閱讀歡樂(lè)島。
我們一起努力
　　坐在電視機(jī)前，淚水已爬滿了我的臉龐。
　　有一名老師，他張開(kāi)愛(ài)的雙臂，在地震來(lái)臨時(shí)，緊緊地護(hù)住了四個(gè)學(xué)生，死也不放棄。他就是普通而不平凡的譚千秋老師，在生命的最后時(shí)刻表現(xiàn)出人性的偉大，讓有限的生命成為了永恒。
　　有一位同學(xué)，在地震來(lái)臨時(shí)，面對(duì)搖搖欲墜的圍墻猛地推開(kāi)同班的女同學(xué)，自己卻被壓在了下面。他就是幼小卻很勇敢的陳浩同學(xué)，在危難的時(shí)候，用稚嫩的雙手托起生命的希望，譜寫了一曲愛(ài)的贊歌。
　　一支支自愿組成的抗震救災(zāi)隊(duì)伍，一輛輛裝滿愛(ài)心的大卡車，一架架帶著黨和政府深情的飛機(jī)，正匯成一股股愛(ài)的暖流，涌向汶川，涌向四川，涌向所有的災(zāi)區(qū)。
　　我擦干了淚水，凝望著祖國(guó)的西南方向，深情地說(shuō)：汶川，加油！我們一起努力，災(zāi)難很快會(huì)過(guò)去！
1．照樣子寫詞語(yǔ)。
一支支　________　________　________
2．文中主要寫了哪幾個(gè)英雄？
_____________________________________________________
3．坐在電視機(jī)前，“我”想到了什么？（在文中找到句子并用“____”標(biāo)出）

參考答案：
1．一家家　一架架　一輛輛（不唯一）
2．譚千秋　陳浩
3．汶川，加油！我們一起努力，災(zāi)難很快會(huì)過(guò)去！

閱讀歡樂(lè)島。
我們一起努力
　　坐在電視機(jī)前，淚水已爬滿了我的臉龐。
　　有一名老師，他張開(kāi)愛(ài)的雙臂，在地震來(lái)臨時(shí)，緊緊地護(hù)住了四個(gè)學(xué)生，死也不放棄。他就是普通而不平凡的譚千秋老師，在生命的最后時(shí)刻表現(xiàn)出人性的偉大，讓有限的生命成為了永恒。
　　有一位同學(xué)，在地震來(lái)臨時(shí)，面對(duì)搖搖欲墜的圍墻猛地推開(kāi)同班的女同學(xué)，自己卻被壓在了下面。他就是幼小卻很勇敢的陳浩同學(xué)，在危難的時(shí)候，用稚嫩的雙手托起生命的希望，譜寫了一曲愛(ài)的贊歌。
　　一支支自愿組成的抗震救災(zāi)隊(duì)伍，一輛輛裝滿愛(ài)心的大卡車，一架架帶著黨和政府深情的飛機(jī)，正匯成一股股愛(ài)的暖流，涌向汶川，涌向四川，涌向所有的災(zāi)區(qū)。
　　我擦干了淚水，凝望著祖國(guó)的西南方向，深情地說(shuō)：汶川，加油！我們一起努力，災(zāi)難很快會(huì)過(guò)去！
1．照樣子寫詞語(yǔ)。
一支支　________　________　________
2．文中主要寫了哪幾個(gè)英雄？
_____________________________________________________
3．坐在電視機(jī)前，“我”想到了什么？（在文中找到句子并用“____”標(biāo)出）

參考答案：
1．一家家　一架架　一輛輛（不唯一）
2．譚千秋　陳浩
3．汶川，加油！我們一起努力，災(zāi)難很快會(huì)過(guò)去！