課外語段品讀。
抬起頭來做人
　　那一年，有個小男孩不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學校要籌款，每個學生都要叫人捐錢。”
　　對小孩來說，直接想到的“人”，就是自己的家長。
　　小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”
　　小男孩低著頭說：“昨天，同學們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊?！?br /> 　　小男孩就讀的是當?shù)刂摹百F族學?！?，校門外，每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩的班級是在全年級最前面的。班上的同學，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者。
　　那一天，小男孩說，不是想和同學比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。
　　媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還多。你是學生，只要以自己的品學盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了?！?br /> 　　第二天，小男孩抬起頭，從座位上走出去，把籌款卡交給老師，當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男弦在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。
　　媽媽說的那一番話，深深地刻在小男孩的心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這．一次，他學習到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。
1．小男孩能人貴族學校讀書是因為
[     ]
A．小男孩家捐了很多錢
B．小男孩的學習成績好
C．小男孩的家里很有錢
2．“非富則貴”一詞中的“非……則……”可以用下面的哪個關(guān)聯(lián)詞替代？
[     ]
A．如果……就……
B．不僅……而且……
C．不是……而是……
D．不是……就是……
3．“他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的‘功課’做好?！本渲袃蓚€“功課”各指什么?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4．“那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的‘成績’的無言教育”。句中的“成績”指
[     ]
A．對班級的貢獻
B．考試的成績
5．“非常幸運，就在這一次，他學習到‘捐’的意義”，“捐”的意義到底是什么？文中有一句話解釋了，請畫上橫線。
6．你有過捐款的經(jīng)歷嗎？你是怎樣看待這個問題的？談?wù)勀愕南敕ā?br /> _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

參考答案：
1．B
2．D
3．第一個“功課”指老師布置的學習任務(wù)，比如作業(yè)；第二個“功課”指的是捐錢。
4．A
5．你是學生，只要以自己的品學盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了。
6．“略”

課外語段品讀。
抬起頭來做人
　　那一年，有個小男孩不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學校要籌款，每個學生都要叫人捐錢。”
　　對小孩來說，直接想到的“人”，就是自己的家長。
　　小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”
　　小男孩低著頭說：“昨天，同學們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊?！?br /> 　　小男孩就讀的是當?shù)刂摹百F族學?！?，校門外，每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩的班級是在全年級最前面的。班上的同學，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者。
　　那一天，小男孩說，不是想和同學比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。
　　媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還多。你是學生，只要以自己的品學盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了?！?br /> 　　第二天，小男孩抬起頭，從座位上走出去，把籌款卡交給老師，當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男弦在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。
　　媽媽說的那一番話，深深地刻在小男孩的心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這．一次，他學習到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。
1．小男孩能人貴族學校讀書是因為
[     ]
A．小男孩家捐了很多錢
B．小男孩的學習成績好
C．小男孩的家里很有錢
2．“非富則貴”一詞中的“非……則……”可以用下面的哪個關(guān)聯(lián)詞替代？
[     ]
A．如果……就……
B．不僅……而且……
C．不是……而是……
D．不是……就是……
3．“他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的‘功課’做好?！本渲袃蓚€“功課”各指什么?
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4．“那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的‘成績’的無言教育”。句中的“成績”指
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A．對班級的貢獻
B．考試的成績
5．“非常幸運，就在這一次，他學習到‘捐’的意義”，“捐”的意義到底是什么？文中有一句話解釋了，請畫上橫線。
6．你有過捐款的經(jīng)歷嗎？你是怎樣看待這個問題的？談?wù)勀愕南敕ā?br /> _______________________________________________________________________________
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參考答案：
1．B
2．D
3．第一個“功課”指老師布置的學習任務(wù)，比如作業(yè)；第二個“功課”指的是捐錢。
4．A
5．你是學生，只要以自己的品學盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了。
6．“略”