鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大?；疖囋鯓硬拍芘郎线@樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢， 設(shè)計了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前邊拉，一個在 后邊推。過青龍橋，列車向東北前進，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。這樣一來，火車上山就容易多了。     
1．這段話在“人”字上加引號的作用是___________________________ 。     
2．文中畫線句用了什么修辭手法？有何好處？  
     ___________________________________________________________________
3．畫一個“人”字形線路的示意圖，再用箭頭表示火車行進的方向。

4．從詹天佑設(shè)計“人”字形線路這件事中，評說一下詹天佑的創(chuàng)新精神。  
      ___________________________________________________________________________________
      ___________________________________________________________________________________  
5．詹天佑為我國鐵路事業(yè)做出了杰出的貢獻，我們要記住他的名字。我國還有許多人的名字也深深印在我們心里，你最想向別人提起誰的名字？為什么？
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參考答案：
1．表強調(diào)
2．設(shè)問   提醒注意，引導(dǎo)思考
3．“略”
4．不畏艱難，大膽創(chuàng)新。
（意思對即可）
5．“略”

       鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大?；疖囋鯓硬拍芘郎线@樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢， 設(shè)計了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前邊拉，一個在 后邊推。過青龍橋，列車向東北前進，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。這樣一來，火車上山就容易多了。     
1．這段話在“人”字上加引號的作用是___________________________ 。     
2．文中畫線句用了什么修辭手法？有何好處？  
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3．畫一個“人”字形線路的示意圖，再用箭頭表示火車行進的方向。

4．從詹天佑設(shè)計“人”字形線路這件事中，評說一下詹天佑的創(chuàng)新精神。  
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5．詹天佑為我國鐵路事業(yè)做出了杰出的貢獻，我們要記住他的名字。我國還有許多人的名字也深深印在我們心里，你最想向別人提起誰的名字？為什么？
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參考答案：
1．表強調(diào)
2．設(shè)問   提醒注意，引導(dǎo)思考
3．“略”
4．不畏艱難，大膽創(chuàng)新。
（意思對即可）
5．“略”