課外閱讀顯身手。
有愛(ài)心的小孩
　　有一個(gè)小孩幫媽媽到超市買東西?？墒亲蟮扔业榷疾灰?jiàn)小孩回來(lái)，媽媽的心不由得著（zháo  zhe）急起來(lái)。
　　半個(gè)多小時(shí)后，兒子才回到家里。
　　“你剛才跑到哪里去啦？你知不知道我有多擔(dān)（dān  dàn）心！”媽媽生氣地說(shuō)。
　　“對(duì)不起！媽咪！我在回家的路上遇見(jiàn)了我的朋友保羅，我必須幫助他才行！”
　　“他出了什么事？”媽媽緊張地問(wèn)。
　　“他的腳踏車壞啦！”
　　“你幫他修好了嗎？”
　　“沒(méi)有，我哪會(huì)修那玩意兒！”
　　“那么你都在做什么呀？”
　　“我陪他一起難過(guò)，好使他不至于太難（nán  nàn）過(guò)。”
1．用“＼”畫(huà)去括號(hào)中錯(cuò)誤的讀音。
2．在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。
放松——（　?。　　　「吲d——（　　）
3．這篇文章寫(xiě)了一件什么事？
_______________________________________________________________
4．想一想當(dāng)“我”陪伴保羅時(shí)，“我”能說(shuō)些什么，做些什么呢？
_______________________________________________________________
5．?huà)寢屄?tīng)了“我陪他一起難過(guò)，好使他不至于太難過(guò)”這句話后，會(huì)說(shuō)些什么？請(qǐng)你把媽媽可能說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。
_______________________________________________________________

參考答案：
1．省略
2．緊張　難過(guò)
3．這篇文章講的是一個(gè)小男孩用自己的愛(ài)心幫助朋友的事。
4．“我”可能會(huì)安慰他說(shuō)不要擔(dān)心，“我”會(huì)一直陪伴他，幫助他。
5．提示：媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)兒子，贊美兒子的表現(xiàn)。
（意思對(duì)即可）

課外閱讀顯身手。
有愛(ài)心的小孩
　　有一個(gè)小孩幫媽媽到超市買東西?？墒亲蟮扔业榷疾灰?jiàn)小孩回來(lái)，媽媽的心不由得著（zháo  zhe）急起來(lái)。
　　半個(gè)多小時(shí)后，兒子才回到家里。
　　“你剛才跑到哪里去啦？你知不知道我有多擔(dān)（dān  dàn）心！”媽媽生氣地說(shuō)。
　　“對(duì)不起！媽咪！我在回家的路上遇見(jiàn)了我的朋友保羅，我必須幫助他才行！”
　　“他出了什么事？”媽媽緊張地問(wèn)。
　　“他的腳踏車壞啦！”
　　“你幫他修好了嗎？”
　　“沒(méi)有，我哪會(huì)修那玩意兒！”
　　“那么你都在做什么呀？”
　　“我陪他一起難過(guò)，好使他不至于太難（nán  nàn）過(guò)。”
1．用“＼”畫(huà)去括號(hào)中錯(cuò)誤的讀音。
2．在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。
放松——（　?。　　　「吲d——（　　）
3．這篇文章寫(xiě)了一件什么事？
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4．想一想當(dāng)“我”陪伴保羅時(shí)，“我”能說(shuō)些什么，做些什么呢？
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5．?huà)寢屄?tīng)了“我陪他一起難過(guò)，好使他不至于太難過(guò)”這句話后，會(huì)說(shuō)些什么？請(qǐng)你把媽媽可能說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。
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參考答案：
1．省略
2．緊張　難過(guò)
3．這篇文章講的是一個(gè)小男孩用自己的愛(ài)心幫助朋友的事。
4．“我”可能會(huì)安慰他說(shuō)不要擔(dān)心，“我”會(huì)一直陪伴他，幫助他。
5．提示：媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)兒子，贊美兒子的表現(xiàn)。
（意思對(duì)即可）