綠手指
       美國一小鎮(zhèn)，有位老奶奶，長著“綠手指”。千萬別以為她是個妖怪或有什么特異，這是當?shù)厝藢脠@丁的稱贊。     
       一天，老奶奶在報上看到一條消息，園藝所重金懸賞純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色的，就是棕色的，白色的，不可思議。不過，我為什么不試試呢？她把自己的想法對兒女們講了，遭到一（至、致）的反對。大家說：“你根本不懂種子遺傳學說，專家都不能完成的事，你這么大的年紀，怎么可能呢？”     
       老奶奶決心一個人去干。她（撤、撒）下了金盞花的種子，精心侍弄。金盞花開了，全是橘黃的。老奶奶在中間挑了一朵顏色最淡的花，任其自然枯萎，把種子（收集、搜集）起來，第二年把它們栽種下去。然后，再從花朵中挑選顏色淺的種子栽種……就這樣，年復(fù)一年，春種秋收，循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花……     
       20年過去了。有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花，開得特別燦爛。它不是近乎白色，而是像雪一樣的白！      
       秋天，她把100粒種子寄給了20年前懸賞的那家園藝所。她不知道那則啟事是否還有效，也不知道在這漫長的歲月里，是否早就有人（培育、培養(yǎng)）出了純白的金盞花。     
       等待的日子長達一年，因為人們要驗證那些種子。終于，園藝所長打電話告訴老奶奶，他們看到了她的種子開出的花。它是雪白的！因為時隔久遠，資金不能兌現(xiàn)，問她有沒有別的要求。老奶奶對著聽筒小聲說：“只想問一問，你們可還要黑色的金盞花？我能種出來……”     
       黑色的金盞花至今沒有開放，因為老奶奶去世了。     
       但愿你我也能長出新的“綠手指”!
1．圈出括號里正確的字詞。
2．把下面的句子換個說法，意思不變。   
     你根本不懂種子遺傳學，專家都不能完成的事，你這么大的年紀，怎么可能呢？
                                                                                                                                 
3．用“___________”在文中畫出體現(xiàn)“循環(huán)往復(fù)”的意思的語句。
4．聯(lián)系上下文，根據(jù)文章內(nèi)容填空。   
     老奶奶的兒女們反對她培育純白的金盞花，是因為 ___________；老奶奶決定一個人干，是因為 ___________。
5．選擇一個問題作答。
     (1)讀讀文章最后一句話，說說這句話的含義。
                                                                                                                                      
     (2)文章的題目《綠手指》，你覺得好在哪里？  
                                                                                                                                      

參考答案：
1．致   撒   收集   培育
2．你根本不懂種子遺傳學，專家都不能完成的事，你這么大的年紀，不可能完成。
3．金盞花開了，全是橘黃的。老奶奶在中間挑了一朵顏色最淡的花，任其自然枯萎，把種子收集起來，每二年把它們栽種下去。然后，再從花朵中挑選顏色淺的種子栽種……就這樣，年復(fù)一年，春種秋收。4．老奶奶根本不懂種子遺傳學，專家都不能完成的事，老奶奶那么大的年紀，更不可能     
     老奶奶認為天下沒有做不到的事，只要功夫深，有恒心，有毅力，就一定能培育出白色的金盞花
     (意思對即可)
5．(1)作者希望自己，也希望我們能像那位老奶奶那樣，不管做任何事情，都能堅持不懈，努力去爭取。
     (2)“綠手指”不僅是因為老奶奶能培育出白色金盞花，稱贊她是一個好園丁。更主要的是老奶奶能20年如一日，堅持不懈地培育白色金盞花，“綠手指”更是對老奶奶這種“只要功夫深，鐵棒也能磨成針”的精神的一種盛贊！(意思對即可)

綠手指
       美國一小鎮(zhèn)，有位老奶奶，長著“綠手指”。千萬別以為她是個妖怪或有什么特異，這是當?shù)厝藢脠@丁的稱贊。     
       一天，老奶奶在報上看到一條消息，園藝所重金懸賞純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色的，就是棕色的，白色的，不可思議。不過，我為什么不試試呢？她把自己的想法對兒女們講了，遭到一（至、致）的反對。大家說：“你根本不懂種子遺傳學說，專家都不能完成的事，你這么大的年紀，怎么可能呢？”     
       老奶奶決心一個人去干。她（撤、撒）下了金盞花的種子，精心侍弄。金盞花開了，全是橘黃的。老奶奶在中間挑了一朵顏色最淡的花，任其自然枯萎，把種子（收集、搜集）起來，第二年把它們栽種下去。然后，再從花朵中挑選顏色淺的種子栽種……就這樣，年復(fù)一年，春種秋收，循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花……     
       20年過去了。有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花，開得特別燦爛。它不是近乎白色，而是像雪一樣的白！      
       秋天，她把100粒種子寄給了20年前懸賞的那家園藝所。她不知道那則啟事是否還有效，也不知道在這漫長的歲月里，是否早就有人（培育、培養(yǎng)）出了純白的金盞花。     
       等待的日子長達一年，因為人們要驗證那些種子。終于，園藝所長打電話告訴老奶奶，他們看到了她的種子開出的花。它是雪白的！因為時隔久遠，資金不能兌現(xiàn)，問她有沒有別的要求。老奶奶對著聽筒小聲說：“只想問一問，你們可還要黑色的金盞花？我能種出來……”     
       黑色的金盞花至今沒有開放，因為老奶奶去世了。     
       但愿你我也能長出新的“綠手指”!
1．圈出括號里正確的字詞。
2．把下面的句子換個說法，意思不變。   
     你根本不懂種子遺傳學，專家都不能完成的事，你這么大的年紀，怎么可能呢？
                                                                                                                                 
3．用“___________”在文中畫出體現(xiàn)“循環(huán)往復(fù)”的意思的語句。
4．聯(lián)系上下文，根據(jù)文章內(nèi)容填空。   
     老奶奶的兒女們反對她培育純白的金盞花，是因為 ___________；老奶奶決定一個人干，是因為 ___________。
5．選擇一個問題作答。
     (1)讀讀文章最后一句話，說說這句話的含義。
                                                                                                                                      
     (2)文章的題目《綠手指》，你覺得好在哪里？  
                                                                                                                                      

參考答案：
1．致   撒   收集   培育
2．你根本不懂種子遺傳學，專家都不能完成的事，你這么大的年紀，不可能完成。
3．金盞花開了，全是橘黃的。老奶奶在中間挑了一朵顏色最淡的花，任其自然枯萎，把種子收集起來，每二年把它們栽種下去。然后，再從花朵中挑選顏色淺的種子栽種……就這樣，年復(fù)一年，春種秋收。4．老奶奶根本不懂種子遺傳學，專家都不能完成的事，老奶奶那么大的年紀，更不可能     
     老奶奶認為天下沒有做不到的事，只要功夫深，有恒心，有毅力，就一定能培育出白色的金盞花
     (意思對即可)
5．(1)作者希望自己，也希望我們能像那位老奶奶那樣，不管做任何事情，都能堅持不懈，努力去爭取。
     (2)“綠手指”不僅是因為老奶奶能培育出白色金盞花，稱贊她是一個好園丁。更主要的是老奶奶能20年如一日，堅持不懈地培育白色金盞花，“綠手指”更是對老奶奶這種“只要功夫深，鐵棒也能磨成針”的精神的一種盛贊！(意思對即可)