一、生字知識
藏
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查字典
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音序
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Z
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讀音
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zàng
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部首
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艸
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筆劃
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十四畫
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字義
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①藏族 ②儲藏大量東西的地方
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組詞
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①藏族 ②寶藏
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成語
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金屋藏嬌、昂藏七尺
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區(qū)
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查字典
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音序
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Q
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讀音
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qū
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部首
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匚
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筆劃
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二畫
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字義
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①地區(qū)、區(qū)域，一定范圍的空間 ②分別；劃分
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組詞
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①區(qū)域 ②區(qū)分
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成語
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瓜區(qū)豆分
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段
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查字典
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音序
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D
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讀音
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duàn
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部首
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殳
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筆劃
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五畫
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字義
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①表示一定距離 ②事物劃分為若干部分
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組詞
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①一段路 ②段落
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成語
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不擇手段；一刀兩段
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胞
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查字典
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音序
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B
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讀音
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bāo
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部首
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月
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筆劃
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五畫
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字義
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①同一國家或者同一民族的人 ②同一父母所生的
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組詞
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①同胞 ②胞兄
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成語
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民胞物與
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譯
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查字典
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音序
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Y
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讀音
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yì
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部首
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讠
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筆劃
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五畫
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字義
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把一種語言文字轉(zhuǎn)換成意義相符的另一種語言文字
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組詞
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翻譯
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巧記
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又生“一”計(jì)
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糊
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查字典
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音序
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H
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讀音
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hú
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部首
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米
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筆劃
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九畫
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字義
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①用粘狀物把裂縫、窟窿等涂抹封閉起來 ②不明事理
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組詞
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①糊墻 ②糊涂
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成語
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含糊其辭、糊里糊涂、養(yǎng)家糊口、血肉模糊
