課內(nèi)閱讀。
　　我并沒有看見一只鳥，也沒有聽到一聲鳥叫。
　　父親指著一根樹枝對我說：“看那里，沒有風，葉子為什么在動？嗯，還有鳥味?！备赣H的話音很輕，生怕驚動了鳥。
　　我只聞到濃濃的草木氣味，沒有聞到鳥的氣味。
　　“鳥也有氣味？”
　　“有。在樹林里過夜的鳥總是一群一群的，羽毛焐得熱騰騰的。”
　　父親又說：“聽，鳥要唱歌了?！?br /> 　　我們剛坐下，鳥就唱了起來。
　　父親說：“這是樹林和鳥最快活的時刻。”
　　我知道父親這時也最快活。
　　父親又對我說：“在鳥最快活的時刻，在鳥飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。”
　　我奇怪地問：“為什么？”
　　父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來重?！?br /> 　　我真高興，父親不是獵人。
1．給下面的多音字注音。
打中（　　）　　　　中心（　?。?br /> 2．從文中的哪些部分可以看出父親很了解鳥？
__________________________________________________________
3．為什么“我真高興，父親不是獵人”？
__________________________________________________________

參考答案：
1．zhòng　zhōng
2．父親會看動靜，聽聲音，了解鳥的生活習性。
3．因為父親對鳥的一切了解得太多，所以要是獵人的話，就會把鳥打掉。
（意思對即可）

課內(nèi)閱讀。
　　我并沒有看見一只鳥，也沒有聽到一聲鳥叫。
　　父親指著一根樹枝對我說：“看那里，沒有風，葉子為什么在動？嗯，還有鳥味?！备赣H的話音很輕，生怕驚動了鳥。
　　我只聞到濃濃的草木氣味，沒有聞到鳥的氣味。
　　“鳥也有氣味？”
　　“有。在樹林里過夜的鳥總是一群一群的，羽毛焐得熱騰騰的。”
　　父親又說：“聽，鳥要唱歌了?！?br /> 　　我們剛坐下，鳥就唱了起來。
　　父親說：“這是樹林和鳥最快活的時刻。”
　　我知道父親這時也最快活。
　　父親又對我說：“在鳥最快活的時刻，在鳥飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。”
　　我奇怪地問：“為什么？”
　　父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來重?！?br /> 　　我真高興，父親不是獵人。
1．給下面的多音字注音。
打中（　　）　　　　中心（　?。?br /> 2．從文中的哪些部分可以看出父親很了解鳥？
__________________________________________________________
3．為什么“我真高興，父親不是獵人”？
__________________________________________________________

參考答案：
1．zhòng　zhōng
2．父親會看動靜，聽聲音，了解鳥的生活習性。
3．因為父親對鳥的一切了解得太多，所以要是獵人的話，就會把鳥打掉。
（意思對即可）