動(dòng)腦筋想一想，填一填。
1．對(duì)對(duì)子。  
     青山對(duì)________________    紅花對(duì)_____________________，半夜二更有半；三秋九月，_______________________ 。
     翠翠紅紅，_____________________ ；_______________________，年年暮暮朝朝。
_______________________ ， _______________________ ， _______________________，池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊。
2．小林與小明是同桌，小林長(zhǎng)得胖一些，寫字的時(shí)候經(jīng)常會(huì)把胳膊伸到小明的桌子上去，小明就用手去
     推，影響了小林寫字，兩人常常為此事吵架。我可以這樣勸勸他們：
_____________________________________________________________________________________________________________________________   
3．學(xué)了這組課文后，我的收獲非常大；通過學(xué)習(xí)《楊氏之子》，我知道了楊氏之予是個(gè)_______________________的小
     孩子；讀了《晏子使楚》這個(gè)故事，知道了晏子是個(gè)_______________________  的人；《半截蠟燭》中                 
     的杰奎琳給我留下了深刻的印象；《打電話》中那個(gè)噦嗦先生的_______________________  使我覺得十分可笑。

參考答案：
1．綠山；綠葉；一夜五更；中秋八月之中；
     處處鶯鶯燕燕；風(fēng)風(fēng)雨雨
     樓外青樓；山外白云；云飛天外
2．同學(xué)間應(yīng)互相體諒，互相包容。(答案不唯一，語句通順合理即可)  
3．能言善辯；能言善辯；不畏強(qiáng)權(quán)；機(jī)靈；噦嗦行為

動(dòng)腦筋想一想，填一填。
1．對(duì)對(duì)子。  
     青山對(duì)________________    紅花對(duì)_____________________，半夜二更有半；三秋九月，_______________________ 。
     翠翠紅紅，_____________________ ；_______________________，年年暮暮朝朝。
_______________________ ， _______________________ ， _______________________，池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊。
2．小林與小明是同桌，小林長(zhǎng)得胖一些，寫字的時(shí)候經(jīng)常會(huì)把胳膊伸到小明的桌子上去，小明就用手去
     推，影響了小林寫字，兩人常常為此事吵架。我可以這樣勸勸他們：
_____________________________________________________________________________________________________________________________   
3．學(xué)了這組課文后，我的收獲非常大；通過學(xué)習(xí)《楊氏之子》，我知道了楊氏之予是個(gè)_______________________的小
     孩子；讀了《晏子使楚》這個(gè)故事，知道了晏子是個(gè)_______________________  的人；《半截蠟燭》中                 
     的杰奎琳給我留下了深刻的印象；《打電話》中那個(gè)噦嗦先生的_______________________  使我覺得十分可笑。

參考答案：
1．綠山；綠葉；一夜五更；中秋八月之中；
     處處鶯鶯燕燕；風(fēng)風(fēng)雨雨
     樓外青樓；山外白云；云飛天外
2．同學(xué)間應(yīng)互相體諒，互相包容。(答案不唯一，語句通順合理即可)  
3．能言善辯；能言善辯；不畏強(qiáng)權(quán)；機(jī)靈；噦嗦行為