漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去，別等他們醒來?！?nbsp; 
       但桑娜坐著一動不動。   
     “你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”  
     “你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。   
1．這段話節(jié)選自課文《     》，作者是______國作家_______。   
2．“他們”指的是_________________。   
3．這段話通過一個“ _____”字，充分體現(xiàn)了漁夫一家生活______________    ，同時也說明漁夫________________________________的高尚品德。  
4．選擇正確的意思填空。  
     A．思考    B．解釋、安慰    C．認同   
    第一個“嗯”（   ）   第二個“嗯”（   ） “哦”（   ）
5．在文中找出不同語氣的句子按要求畫線。商量的語氣畫“____”；指揮的語氣畫 “===  ”；解釋、安慰的語氣畫“～～”。  
6．聽了桑娜說的“你瞧，他們在這里啦”這句話后，漁夫會怎么樣？請你想象當時的情景，把它描寫出來。
    ______________________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________________

參考答案：
1．窮人   俄   列夫.托爾斯泰
2．西蒙的孩子
3．熬  
     困難  樂于助人（意思對即可）
4．C  A  B
5．商量的語氣： 你看怎么辦？
     指揮的語氣：快去
     解釋、安慰的語氣：我們，我們總能熬過去的！
6．“略”

       漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去，別等他們醒來?！?nbsp; 
       但桑娜坐著一動不動。   
     “你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”  
     “你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。   
1．這段話節(jié)選自課文《     》，作者是______國作家_______。   
2．“他們”指的是_________________。   
3．這段話通過一個“ _____”字，充分體現(xiàn)了漁夫一家生活______________    ，同時也說明漁夫________________________________的高尚品德。  
4．選擇正確的意思填空。  
     A．思考    B．解釋、安慰    C．認同   
    第一個“嗯”（   ）   第二個“嗯”（   ） “哦”（   ）
5．在文中找出不同語氣的句子按要求畫線。商量的語氣畫“____”；指揮的語氣畫 “===  ”；解釋、安慰的語氣畫“～～”。  
6．聽了桑娜說的“你瞧，他們在這里啦”這句話后，漁夫會怎么樣？請你想象當時的情景，把它描寫出來。
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參考答案：
1．窮人   俄   列夫.托爾斯泰
2．西蒙的孩子
3．熬  
     困難  樂于助人（意思對即可）
4．C  A  B
5．商量的語氣： 你看怎么辦？
     指揮的語氣：快去
     解釋、安慰的語氣：我們，我們總能熬過去的！
6．“略”