敬重卑微
       我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。     
       螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運食物， 建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩(zhì  cì)序、有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。     
       當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？     
       眾多的螞蟻迅速聚集，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
       每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊(jí  jǐ)流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。     
       假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對會全軍覆沒。   
       生命的渺小，體力的(單薄   卑微   微薄)并沒有什么可怕，甚至命運的(單薄   卑微   微薄)也不能決斷什么，可怕的是看不到(單薄   卑微   微薄)的力量，忽視了內(nèi)在的精神。   
       敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？     
       螞蟻可稱為世界上偉大的東西，(        )體積，(        )精神。千里之堤(tí dī)，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
1．將短文括號中恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語用“       ”畫出來，并在第9自然段的括號里填上恰的的關(guān)聯(lián)詞。
2．“和睦”可重疊成“和和睦睦'’，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”，這樣重疊后，意思有什么不同？
                                                                                                           
3．短文中共有三個問句。
    (1)第一個是設(shè)問句，它在文中起___________作用，第___________自然段是這個設(shè)問句的回答。  
    (2)第二個是反問句，改成陳述句應(yīng)為 ______________________。
    (3)第三個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們 ______________________。   
4．螞蟻是黑的，雪是白的，在第4自然段中，作者為什么把“抱成黑團(tuán)”的螞蟻比做“雪球”？
                                                                                                            
5．文章的最后一句話運用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻___________。這里用這個成語是為了說明___________。   
6．第5自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“___________”這一句相照應(yīng)。
7．在第5自然段由事物引起的聯(lián)想的句子下面畫橫線。     
8．在第6自然段中，作者說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”是因為：___________ (運用你已學(xué)的知識，結(jié)合短文內(nèi)容回答)。螞蟻家族“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣的兩種精神：__________和___________。
9．“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答）
                                                                                                         

參考答案：
1． zhǐ    jī    dī   單薄   卑微   微薄    不是……而是……   
2．重疊后，詞語所表達(dá)的程度加深了。(意思對即可)   
3．(1)承上啟下    4     
     (2)我們沒有理由言渺小、說卑微         
     (3)要自信、自強，嚴(yán)肅地對待生活，積極上進(jìn)   
4．螞蟻“抱成團(tuán)”之后與“雪球”形狀及運動相似。   
5．小事不注意，就會出大問題      卑微者的力量同樣是很大的，人們不能忽視它們(意思對即可)   
6．尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為   
7．我仿佛看見……開拓求生之路。   
8．“抱成團(tuán)”是在當(dāng)時情況下最有效的逃生方式      團(tuán)結(jié)協(xié)作精神    自我犧牲精神(意思對即可)   
9．敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強。

敬重卑微
       我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。     
       螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運食物， 建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩(zhì  cì)序、有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。     
       當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？     
       眾多的螞蟻迅速聚集，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
       每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊(jí  jǐ)流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。     
       假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對會全軍覆沒。   
       生命的渺小，體力的(單薄   卑微   微薄)并沒有什么可怕，甚至命運的(單薄   卑微   微薄)也不能決斷什么，可怕的是看不到(單薄   卑微   微薄)的力量，忽視了內(nèi)在的精神。   
       敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？     
       螞蟻可稱為世界上偉大的東西，(        )體積，(        )精神。千里之堤(tí dī)，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
1．將短文括號中恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語用“       ”畫出來，并在第9自然段的括號里填上恰的的關(guān)聯(lián)詞。
2．“和睦”可重疊成“和和睦睦'’，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”，這樣重疊后，意思有什么不同？
                                                                                                           
3．短文中共有三個問句。
    (1)第一個是設(shè)問句，它在文中起___________作用，第___________自然段是這個設(shè)問句的回答。  
    (2)第二個是反問句，改成陳述句應(yīng)為 ______________________。
    (3)第三個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們 ______________________。   
4．螞蟻是黑的，雪是白的，在第4自然段中，作者為什么把“抱成黑團(tuán)”的螞蟻比做“雪球”？
                                                                                                            
5．文章的最后一句話運用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻___________。這里用這個成語是為了說明___________。   
6．第5自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“___________”這一句相照應(yīng)。
7．在第5自然段由事物引起的聯(lián)想的句子下面畫橫線。     
8．在第6自然段中，作者說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”是因為：___________ (運用你已學(xué)的知識，結(jié)合短文內(nèi)容回答)。螞蟻家族“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣的兩種精神：__________和___________。
9．“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答）
                                                                                                         

參考答案：
1． zhǐ    jī    dī   單薄   卑微   微薄    不是……而是……   
2．重疊后，詞語所表達(dá)的程度加深了。(意思對即可)   
3．(1)承上啟下    4     
     (2)我們沒有理由言渺小、說卑微         
     (3)要自信、自強，嚴(yán)肅地對待生活，積極上進(jìn)   
4．螞蟻“抱成團(tuán)”之后與“雪球”形狀及運動相似。   
5．小事不注意，就會出大問題      卑微者的力量同樣是很大的，人們不能忽視它們(意思對即可)   
6．尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為   
7．我仿佛看見……開拓求生之路。   
8．“抱成團(tuán)”是在當(dāng)時情況下最有效的逃生方式      團(tuán)結(jié)協(xié)作精神    自我犧牲精神(意思對即可)   
9．敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強。