門(mén)口的鮮花
       女兒進(jìn)門(mén)的時(shí)候，驚異地大睜著黑色的眼睛， 她手里拿著一束白色的薔薇。她興奮地說(shuō)，媽媽你看，不知道誰(shuí)把這束花插在咱們家的鐵門(mén)上。我打開(kāi)鐵門(mén)，撫摸著那鐵門(mén)上雕著花紋的欄桿。女兒指給我插花的地方。我望著走廊里向上向下的樓梯， 那里空蕩蕩的。   
       我看著女兒。有一種說(shuō)不清的溫暖漫上來(lái)。我不懂為什么會(huì)有這不留姓名的遺落。花枝在女兒的手中爛漫。那幽幽的香彌漫著。     
       那是個(gè)寧?kù)o的黃昏。   
       瓶中的薔薇還沒(méi)有凋落，一天傍晚，我回家的時(shí)候，又赫然在那雕花的鐵門(mén)上，看到了一枝太陽(yáng)般的迎春花。那伸展的枝，那枝上明麗的黃。我被那花枝驚呆了。我佇立在我家的鐵門(mén)前，佇立在那
míng mèi(     )的黃顏色前，我被那黃色照耀著，靜默無(wú)語(yǔ)……最后我還是怯怯地伸出了手臂去觸碰那燦爛的黃色。我把它們摘下來(lái)，然后走進(jìn)了自己的家。     
       女兒接過(guò)了那枝花。她再度驚異地問(wèn)我，媽媽?zhuān)瑫?huì)是誰(shuí)呢？     
       我在心里極力搜尋朋友們的面容，但到底還是不知道會(huì)是誰(shuí)。沒(méi)有人來(lái)說(shuō)起過(guò)，也沒(méi)有誰(shuí)把電話(huà)打來(lái)。     
       然后是很多這樣的傍晚。插在雕花鐵門(mén)上的，有云片般的紫丁香，還有鮮紅的月季……差不多整個(gè)的春季，我們一直無(wú)由地接受著這美的kuì zèng(      )。     
       當(dāng)然，我們想知道那是誰(shuí)，為什么？   
       有幾次在看到了花束之后，我便如偵探般地從一樓一直走到頂樓。我可能是想證明門(mén)口插著鮮花的不只我們一家，但最后的結(jié)果依然是，整整的六層樓上唯有我們?cè)诮邮苤腔ǖ膯?wèn)候。而我的女兒也許是太好奇了，或者是她太想最終將謎團(tuán)解開(kāi)，于是在一段時(shí)間里，她四處查詢(xún)，她睜大著黑色的眼睛幾乎問(wèn)遍了樓里所有的小朋友。     
       她說(shuō)她問(wèn)過(guò)小燕姐姐，小燕姐姐只是抿著嘴， 搖搖頭。   
       她說(shuō)她也問(wèn)過(guò)小牛哥哥，小牛哥哥只是哈哈大 笑。     
       于是她又找到梁英姐姐，梁英姐姐說(shuō)，她從來(lái)不摘花兒，摘花兒要罰款。     
       我的寶貝女兒只好luò mò(      )地回來(lái)，她失望地告訴我，媽媽?zhuān)突ǖ牟皇撬麄?，是大人吧？女兒猜，是大人把花送給你的吧？     
       不，不是，花是給你的，我對(duì)女兒說(shuō)。而且我真的一直堅(jiān)信那花是給她的。她那么純真善良，而且總是大睜著明亮的黑眼睛。她是個(gè)大家都很喜歡的小姑娘，況且，所有的大小朋友們都知道她喜歡花兒，那么那一束束爛漫的美麗為什么不是給她的呢？   
       后來(lái)我對(duì)女兒說(shuō)，我們?cè)俨灰苁钦l(shuí)了。     
       就這樣，整個(gè)的春季就成了花的季節(jié)。
1．讀拼音，在文中的括號(hào)里填上詞語(yǔ)。
2．摘錄短文中所寫(xiě)的花名，你發(fā)現(xiàn)作者敘事的順序了嗎？
                                                                                                         
3．短文在敘述時(shí)運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？作者這樣寫(xiě)的目的是什么？  
                                                                                                         
4．結(jié)合畫(huà)“——”的句子，寫(xiě)出本文的中心思想。
                                                                                                                                      
5．發(fā)揮你的想像，以“總算找到了那個(gè)送鮮花的人”一句為開(kāi)頭，寫(xiě)出故事的情節(jié)，要符合短文的思路。
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              

參考答案：
1．明媚  饋贈(zèng)   落寞
2．薔薇、迎春花、紫丁香、月季，按時(shí)間順序。  
3．設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的好奇心；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。 (意思對(duì)即可)
4．通過(guò)不留名的人在門(mén)口送鮮花的事，反映出女兒的天真可愛(ài)善良，贊揚(yáng)社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。  (意思對(duì)即可)
5．“略”

