一、生字知識
納
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查字典
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音序
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N
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讀音
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nà
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部首
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纟
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筆劃
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四畫
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字義
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①收入；放進 ②接受 ③享受
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組詞
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①納入 ②采納 ③納涼
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成語
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閉門不納、含垢納污
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科
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查字典
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音序
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K
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讀音
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kē
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部首
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禾
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筆劃
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四畫
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字義
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①學術(shù)或業(yè)務(wù)的類別 ②古代指科舉考試
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組詞
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①學科 ②科舉
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成語
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科學昌明、發(fā)策決科、兩道三科
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訴
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查字典
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音序
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S
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讀音
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sù
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部首
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讠
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筆劃
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五畫
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字義
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①說給人聽，陳述 ②傾訴心里的話 ③控告
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組詞
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①告訴 ②傾訴 ③上訴
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巧記
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有言在先，一斤多點
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豪
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查字典
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音序
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H
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讀音
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háo
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部首
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亠
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筆劃
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十二畫
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字義
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①具有杰出才能的人 ②有氣魄的；直爽痛快 ③強橫
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組詞
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①文豪 ②豪邁 ③豪奪
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成語
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豪言壯語、巧偷豪奪
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預
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查字典
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音序
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Y
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讀音
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yù
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部首
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頁
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筆劃
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四畫
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字義
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事先
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組詞
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預習
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巧記
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半邊序占一頁
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料
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查字典
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音序
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L
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讀音
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liào
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部首
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米
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筆劃
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四畫
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字義
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①猜想；預想；估計 ②照看；處理
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組詞
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①料想 ②照料
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成語
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出乎意料、料事如神、料敵若神
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聯(lián)
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查字典
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音序
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L
