品讀語段。
　　第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹旁，低著頭。
　　列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”
　　當(dāng)然，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道，男孩是誠實(shí)的。
1．結(jié)合上下文，理解詞語。
果然：___________________________________________________________________
2．男孩“低著頭”，說明男孩_______________，也說明他是個(gè)____________的孩子。
3．把灰雀的叫聲比作“歌唱”，不僅說明灰雀叫聲好聽，而且反映出列寧____________的心情。
4．列寧不問小男孩，卻問灰雀：“昨天你到哪兒去了？”是因?yàn)?br /> [     ]
①列寧喜歡小動(dòng)物，也喜歡和小動(dòng)物說話。
②列寧心情很好。
③列寧見到灰雀之后十分驚喜，怕傷害到小男孩，所以就沒有直接問他。

參考答案：
1．事實(shí)與所料的相符。
2．認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤　誠實(shí)
3．喜悅
4．③

品讀語段。
　　第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹旁，低著頭。
　　列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”
　　當(dāng)然，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道，男孩是誠實(shí)的。
1．結(jié)合上下文，理解詞語。
果然：___________________________________________________________________
2．男孩“低著頭”，說明男孩_______________，也說明他是個(gè)____________的孩子。
3．把灰雀的叫聲比作“歌唱”，不僅說明灰雀叫聲好聽，而且反映出列寧____________的心情。
4．列寧不問小男孩，卻問灰雀：“昨天你到哪兒去了？”是因?yàn)?br /> [     ]
①列寧喜歡小動(dòng)物，也喜歡和小動(dòng)物說話。
②列寧心情很好。
③列寧見到灰雀之后十分驚喜，怕傷害到小男孩，所以就沒有直接問他。

參考答案：
1．事實(shí)與所料的相符。
2．認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤　誠實(shí)
3．喜悅
4．③