閱讀下列一段文字，完成練習(xí)。
　　1952年，美國(guó)著名小提琴家梅紐因到日本演出，聽說有一位擦鞋童來聽他的音樂會(huì)，想方設(shè)法湊錢買了一張最便宜的票。謝幕后，梅紐因穿越了貴賓席上社會(huì)名流的盛情簇?fù)?，徑直來到低檔席，找到了那位擦鞋童，輕輕問他需要什么幫助，孩子羞怯地說：“我什么都不需要，只想聽聽您的琴聲?！?br /> 　　梅紐因的淚水奪眶而出，一把摟住衣衫襤褸的孩子，把心愛的小提琴送給了他。
　　30年之后，當(dāng)梅紐因再度訪日演出時(shí)，又想起了當(dāng)年的情景，想方設(shè)法找到了在一家貧民救濟(jì)院工作的小知音。梅紐因得知，30年來盡管他的生活清貧、坎坷，卻多次決然地拒絕了想以高價(jià)購(gòu)琴的人。
1．把下列詞語(yǔ)和意思連起來。
想方設(shè)法　　　　　著名的人士
羞怯　　　　　　　想盡各種辦法
社會(huì)名流　　　　　了解自己特長(zhǎng)的人
知音　　　　　　　羞澀膽怯
2．給這則故事加一個(gè)標(biāo)題：_________________
3．當(dāng)梅紐因問擦鞋童需要什么幫助時(shí)，擦鞋童說：“___________________________________?！?br /> 這表現(xiàn)了擦鞋童對(duì)梅紐因音樂的______________。
4．30年后的擦鞋童生活清貧、坎坷，他為什么不把小提琴高價(jià)出賣？
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

參考答案：
1．省略
2．珍貴的小提琴
3．我什么都不需要，只想聽聽您的琴聲　熱愛
4．因?yàn)檫@把小提琴是梅紐因送給他的，是對(duì)他熱愛音樂的鼓勵(lì)，是無法用金錢來衡量的。
（意思對(duì)即可）

閱讀下列一段文字，完成練習(xí)。
　　1952年，美國(guó)著名小提琴家梅紐因到日本演出，聽說有一位擦鞋童來聽他的音樂會(huì)，想方設(shè)法湊錢買了一張最便宜的票。謝幕后，梅紐因穿越了貴賓席上社會(huì)名流的盛情簇?fù)?，徑直來到低檔席，找到了那位擦鞋童，輕輕問他需要什么幫助，孩子羞怯地說：“我什么都不需要，只想聽聽您的琴聲?！?br /> 　　梅紐因的淚水奪眶而出，一把摟住衣衫襤褸的孩子，把心愛的小提琴送給了他。
　　30年之后，當(dāng)梅紐因再度訪日演出時(shí)，又想起了當(dāng)年的情景，想方設(shè)法找到了在一家貧民救濟(jì)院工作的小知音。梅紐因得知，30年來盡管他的生活清貧、坎坷，卻多次決然地拒絕了想以高價(jià)購(gòu)琴的人。
1．把下列詞語(yǔ)和意思連起來。
想方設(shè)法　　　　　著名的人士
羞怯　　　　　　　想盡各種辦法
社會(huì)名流　　　　　了解自己特長(zhǎng)的人
知音　　　　　　　羞澀膽怯
2．給這則故事加一個(gè)標(biāo)題：_________________
3．當(dāng)梅紐因問擦鞋童需要什么幫助時(shí)，擦鞋童說：“___________________________________?！?br /> 這表現(xiàn)了擦鞋童對(duì)梅紐因音樂的______________。
4．30年后的擦鞋童生活清貧、坎坷，他為什么不把小提琴高價(jià)出賣？
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參考答案：
1．省略
2．珍貴的小提琴
3．我什么都不需要，只想聽聽您的琴聲　熱愛
4．因?yàn)檫@把小提琴是梅紐因送給他的，是對(duì)他熱愛音樂的鼓勵(lì)，是無法用金錢來衡量的。
（意思對(duì)即可）