修辭手法我知道。
1．少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。（　　）
2．書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。（　　）
3．人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。（　?。?br /> 4．秋天好似穿著金色衣裙的仙女，用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)給人間。（　?。?br />
參考答案：
1．比喻
2．比喻
3．排比
4．?dāng)M人

修辭手法我知道。
1．少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。（　　）
2．書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。（　　）
3．人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。（　?。?br /> 4．秋天好似穿著金色衣裙的仙女，用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)給人間。（　?。?br />
參考答案：
1．比喻
2．比喻
3．排比
4．?dāng)M人