閱讀下列材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。     
       一個(gè)六歲的孩子，放學(xué)回到家，拿起刀子就要切蘋(píng)果。只見(jiàn)他讓蘋(píng)果橫躺下，一邊是花蒂，一邊是果把兒，刀子放在中間。剛要切，爸爸趕忙喊道：“切錯(cuò)了，切錯(cuò)了。”話音剛落，蘋(píng)果早巳被切開(kāi)，兒子拿起一半給爸爸看，喊道：“爸爸，好漂亮的一顆五角星?！敝灰?jiàn)蘋(píng)果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星圖案。     
       結(jié)果：                                                                                                                                    

參考答案：
創(chuàng)造性思維能獲得意料不到的成功。（意思對(duì)即可）

閱讀下列材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。     
       一個(gè)六歲的孩子，放學(xué)回到家，拿起刀子就要切蘋(píng)果。只見(jiàn)他讓蘋(píng)果橫躺下，一邊是花蒂，一邊是果把兒，刀子放在中間。剛要切，爸爸趕忙喊道：“切錯(cuò)了，切錯(cuò)了。”話音剛落，蘋(píng)果早巳被切開(kāi)，兒子拿起一半給爸爸看，喊道：“爸爸，好漂亮的一顆五角星?！敝灰?jiàn)蘋(píng)果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星圖案。     
       結(jié)果：                                                                                                                                    

參考答案：
創(chuàng)造性思維能獲得意料不到的成功。（意思對(duì)即可）