快樂閱讀。
　　人們聚集在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)。看得出來，老人有點情面難卻，便用顫抖的雙手?jǐn)?shù)了起來，旁邊有人幫著數(shù)。數(shù)完，只見老人略微遲疑了一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍。是二十六張。老人抬頭用疑問的目光瞅著圍在四周的人們，自言自語地說：“不對……”老人的話還沒說完，一個戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了：“誰還沒把錢送來？”老人忙接著說：“不是少了，是多了?！薄霸趺磿嗄?，是您記錯了吧？”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯，從銀行取了一百二十五元，應(yīng)該是二十五張，都是五元一張的?！比藗儾唤獾鼗ハ鄬σ曋?。那個小學(xué)生又喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一位中年婦女不好意思地說：“是我的，我剛才光顧幫大爺‘搶’錢了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位大爺?！彼齽傉f完，人群中爆發(fā)出一陣歡快爽朗的笑聲。
　　我沉重的心情一下子變得輕松了。
1．從這兩段話中找出兩對反義詞。
（　　）——（　?。　。ā　。ā　。?br /> 2．“只見老人略為遲疑了一下”，老人“遲疑”的原因是
[     ]
A．老人在猶豫該不該說出來。   
B．說明老人鬧不明白錢怎么多出來了。
3．在“我”眼中，這是一個___________________________的老大爺；過路行人___________________________的品質(zhì)也令我感動，因此我的心情由原來的___________________________變?yōu)開__________________________。

參考答案：
1．多——少   沉重——輕松
2．B
3．誠實    拾金不昧   沉重   輕松

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　　人們聚集在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)。看得出來，老人有點情面難卻，便用顫抖的雙手?jǐn)?shù)了起來，旁邊有人幫著數(shù)。數(shù)完，只見老人略微遲疑了一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍。是二十六張。老人抬頭用疑問的目光瞅著圍在四周的人們，自言自語地說：“不對……”老人的話還沒說完，一個戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了：“誰還沒把錢送來？”老人忙接著說：“不是少了，是多了?！薄霸趺磿嗄?，是您記錯了吧？”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯，從銀行取了一百二十五元，應(yīng)該是二十五張，都是五元一張的?！比藗儾唤獾鼗ハ鄬σ曋?。那個小學(xué)生又喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一位中年婦女不好意思地說：“是我的，我剛才光顧幫大爺‘搶’錢了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位大爺?！彼齽傉f完，人群中爆發(fā)出一陣歡快爽朗的笑聲。
　　我沉重的心情一下子變得輕松了。
1．從這兩段話中找出兩對反義詞。
（　　）——（　?。　。ā　。ā　。?br /> 2．“只見老人略為遲疑了一下”，老人“遲疑”的原因是
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A．老人在猶豫該不該說出來。   
B．說明老人鬧不明白錢怎么多出來了。
3．在“我”眼中，這是一個___________________________的老大爺；過路行人___________________________的品質(zhì)也令我感動，因此我的心情由原來的___________________________變?yōu)開__________________________。

參考答案：
1．多——少   沉重——輕松
2．B
3．誠實    拾金不昧   沉重   輕松