讀文段，說理解。
　　這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的小船，使它不陂哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?br /> 1．文中的“兩種聲音”指_________________________，“交織在我的耳際”指__________________________。
2．母親和父親的評價雖然相差太遠，但還是有一個相同點，這個相同點就是_________________。
3．聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，當母親說“精彩極了”時，她可能在想______________________________________；當父親說“糟糕透了”時，他可能在想_____________________________________________________。
4．畫橫線句子的意思是
[     ]
①我格外小心，不要因為驕傲自滿而遭受挫折。
②我不能因為缺少自信而喪失生活的勇氣。
③我既不驕傲也不自卑，牢記父母的提醒，沿著正確的方向，健康成長。

參考答案：
1．精彩極了、糟糕透了　交替出現(xiàn)在身旁提醒我
2．愛
3．孩子還小，需要鼓勵　孩子不能光有鼓勵，得鞭策他，使他不自滿
4．③

讀文段，說理解。
　　這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的小船，使它不陂哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?br /> 1．文中的“兩種聲音”指_________________________，“交織在我的耳際”指__________________________。
2．母親和父親的評價雖然相差太遠，但還是有一個相同點，這個相同點就是_________________。
3．聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，當母親說“精彩極了”時，她可能在想______________________________________；當父親說“糟糕透了”時，他可能在想_____________________________________________________。
4．畫橫線句子的意思是
[     ]
①我格外小心，不要因為驕傲自滿而遭受挫折。
②我不能因為缺少自信而喪失生活的勇氣。
③我既不驕傲也不自卑，牢記父母的提醒，沿著正確的方向，健康成長。

參考答案：
1．精彩極了、糟糕透了　交替出現(xiàn)在身旁提醒我
2．愛
3．孩子還小，需要鼓勵　孩子不能光有鼓勵，得鞭策他，使他不自滿
4．③