父親的考題
       兒子事業(yè)有成，但其對金錢的追求程度真到了別無所求的程度。一天，父親給一向(甲)自己心算能力很強的兒子出一道題：“一輛載著457名旅客的列車駛進車站，這時先下來98人，又上去103人。”   
       兒子緊張的情緒(乙)了下來。   
      “再下一站下去73人，又上去132人。”   
       兒子的嘴角掛了一絲微笑，開始把左腿壓在了右腿上。   
      “再下一站下去91人，上來67人?！?br />        父親拿著本子的手有些抖，念的速度也在加快。   
     “再下一站下去94人，上來65人；再下一站下去114人，上來37人；再下一站下去52人，上來97人?！备赣H念得飛快并努力使每個發(fā)音都清楚。   
       兒子有些心疼起老父，關(guān)懷地問：“完了嗎？”
      “沒有，你聽仔細(xì)了！”父親搖晃著那已經(jīng)沒有幾根頭發(fā)的腦袋接著說，“列車?yán)^續(xù)往前開。到了下一站，這是個小站，只下去10個人，又上來8個人；下一站也是個小站，下去6人，上來9人?！备赣H的態(tài)度很認(rèn)真，兒子卻覺得該結(jié)束了。   
      “再下一站又下去101個，上來18個；再下一站是終點站……”   
       還沒等父親說完，做兒子的就站起來：“您是想馬上知道車上一共下來多少人嗎？”兒子的口氣中透著一股得意。   
      “不！”父親微笑著說，“我只想知道這趟車究竟停靠了多少次站臺？”   
       兒子一下子懵了。     
       父親的語氣變得嚴(yán)肅而沉重：“人的一生不要只計算一輩子能積攢多少錢，一輩子做金錢的奴隸，錢再多死的時候也帶不走。應(yīng)該留意人生的每一個站臺：哪個站臺付出的少，哪個站臺付出的多；哪兒有歡樂，哪兒有痛苦……認(rèn)真地體會人生的每個細(xì)節(jié)，這樣你才算擁有實實在在的生活，才不枉活一世?！备赣H拉著發(fā)呆的兒子的手說：“不要太計較金錢的得失，而忘了做人的真諦！”
1．給畫線的字注音。  
        懵了(       )    真諦(       )
2．選出文中甲、乙兩處應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)脑~語。
     甲處：(    )    A．炫耀  B．夸獎  C．標(biāo)榜  
     乙處：(    )    A．松弛  B．松懈  C．懈怠
3．第4自然段中，在刻畫人物時采用了___________描寫和___________描寫，所起的作用是______________________                                 
4．第11自然段中，兒子“得意”的原因是______________________                                                                                             
5．父親出考題的目的是___________父親的良苦用心表現(xiàn)了                                                                     
6．本文是按___________的順序敘述的。
7．從父親的話中，你能看出父親的人生態(tài)度是怎樣的？  
                                                                                                                                                            

參考答案：
1．měng  dì   
2．C   A   
3．神態(tài)    動作    表現(xiàn)了兒子十分自信的心理(意思對即可)   
4．認(rèn)為自己立刻就能準(zhǔn)確地說出父親考題的   
5．這趟車究竟?？苛硕嗌俅握九_
     為了引導(dǎo)兒子正確地認(rèn)識人生、明白做人的道理對兒子的人生態(tài)度的關(guān)注和對兒子真摯的愛(意思對即可)  
6．事情發(fā)展  
7．不過分計較得失，實實在在地生活。(意思對即可)

父親的考題
       兒子事業(yè)有成，但其對金錢的追求程度真到了別無所求的程度。一天，父親給一向(甲)自己心算能力很強的兒子出一道題：“一輛載著457名旅客的列車駛進車站，這時先下來98人，又上去103人。”   
       兒子緊張的情緒(乙)了下來。   
      “再下一站下去73人，又上去132人。”   
       兒子的嘴角掛了一絲微笑，開始把左腿壓在了右腿上。   
      “再下一站下去91人，上來67人?！?br />        父親拿著本子的手有些抖，念的速度也在加快。   
     “再下一站下去94人，上來65人；再下一站下去114人，上來37人；再下一站下去52人，上來97人?！备赣H念得飛快并努力使每個發(fā)音都清楚。   
       兒子有些心疼起老父，關(guān)懷地問：“完了嗎？”
      “沒有，你聽仔細(xì)了！”父親搖晃著那已經(jīng)沒有幾根頭發(fā)的腦袋接著說，“列車?yán)^續(xù)往前開。到了下一站，這是個小站，只下去10個人，又上來8個人；下一站也是個小站，下去6人，上來9人?！备赣H的態(tài)度很認(rèn)真，兒子卻覺得該結(jié)束了。   
      “再下一站又下去101個，上來18個；再下一站是終點站……”   
       還沒等父親說完，做兒子的就站起來：“您是想馬上知道車上一共下來多少人嗎？”兒子的口氣中透著一股得意。   
      “不！”父親微笑著說，“我只想知道這趟車究竟停靠了多少次站臺？”   
       兒子一下子懵了。     
       父親的語氣變得嚴(yán)肅而沉重：“人的一生不要只計算一輩子能積攢多少錢，一輩子做金錢的奴隸，錢再多死的時候也帶不走。應(yīng)該留意人生的每一個站臺：哪個站臺付出的少，哪個站臺付出的多；哪兒有歡樂，哪兒有痛苦……認(rèn)真地體會人生的每個細(xì)節(jié)，這樣你才算擁有實實在在的生活，才不枉活一世?！备赣H拉著發(fā)呆的兒子的手說：“不要太計較金錢的得失，而忘了做人的真諦！”
1．給畫線的字注音。  
        懵了(       )    真諦(       )
2．選出文中甲、乙兩處應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)脑~語。
     甲處：(    )    A．炫耀  B．夸獎  C．標(biāo)榜  
     乙處：(    )    A．松弛  B．松懈  C．懈怠
3．第4自然段中，在刻畫人物時采用了___________描寫和___________描寫，所起的作用是______________________                                 
4．第11自然段中，兒子“得意”的原因是______________________                                                                                             
5．父親出考題的目的是___________父親的良苦用心表現(xiàn)了                                                                     
6．本文是按___________的順序敘述的。
7．從父親的話中，你能看出父親的人生態(tài)度是怎樣的？  
                                                                                                                                                            

參考答案：
1．měng  dì   
2．C   A   
3．神態(tài)    動作    表現(xiàn)了兒子十分自信的心理(意思對即可)   
4．認(rèn)為自己立刻就能準(zhǔn)確地說出父親考題的   
5．這趟車究竟?？苛硕嗌俅握九_
     為了引導(dǎo)兒子正確地認(rèn)識人生、明白做人的道理對兒子的人生態(tài)度的關(guān)注和對兒子真摯的愛(意思對即可)  
6．事情發(fā)展  
7．不過分計較得失，實實在在地生活。(意思對即可)