課內(nèi)語段閱讀。     
       那個最先聽到夜鶯叫的凝神地站著，好像釘在那里似的。他注意數(shù)著一聲一聲的鳥叫   一    二  三四  一邊數(shù)一邊用手打著拍子     
       夜鶯的叫聲停止了(     )32個鬼子(     )那個人說(     )只有游擊隊員才知道這鳥叫的意思(     )接著(     )傳來兩聲杜鵑叫(     )兩挺機關(guān)槍(     )他又補充說(     )     
1．給語段中空白處加標點。   
2．體會畫線部分的用詞效果，你知道還可以用什么樣的表達方法來表現(xiàn)相同的效果嗎？
                                                                                                                                          
3．“32個鬼子”“兩挺機關(guān)槍”的情報是怎樣傳給游擊隊的？
                                                                                                                                          

參考答案：
1．：“，，，……”。
     ?！啊?。。?！??！薄?br /> 2．“略”
3．夜鶯的叫聲代表鬼子    杜鵑的叫聲代表機關(guān)槍的數(shù)量。

課內(nèi)語段閱讀。     
       那個最先聽到夜鶯叫的凝神地站著，好像釘在那里似的。他注意數(shù)著一聲一聲的鳥叫   一    二  三四  一邊數(shù)一邊用手打著拍子     
       夜鶯的叫聲停止了(     )32個鬼子(     )那個人說(     )只有游擊隊員才知道這鳥叫的意思(     )接著(     )傳來兩聲杜鵑叫(     )兩挺機關(guān)槍(     )他又補充說(     )     
1．給語段中空白處加標點。   
2．體會畫線部分的用詞效果，你知道還可以用什么樣的表達方法來表現(xiàn)相同的效果嗎？
                                                                                                                                          
3．“32個鬼子”“兩挺機關(guān)槍”的情報是怎樣傳給游擊隊的？
                                                                                                                                          

參考答案：
1．：“，，，……”。
     ?！啊?。。?！??！薄?br /> 2．“略”
3．夜鶯的叫聲代表鬼子    杜鵑的叫聲代表機關(guān)槍的數(shù)量。