閱讀直通車。
蘋果里的“五角星”
　　鄰居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要來向我報(bào)告幼兒園的新聞，或者顯示他學(xué)會的新本領(lǐng)。一天，他來到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一個蘋果，說：“大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么?！?br /> 　　“我知道里面是什么?！蔽仪浦f。
　　“不，你不知道的，還是讓我切給你看吧?！闭f著他把蘋果一切兩半。我們通常的切法是從頂部切到底部，而他是攔腰切下去。“大哥哥，看哪！”他把切好的蘋果舉到我面前說：“里面有顆‘五角星’呢！”
　　真的，從橫切面看可以清晰地看出蘋果核果然像一顆五角星。我見過許多人切蘋果，他們對切蘋果都不生疏，總是規(guī)規(guī)矩矩地按通常的切法把它們一切兩半，卻從未見過還有另一種切法，更沒想到蘋果里還隱藏著“五角星”！
　　第一次這樣切蘋果的人也許是出于無意，也許是出于好奇。使我深有感觸的是這很少為人知道的圖案競有那么大的吸引力。這個秘密不知從什么地方傳到小男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現(xiàn)在我又傳給你們大家。是的，如果人們想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。
1．蘋果里的“五角星”是指什么？
___________________________________________________________________
2．人們通常切蘋果的方法是怎樣的？文中小男孩切蘋果的方法又是怎樣的？
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參考答案：
1．小男孩把蘋果攔腰切開，從橫切面看，蘋果核像一顆五角星。
2．人們通常切蘋果的方法是從頂部切到底部。文中小男孩切蘋果的方法是攔腰切下去。
（不唯一，意思對即可）

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蘋果里的“五角星”
　　鄰居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要來向我報(bào)告幼兒園的新聞，或者顯示他學(xué)會的新本領(lǐng)。一天，他來到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一個蘋果，說：“大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么?！?br /> 　　“我知道里面是什么?！蔽仪浦f。
　　“不，你不知道的，還是讓我切給你看吧?！闭f著他把蘋果一切兩半。我們通常的切法是從頂部切到底部，而他是攔腰切下去。“大哥哥，看哪！”他把切好的蘋果舉到我面前說：“里面有顆‘五角星’呢！”
　　真的，從橫切面看可以清晰地看出蘋果核果然像一顆五角星。我見過許多人切蘋果，他們對切蘋果都不生疏，總是規(guī)規(guī)矩矩地按通常的切法把它們一切兩半，卻從未見過還有另一種切法，更沒想到蘋果里還隱藏著“五角星”！
　　第一次這樣切蘋果的人也許是出于無意，也許是出于好奇。使我深有感觸的是這很少為人知道的圖案競有那么大的吸引力。這個秘密不知從什么地方傳到小男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現(xiàn)在我又傳給你們大家。是的，如果人們想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。
1．蘋果里的“五角星”是指什么？
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2．人們通常切蘋果的方法是怎樣的？文中小男孩切蘋果的方法又是怎樣的？
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參考答案：
1．小男孩把蘋果攔腰切開，從橫切面看，蘋果核像一顆五角星。
2．人們通常切蘋果的方法是從頂部切到底部。文中小男孩切蘋果的方法是攔腰切下去。
（不唯一，意思對即可）