課外閱讀顯身手。
　　到了春天，西湖岸邊桃花吐艷，柳樹(shù)發(fā)芽，紅燦燦，綠盈盈，很吸引人。到了夏天，湖中荷葉托紅花。每當(dāng)雨后，花上清水滴滴，葉上水珠滾滾。到了秋天，岸邊的花壇里、小路旁開(kāi)滿了菊花，紅的、白的、黃的、紫的……一陣秋風(fēng)吹過(guò)，花兒向行人頻頻點(diǎn)頭，好看極了。到了冬天，雪花飄落，房頂白了，馬路白了，西湖周圍的山也白了，西湖變得更美了。
1．用“_____”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。
2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
（1）這段話寫(xiě)的是___________________，是從________、________、________、________四個(gè)方面寫(xiě)的。
（2）春天，西湖的________、柳樹(shù)美；夏天，西湖的________、________美；秋天，西湖的________美；冬天，西湖________的美。
3．這段話的寫(xiě)作順序是（　?。?br /> A．時(shí)間順序
B．空間方位順序
C．事情發(fā)展的先后順序

參考答案：
1．一陣風(fēng)吹過(guò)，花兒向行人頻頻點(diǎn)頭，好看極了。
2．（1）西湖一年四季的美麗景色　春天　夏天　秋天　冬天
　 （2）桃花　荷葉　荷花　菊花　山
3．A

課外閱讀顯身手。
　　到了春天，西湖岸邊桃花吐艷，柳樹(shù)發(fā)芽，紅燦燦，綠盈盈，很吸引人。到了夏天，湖中荷葉托紅花。每當(dāng)雨后，花上清水滴滴，葉上水珠滾滾。到了秋天，岸邊的花壇里、小路旁開(kāi)滿了菊花，紅的、白的、黃的、紫的……一陣秋風(fēng)吹過(guò)，花兒向行人頻頻點(diǎn)頭，好看極了。到了冬天，雪花飄落，房頂白了，馬路白了，西湖周圍的山也白了，西湖變得更美了。
1．用“_____”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。
2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
（1）這段話寫(xiě)的是___________________，是從________、________、________、________四個(gè)方面寫(xiě)的。
（2）春天，西湖的________、柳樹(shù)美；夏天，西湖的________、________美；秋天，西湖的________美；冬天，西湖________的美。
3．這段話的寫(xiě)作順序是（　?。?br /> A．時(shí)間順序
B．空間方位順序
C．事情發(fā)展的先后順序

參考答案：
1．一陣風(fēng)吹過(guò)，花兒向行人頻頻點(diǎn)頭，好看極了。
2．（1）西湖一年四季的美麗景色　春天　夏天　秋天　冬天
　 （2）桃花　荷葉　荷花　菊花　山
3．A