我會用修辭手法（說一說下面的句子運用了什么修辭手法）。
1．索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。（　　　?。?br /> 2．我悠悠忽忽地漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。（　　　?。?br /> 3．長江大學15名學生的英雄壯舉，傳遞了全社會的人心所向，傳遞了中國的希望和信心，傳遞了中華民族血脈里偉大的真與愛。（　　　?。?br /> 4．喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。（　　　　）

參考答案：
1．比喻、擬人
2．擬人
3．排比、擬人
4．擬人、設問

我會用修辭手法（說一說下面的句子運用了什么修辭手法）。
1．索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。（　　　?。?br /> 2．我悠悠忽忽地漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。（　　　?。?br /> 3．長江大學15名學生的英雄壯舉，傳遞了全社會的人心所向，傳遞了中國的希望和信心，傳遞了中華民族血脈里偉大的真與愛。（　　　?。?br /> 4．喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。（　　　　）

參考答案：
1．比喻、擬人
2．擬人
3．排比、擬人
4．擬人、設問