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涂
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查字典
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音序
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T
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讀音
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tú
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部首
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氵
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筆劃
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七畫
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字義
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①亂寫亂畫 ②抹去
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組詞
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①涂鴉 ②涂改
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成語
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一敗涂地、一塌糊涂、東涂西抹、糊里糊涂
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耕
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查字典
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音序
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G
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讀音
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gēng
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部首
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耒
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筆劃
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四畫
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字義
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①用犁把地里的土翻松 ②比喻從事某種勞動
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組詞
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①耕耘 ②筆耕
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成語
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精耕細(xì)作、耕云種月、筆耕不輟、刀耕火種、耕讀事項(xiàng)
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播
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查字典
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音序
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B
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讀音
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bō
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部首
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扌
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筆劃
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十二畫
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字義
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①傳布、傳送 ②春天播種子
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組詞
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①廣播 ②春播
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成語
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顛來播去、東播西流、播弄是非
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二、生詞知識
同胞 【tóng bāo】詞義：同一個國家或民族的人。
例句：全國各族人民對四川汶川地震中遇難的同胞表示深切的哀悼。 動員 【dòng yuán】詞義：本課指發(fā)動人參加某項(xiàng)活動。
例句：老師動員全體同學(xué)參加明天的大掃除活動。
糟蹋 【zāo tà】詞義：本課指侮辱，蹂躪。
例句：藏族同胞被反動軍隊(duì)糟蹋怕了，一聽說又有軍隊(duì)來了，嚇得躲進(jìn)了深山。
熱火朝天 【rè huǒ cháo tiān】詞義：形容場面、情緒或氣氛熱烈高漲。
例句：星期五下午的大掃除，同學(xué)們分工合作，干得熱火朝天。 盡心盡力 【jìn xīn jìn lì】詞義：費(fèi)盡心思，用盡力量。
例句：我們只有盡心盡力，才能把事情辦好。
近義詞
- 同胞——兄弟
- 帶領(lǐng)——率領(lǐng)
- 盡心盡力——竭盡全力
- 感激——感謝
- 糊涂——昏聵
- 熱火朝天——如火如荼
反義詞- 糊涂——明白
- 糟?！獝巯?li>平平展展——坑坑洼洼
- 感激——仇恨
- 苦頭——甜頭
- 熱火朝天——冷冷清清
三、課文知識
段落分析
全文共9個自然段，可分為四個部分。 第一部分（第1自然段）：些藏族同胞由于吃盡了反動軍隊(duì)的苦頭，對紅軍的到來非常害怕，躲進(jìn)了深山。 第二部分(第2~5自然段)：寫朱德總司令急藏族同胞所急，請翻譯去動員藏族同胞回來，在未果的情況下，朱德總司令怕耽誤了春耕的大好時機(jī)，決定幫助藏族同胞搶種。 第三部分（第6~7自然段）：寫朱德司令動員并帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士幫助藏族同胞春耕。 第四部分（第8~9自然段）：寫春耕行動深深地感動了藏族同胞，他們贊揚(yáng)朱德總司令率領(lǐng)的紅軍是“菩薩兵”。 全文言簡意賅的敘述，充滿深情的人物語言，恰到好處的反映了朱德總司令以及紅軍戰(zhàn)士對藏族同胞的一片深情。
中心思想
課文是一片長征故事，記敘了長征途中，朱德總司令親自率領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士幫助藏族同胞春耕，以實(shí)際的愛民動贏得了藏民的擁護(hù)和愛戴，體現(xiàn)了藏民與紅軍之間 魚水情深。
寫作特點(diǎn)
1.對比手法的運(yùn)用。 紅軍的所作所為與反動軍隊(duì)形成了對比，反動軍隊(duì)是“糟?！辈刈逋?，讓藏族同胞“吃盡”了苦頭，而紅軍不僅沒有“糟蹋”藏族同胞的家園，反而幫助他們春耕，為他們“打掃”院子，兩相對比，善惡分明。藏族同胞對紅軍的態(tài)度前后形成了對比，一開始是“躲”紅軍，找也找不到，后來沒有找，卻主動回來了，那是因?yàn)榧t軍用自己的行動證實(shí)了自己，藏族同胞也真正了解了紅軍。 2.含蓄的報答方式。 “要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果……”這一句有兩層意思。一層是紅軍為藏族同胞春耕自然要播種，種子才會發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果，說的是農(nóng)作物生長的過程；另一層意思是說紅軍在藏民居住區(qū)的所作所為，會像種子一樣，播撒在藏族同胞的心理，從而會得到藏族同胞的理解和支持的。 3.篇末點(diǎn)題。 課文最后一個自然段點(diǎn)明題目，讓讀者明白題目中的“菩薩兵”是來源于藏族同胞的話，這句話最能表達(dá)藏族同胞的心聲，這個題目最能反映紅軍的形象。
篇章理解
1．他對朱德同志說：“唉，一定是烏云遮住了他們的眼睛，那些藏胞一見到我們就跑，真糊涂?。 ?/font> 這是翻譯找不回藏族同胞，回來以后對朱德總司令說的話。這里的“烏云遮住了他們的眼睛” 是一個比喻，說的是由于藏族同胞對紅軍誤解使他們分不清善與惡，誤把紅軍當(dāng)作反動軍隊(duì)了。這說明藏族同胞對紅軍如何贏得藏族同胞的信任作了充分的鋪墊。
2．“不能讓藏胞來年挨餓，我們要像種自己的地一樣，盡心盡力把藏胞的地種好。要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果……” 這是朱德總司令在幫助藏胞春耕的動員會上講的話。從第一句中的“不能讓藏胞來年挨餓”、“ 要像種自己的地一樣”、“盡心盡力”、“種好”等詞句可以看出，朱德總司令對幫助藏胞春耕的關(guān)心、重視，感情真摯。第二句一語雙關(guān)，既是指農(nóng)作物的生長過程，又是暗喻要讓紅軍形象在藏胞心中生根，使他們知道紅軍是一心為民的。
3．他們說：“幾時見過菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵?。 ?/font> 這是藏族同胞回來以后對紅軍說的話?！皫讜r見過”的意思是什么時候見過，再深入的說，就是從來沒有見過像朱德總司令所領(lǐng)導(dǎo)的紅軍，他們的所作所為太感人了，只有菩薩才會這樣仁慈，這樣無私。
四、課外知識
菩薩 佛教指修行到了一定程度，地位僅次于佛的人。藏胞大多信奉佛教，認(rèn)為菩薩是救苦救難、普度眾生的，所以他們贊頌朱德同志和紅軍是“菩薩兵一樣的司令、菩薩一樣的兵?！?/font> 長征 指中國工農(nóng)紅軍于1934年—1935年由江西轉(zhuǎn)移到峽北的二萬五千里長征，一共爬過18座山，其中5座終年積雪。渡過24條河流，跨經(jīng)11個省，占領(lǐng)過大小62座城市，突破了10個地方軍閥的封鎖包圍，打敗了圍追堵截的國民黨中央軍，開進(jìn)并順利通過了6個不同的少數(shù)民族地區(qū)，有些地方是其他軍隊(duì)從沒有到過的。 朱德原名朱代珍，曾用名朱建德，偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、政治家和軍事家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一。中華人民共和國十大元帥之首。
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