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讀音
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lián
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部首
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耳
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筆劃
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六畫
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字義
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①彼此結(jié)合在一起 ②對聯(lián)
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組詞
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①聯(lián)系 ②對聯(lián)
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成語
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珠聯(lián)玉映、聯(lián)翩而至、珠璧聯(lián)輝
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識
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查字典
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音序
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S
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讀音
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shí
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部首
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讠
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筆劃
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五畫
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字義
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①認得；能辨別 ②見解；知識
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組詞
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①認識 ②知識
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成語
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老馬識途、不識一丁、不學無識
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觸
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查字典
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音序
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C
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讀音
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chù
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部首
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角
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筆劃
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六畫
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字義
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①引起；感動 ②接觸；碰；撞
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組詞
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①觸動 ②接觸
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成語
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一觸即潰、觸景傷情、觸石決木
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虛
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查字典
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音序
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X
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讀音
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xū
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部首
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虍
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筆劃
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五畫
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字義
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①不真實的 ②假裝有情義 ③不自滿 ④體質(zhì)差
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組詞
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①虛假 ②虛偽 ③謙虛 ④虛弱
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成語
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趁虛而入、避實擊虛、虛與委蛇
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二、生詞知識
驚喜 【jīng xǐ】詞義：又驚又喜。
例句：聽到這個好消息，我驚喜地叫了起來。 自夸【zì kuā】詞義：自己夸耀自己。
例句：不是我自夸，這個小制作只有我才能做出來。 感觸【gǎn chù】詞義：跟外界事物接觸而引起思想情緒。
例句：重回母校，我的感觸很多。 預料【yù liào】詞義：本課指事先的推測。
例句：果然不出我的預料，這場球中國隊贏了。 意識【yì shi】詞義：覺察。
例句：看見樹枝發(fā)綠，我才意識到春天來了。 謙虛【qiān xū】詞義：虛心，不自滿，肯接受他人的意見。
例句：謙虛使人進步，驕傲使人落后。 口吻【kǒu wěn】詞義：說話時流露出的感情色彩。
例句：你怎么能用這種口吻和老師說話？
近義詞
- 著名—知名
- 自夸—自吹
- 成就—業(yè)績
- 感觸—感慨
- 口吻—口氣
- 意識—覺察
- 預料—預想
- 教育—教導
反義詞- 自夸—自輕
- 謙虛—驕傲
- 白白胖胖—黑黑瘦瘦
- 有名—無名
- 喜歡—厭惡
- 驚喜萬分—驚恐萬狀
三、課文知識
段落分析
全文共5個小節(jié)，可分為三段。 第一段（第1小節(jié)）：蕭伯納與可愛的小姑娘玩了好久。 第二段（第2~4小節(jié)）：臨別時，蕭伯納情不自禁的“自夸”，小姑娘學著他的口吻加以嘲笑。 第三段（第5小節(jié)）：蕭伯納深有所悟，以小姑娘為師。
中心思想
本文通過蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎與英國大文豪蕭伯納之間的一件趣事，表現(xiàn)了蕭伯納的自我反省意識，并告訴人們：一個人不論取得多大成就，對任何人，都應該平等相待，永遠謙虛。
寫作特點
1.對比的手法 大作家與小姑娘形成對比，這倒不是年齡的對比，而是水平的對比。 蕭伯納以為自己是大作家，就有些自鳴得意，在小姑娘面前表現(xiàn)出高人一等的姿態(tài)。哪知道，小姑娘在大作家面前一點也沒有感到自卑，甚至也沒有表現(xiàn)出崇敬，而是把蕭伯納看做與平常人一樣，并學著蕭伯納的口吻來回答了蕭伯納。她是那樣自然和純潔，本課并沒有教育蕭伯納的意思，但卻給大作家上了生動且深刻的一課。蕭伯納前后的思想形成了對比。事前，他有自夸的心理，不能平等待人；事后，他認識到在了不起的人都不能自夸，應學會謙虛。 2.細致的描寫 肖像描寫，寫小姑娘的外貌、打扮；心理描寫，寫蕭伯納對小姑娘亮出身份以后的心理活動；語言描寫，寫蕭伯納與小姑娘的對話。這些描寫對刻畫人物形象，展示人物性格起到了非常重要的作用。
篇章理解
1.可是，出乎預料的是小姑娘竟學著蕭伯納的口吻說道：“請你回去后告訴你媽媽，就說今天同你玩的是蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎?！?/font> 蕭伯納同這個蘇聯(lián)小姑娘玩了好久，在臨別時才說出自己的身份，想給小姑娘一個驚喜，讓小姑娘高興高興。而“學著蕭伯納的口吻說道”卻寫出了小姑娘的天真，純樸可愛。正是天真可愛的“回敬”，讓蕭伯納為之一震。
2．事后，蕭伯納深有感觸地說：“一個人不論取得多大的成就，都不能自夸。對任何人，都應該平等相待，永遠謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師?！?/font> 這是課文的最后一個自然段，也是全文的主旨所在?！笆潞蟆背星拔?，是蕭伯納與小姑娘談話之后；“感觸”承上一自然段中的“為之一震”。這一自然段說的是蕭伯納從小姑娘身上看到了自己的不足——自夸，不夠謙虛，其原因是有了一些成就就驕傲了，就不能平等待人了。現(xiàn)在她從小姑娘那里得到了教育，發(fā)現(xiàn)了自己的渺小，從而誠心誠意地稱小姑娘為“我的老師”。
四、課外知識1、英國作家蕭伯納逝世 蕭伯納（1856—1950），英國作家，主要成就在戲劇。一生共寫劇本51部、小說5部和其他著作多部。主要劇作有：《康蒂妲》《魔鬼的門徒》《人與超人》《巴巴拉少?！贰短O果車》《真象畢露》等。1933年到中國訪問，在上海曾與宋慶齡、魯迅、蔡元培會面。94歲的英國作家喬治·蕭伯納由于在自家的花園中不慎摔倒而與世長辭。他年老的女管家在房門前貼了一張紙條，上面寫著：“他用自己的生命，使世界更加富有。” 他的杰出作品有：《凱撒與克婁巴特拉》（1899年）、《人與超人》（1905年）、《圣瓊》（1923年）和《畢格瑪麗安》（1905年）。后者諷刺虛偽的貴族階段，被改編為音樂影片《窈窕淑女》。蕭伯納以《圣女貞德》一劇，于1925年獲得諾貝爾文學獎。 2、蕭伯納與小姑娘 有一天，英國文學家蕭伯納接到一位小姑娘給他寫的信，信中說：“您是一位使我最折服的作家。為了表達我對您的敬仰，我打算用您的名字來命名我的小獅子狗。它是我過生日時，親戚們送我的。不知尊意如何？” 蕭伯納回信說：“親愛的孩子，讀了你的信，頗覺得風趣盎然，我贊同你的打算。但是，最主要的一點，你務(wù)必和小獅子狗商量一番！”
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