品讀課文佳句，完成練習。      
1．“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！?br /> 這句話作者使用了__________的修辭手法，目的是為了________________________________________      
2．“我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松?！?br /> 句中畫“______ ”的內(nèi)容前后矛盾，作者這樣表達的用意是：_______________________________________________________________________________
3．“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
你對這句話的理解是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．“只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡。”
把畫線句子換成一個成語是：___________________________________________

參考答案：
1．比喻   
生動地表現(xiàn)“我”讀書的欲望很強烈 （意思對即可）
2．兩種看似矛盾的情況同時出現(xiàn)，更能讓讀者從中體會到“我”讀書的認真以及讀書帶給“我”的樂趣  （意思對健康）
3．一個人的成長，不僅僅是身體的成長，也包括知識和智慧的成長。（意思對即可）  
4．廢寢忘食

品讀課文佳句，完成練習。      
1．“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！?br /> 這句話作者使用了__________的修辭手法，目的是為了________________________________________      
2．“我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松?！?br /> 句中畫“______ ”的內(nèi)容前后矛盾，作者這樣表達的用意是：_______________________________________________________________________________
3．“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
你對這句話的理解是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．“只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡。”
把畫線句子換成一個成語是：___________________________________________

參考答案：
1．比喻   
生動地表現(xiàn)“我”讀書的欲望很強烈 （意思對即可）
2．兩種看似矛盾的情況同時出現(xiàn)，更能讓讀者從中體會到“我”讀書的認真以及讀書帶給“我”的樂趣  （意思對健康）
3．一個人的成長，不僅僅是身體的成長，也包括知識和智慧的成長。（意思對即可）  
4．廢寢忘食