門(mén)口的鮮花
       女兒進(jìn)門(mén)的時(shí)候，驚異地大睜著黑色的眼睛， 她手里拿著一束白色的薔薇。她興奮地說(shuō)，媽媽你看，不知道誰(shuí)把這束花插在咱們家的鐵門(mén)上。我打開(kāi)鐵門(mén)，撫摸著那鐵門(mén)上雕著花紋的欄桿。女兒指給我插花的地方。我望著走廊里向上向下的樓梯， 那里空蕩蕩的。   
       我看著女兒。有一種說(shuō)不清的溫暖漫上來(lái)。我不懂為什么會(huì)有這不留姓名的遺落。花枝在女兒的手中爛漫。那幽幽的香彌漫著。     
       那是個(gè)寧?kù)o的黃昏。   
       瓶中的薔薇還沒(méi)有凋落，一天傍晚，我回家的時(shí)候，又赫然在那雕花的鐵門(mén)上，看到了一枝太陽(yáng)般的迎春花。那伸展的枝，那枝上明麗的黃。我被那花枝驚呆了。我佇立在我家的鐵門(mén)前，佇立在那
míng mèi(     )的黃顏色前，我被那黃色照耀著，靜默無(wú)語(yǔ)……最后我還是怯怯地伸出了手臂去觸碰那燦爛的黃色。我把它們摘下來(lái)，然后走進(jìn)了自己的家。     
       女兒接過(guò)了那枝花。她再度驚異地問(wèn)我，媽媽?zhuān)瑫?huì)是誰(shuí)呢？     
       我在心里極力搜尋朋友們的面容，但到底還是不知道會(huì)是誰(shuí)。沒(méi)有人來(lái)說(shuō)起過(guò)，也沒(méi)有誰(shuí)把電話(huà)打來(lái)。     
       然后是很多這樣的傍晚。插在雕花鐵門(mén)上的，有云片般的紫丁香，還有鮮紅的月季……差不多整個(gè)的春季，我們一直無(wú)由地接受著這美的kuì zèng(      )。     
       當(dāng)然，我們想知道那是誰(shuí)，為什么？   
       有幾次在看到了花束之后，我便如偵探般地從一樓一直走到頂樓。我可能是想證明門(mén)口插著鮮花的不只我們一家，但最后的結(jié)果依然是，整整的六層樓上唯有我們?cè)诮邮苤腔ǖ膯?wèn)候。而我的女兒也許是太好奇了，或者是她太想最終將謎團(tuán)解開(kāi)，于是在一段時(shí)間里，她四處查詢(xún)，她睜大著黑色的眼睛幾乎問(wèn)遍了樓里所有的小朋友。     
       她說(shuō)她問(wèn)過(guò)小燕姐姐，小燕姐姐只是抿著嘴， 搖搖頭。   
       她說(shuō)她也問(wèn)過(guò)小牛哥哥，小牛哥哥只是哈哈大 笑。     
       于是她又找到梁英姐姐，梁英姐姐說(shuō)，她從來(lái)不摘花兒，摘花兒要罰款。     
       我的寶貝女兒只好luò mò(      )地回來(lái)，她失望地告訴我，媽媽?zhuān)突ǖ牟皇撬麄?，是大人吧？女兒猜，是大人把花送給你的吧？     
       不，不是，花是給你的，我對(duì)女兒說(shuō)。而且我真的一直堅(jiān)信那花是給她的。她那么純真善良，而且總是大睜著明亮的黑眼睛。她是個(gè)大家都很喜歡的小姑娘，況且，所有的大小朋友們都知道她喜歡花兒，那么那一束束爛漫的美麗為什么不是給她的呢？   
       后來(lái)我對(duì)女兒說(shuō)，我們?cè)俨灰苁钦l(shuí)了。     
       就這樣，整個(gè)的春季就成了花的季節(jié)。
1．讀拼音，在文中的括號(hào)里填上詞語(yǔ)。
2．摘錄短文中所寫(xiě)的花名，你發(fā)現(xiàn)作者敘事的順序了嗎？
                                                                                                         
3．短文在敘述時(shí)運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？作者這樣寫(xiě)的目的是什么？  
                                                                                                         
4．結(jié)合畫(huà)“——”的句子，寫(xiě)出本文的中心思想。
                                                                                                                                      
5．發(fā)揮你的想像，以“總算找到了那個(gè)送鮮花的人”一句為開(kāi)頭，寫(xiě)出故事的情節(jié)，要符合短文的思路。
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              

參考答案：
1．明媚  饋贈(zèng)   落寞
2．薔薇、迎春花、紫丁香、月季，按時(shí)間順序。  
3．設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的好奇心；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。 (意思對(duì)即可)
4．通過(guò)不留名的人在門(mén)口送鮮花的事，反映出女兒的天真可愛(ài)善良，贊揚(yáng)社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。  (意思對(duì)即可)
5．“略”