閱讀短文，完成練習。
人木三分
　　王羲（xī）之是東晉時一位著名的書法家，很多人都把他寫的字收藏起來。     
　　一次，他看到一個賣扇子的老婆婆叫賣了很久也沒人購買，于是，就在她的每把扇子上都題了幾個字，結(jié)果扇子立刻被搶購一空。     
　　還有一次，他寫了一些字在木板上，讓雕刻工人把它們刻下來，工人們刻字時，發(fā)現(xiàn)墨跡一直透入木板有三分深，都十分佩服。     
　　成語“入木三分”就是這樣來的。
1．句式練習。
王羲之　東晉著名書法家。
媽媽是____________________
　
2．“佩服”在文中是什么意思？文中誰佩服誰？
________________________________________________________________
3．王羲之的“羲”字共有（　?。┊?。文中寫了（　?。┘聛肀憩F(xiàn)王羲之書法藝術(shù)水平很高。

參考答案：
1．媽媽是一名老師。
　 我是一個小學生。（不唯一）
2．敬佩的意思。雕刻工人們佩服王羲之。     
3．十六；兩

閱讀短文，完成練習。
人木三分
　　王羲（xī）之是東晉時一位著名的書法家，很多人都把他寫的字收藏起來。     
　　一次，他看到一個賣扇子的老婆婆叫賣了很久也沒人購買，于是，就在她的每把扇子上都題了幾個字，結(jié)果扇子立刻被搶購一空。     
　　還有一次，他寫了一些字在木板上，讓雕刻工人把它們刻下來，工人們刻字時，發(fā)現(xiàn)墨跡一直透入木板有三分深，都十分佩服。     
　　成語“入木三分”就是這樣來的。
1．句式練習。
王羲之　東晉著名書法家。
媽媽是____________________
　
2．“佩服”在文中是什么意思？文中誰佩服誰？
________________________________________________________________
3．王羲之的“羲”字共有（　?。┊?。文中寫了（　?。┘聛肀憩F(xiàn)王羲之書法藝術(shù)水平很高。

參考答案：
1．媽媽是一名老師。
　 我是一個小學生。（不唯一）
2．敬佩的意思。雕刻工人們佩服王羲之。     
3．十六；兩