4小節(jié)):人們沒(méi)有想到狼居然是森林和鹿群的:“功臣”。



中心思想

這篇科普知識(shí)文章,講述一百多年以前發(fā)生在凱巴伯森林中狼和鹿的故事,用事實(shí)說(shuō)明亂捕濫殺、破壞生態(tài)平衡的利害關(guān)系。



寫(xiě)作特點(diǎn)

狼和鹿本來(lái)共處于凱巴伯森林之中,它們互相制約、互相依存、自然統(tǒng)一,但是人為殺狼,鹿群失控,導(dǎo)致了毀滅性的災(zāi)難,這就由事及理,揭示了必須保持生態(tài)平衡的道理。為了藝術(shù)地揭示道理,作者采用了一系列對(duì)比的描寫(xiě),讓讀者獲得更加分明的感悟:一是森林狀態(tài)的前后對(duì)比,二是鹿群變化的前后對(duì)比,三是狼鹿異位的對(duì)比。這些對(duì)比昭示著一條道理:必須保持生態(tài)平衡,否則會(huì)自食惡果。



篇章理解

1.凱巴伯森林從此成了鹿的王國(guó)。

這句中的“從此”指的是人們大量捕殺狼,槍聲響了25年,狼與其他一些鹿的天敵被消滅殆盡之后;“鹿的王國(guó)”指的是鹿的一統(tǒng)天下。這一句在全文中至關(guān)重要,人們長(zhǎng)期大量捕殺狼,使凱巴伯森林成了鹿的王國(guó),所以才有下文鹿群大量繁殖,惡性膨脹,森林中鬧起了饑荒,疾病流行,人們毀滅了森林,也毀滅了自己的描寫(xiě)。

2.人們做夢(mèng)也不會(huì)想到,他們捕殺的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。

說(shuō)狼是“功臣”,一是因?yàn)樗萍s著鹿群的過(guò)量繁殖,防止饑荒發(fā)生;二是它吃掉病鹿,防止了疾病蔓延。這是從生態(tài)平衡的角度理解的,具有特定性。所以,在“功臣”二字上加上引號(hào),更能引發(fā)讀者的思考。



四、課外知識(shí)

狼是兇殘貪婪的野獸。一只狼鉆進(jìn)了羊圈,一夜功夫就可以把十幾頭羊殺害,是畜牧業(yè)主要害獸。狼分布在亞洲、歐洲和北美洲。我國(guó)西北和內(nèi)蒙等地是多狼的地區(qū)。

平時(shí),狼單獨(dú)一只或雌雄一對(duì)同棲在一起,冬季一到,往往集合成群。南方氣候暖和,找食方便,狼在冬季也不大合群。狼在森林里捕食野兔和其他獸類(lèi),有時(shí)侵入村莊盜食家畜和家禽,甚至襲擊畜群。它們捕食獵物也很狡猾,由一只狼順著野獸的足跡追趕,其余的狼跳到前面或躲藏在后面,把野獸追的暈頭轉(zhuǎn)向、精疲力竭時(shí),再把野獸捉住。狼的食量很大,一次能吃一二十斤肉,耐饑的本領(lǐng)也很強(qiáng),三五天找不到食物,身體也不會(huì)虛弱。

鹿

我國(guó)產(chǎn)鹿的地區(qū)很廣,種類(lèi)很多,其中有藥用價(jià)值的鹿有梅花鹿、水鹿、馬鹿等,分布在我國(guó)東北、新疆、內(nèi)蒙、西南、華南和華東等地。鹿是野生的反芻偶蹄動(dòng)物,和牛一樣,在休息時(shí)嘴總是在扭動(dòng),原來(lái)它們?cè)诜磸?fù)地咀嚼食物。

生態(tài)平衡

生態(tài)平衡:又叫自熱平衡。任何生態(tài)系統(tǒng)都是由低級(jí)向高級(jí)、由簡(jiǎn)單向復(fù)雜演變。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到成熟階段,其內(nèi)部能保持能量與物質(zhì)輸入、輸出的相對(duì)穩(wěn)定,形成一定的食物鏈網(wǎng)。在受到干擾時(shí),有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,使之逐漸恢復(fù)到原有的狀態(tài)。但生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的,人類(lèi)對(duì)自然資源過(guò)度的開(kāi)發(fā)利用以及對(duì)自然環(huán)境的污染,常常破壞生態(tài)平衡,造成森林毀滅、水土流失、草原荒廢、土地沙漠化和鹽漬化?!独呛吐埂分v述的是人類(lèi)破壞生態(tài)平衡的一個(gè)實(shí)例。


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