①我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一 滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。     
       ②去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去； 默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了。         
       ③在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如___________，被___________，如___________ ，被___________；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？   
1．文段選自課文___________，作者_(dá)__________ 。本章體裁是___________。  
2．根據(jù)原文在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~句。   
3．畫線的句子用了的修辭方法，把 ___________比作___________。你覺(jué)得這樣寫的好處是___________。     
4．第二段中作者用一系列排比句描寫人們?nèi)粘Ｉ畹募?xì)節(jié)，展示了日子在不經(jīng)意中匆匆流逝；請(qǐng)你仿照課文中的寫法，再寫兩句話。   
① ______________________                                                                                                               
② ______________________                                                                                                               
5．我留著些什么痕跡呢？“痕跡”一詞在這里是什么意思？這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？     
                                                                                                                                             
6．光陰荏苒，時(shí)光匆匆，古往今來(lái)的很多文人曾留下過(guò)昔時(shí)的名篇佳句，請(qǐng)你寫出兩句：
                                                                                                                                          

參考答案：
1．《匆匆》   朱自清   散文  
2．輕煙    微風(fēng)吹散了    薄霧   初陽(yáng)蒸融了  
3．比喻    日子溜去（滴在時(shí)間的流里）    一滴水滴      在大海里    寫出了時(shí)間流逝悄無(wú)聲息讓人不知不覺(jué)，表達(dá)作者對(duì)時(shí)間流逝的惋惜（合理即可）  
4．示例：睡覺(jué)時(shí)，日子從美麗的夢(mèng)中過(guò)去；走路時(shí)，日子從我們歡快的腳步中過(guò)去；音樂(lè)課上，日子從悠揚(yáng)的歌聲中過(guò)去。（句式正確，合理即可）  
5．“痕跡”在這里的意思是生活中的亮點(diǎn)、功績(jī)、貢獻(xiàn)等，表達(dá)了作者不甘于虛度時(shí)光的思想感情。（合理即可）  
6．示例：逝者如斯夫，不舍晝夜。（合理即可）

       ①我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一 滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。     
       ②去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去； 默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了。         
       ③在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如___________，被___________，如___________ ，被___________；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？   
1．文段選自課文___________，作者_(dá)__________ 。本章體裁是___________。  
2．根據(jù)原文在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~句。   
3．畫線的句子用了的修辭方法，把 ___________比作___________。你覺(jué)得這樣寫的好處是___________。     
4．第二段中作者用一系列排比句描寫人們?nèi)粘Ｉ畹募?xì)節(jié)，展示了日子在不經(jīng)意中匆匆流逝；請(qǐng)你仿照課文中的寫法，再寫兩句話。   
① ______________________                                                                                                               
② ______________________                                                                                                               
5．我留著些什么痕跡呢？“痕跡”一詞在這里是什么意思？這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？     
                                                                                                                                             
6．光陰荏苒，時(shí)光匆匆，古往今來(lái)的很多文人曾留下過(guò)昔時(shí)的名篇佳句，請(qǐng)你寫出兩句：
                                                                                                                                          

參考答案：
1．《匆匆》   朱自清   散文  
2．輕煙    微風(fēng)吹散了    薄霧   初陽(yáng)蒸融了  
3．比喻    日子溜去（滴在時(shí)間的流里）    一滴水滴      在大海里    寫出了時(shí)間流逝悄無(wú)聲息讓人不知不覺(jué)，表達(dá)作者對(duì)時(shí)間流逝的惋惜（合理即可）  
4．示例：睡覺(jué)時(shí)，日子從美麗的夢(mèng)中過(guò)去；走路時(shí)，日子從我們歡快的腳步中過(guò)去；音樂(lè)課上，日子從悠揚(yáng)的歌聲中過(guò)去。（句式正確，合理即可）  
5．“痕跡”在這里的意思是生活中的亮點(diǎn)、功績(jī)、貢獻(xiàn)等，表達(dá)了作者不甘于虛度時(shí)光的思想感情。（合理即可）  
6．示例：逝者如斯夫，不舍晝夜。（合理即可）