閱讀歡樂(lè)島。
　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一個(gè)暖爐送給賣火柴的小女孩，讓她能傍著暖爐吃烤鵝，開(kāi)開(kāi)心心地和奶奶一起度過(guò)圣誕節(jié)。
　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一位慈祥的媽媽，把她送給白雪公主和灰姑娘，讓她們?cè)僖膊粫?huì)受后媽的欺負(fù)，能快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大。
　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給盲童畫一雙明亮的眼睛，讓他們能看見(jiàn)北京奧運(yùn)會(huì)五福娃，看見(jiàn)七彩的世界。
　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給貧困山區(qū)的孩子們畫一座美麗的校園，讓他們能在明亮、溫暖的教室里專心地讀書(shū)、寫字。
　　總之，假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)把童話世界和真實(shí)生活畫得更溫暖，讓愛(ài)充滿世界每一個(gè)角落。
1．照樣子寫詞語(yǔ)。
開(kāi)開(kāi)心心　__________　__________
2．我把詞語(yǔ)來(lái)搭配。
（　?。┑男@　?。ā　。┑慕淌摇　。ā　。┑刈x書(shū)　?。ā　。┑亻L(zhǎng)大
3．你知道奧運(yùn)五福娃都是誰(shuí)嗎？
__________　__________　__________　__________　__________
4．你也來(lái)寫一句吧！
假如我有一支馬良的神筆，
______________________
______________________
______________________

參考答案：
1．快快樂(lè)樂(lè)　高高興興
2．美麗　溫暖　專心　快樂(lè)
3．貝貝　晶晶　歡歡　迎迎　妮妮
4．提示：假如我有一支馬良的神筆，我要畫一個(gè)特別大的學(xué)校，讓很多失學(xué)的孩子都能回到可愛(ài)的校園。

閱讀歡樂(lè)島。
　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一個(gè)暖爐送給賣火柴的小女孩，讓她能傍著暖爐吃烤鵝，開(kāi)開(kāi)心心地和奶奶一起度過(guò)圣誕節(jié)。
　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一位慈祥的媽媽，把她送給白雪公主和灰姑娘，讓她們?cè)僖膊粫?huì)受后媽的欺負(fù)，能快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大。
　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給盲童畫一雙明亮的眼睛，讓他們能看見(jiàn)北京奧運(yùn)會(huì)五福娃，看見(jiàn)七彩的世界。
　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給貧困山區(qū)的孩子們畫一座美麗的校園，讓他們能在明亮、溫暖的教室里專心地讀書(shū)、寫字。
　　總之，假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)把童話世界和真實(shí)生活畫得更溫暖，讓愛(ài)充滿世界每一個(gè)角落。
1．照樣子寫詞語(yǔ)。
開(kāi)開(kāi)心心　__________　__________
2．我把詞語(yǔ)來(lái)搭配。
（　?。┑男@　?。ā　。┑慕淌摇　。ā　。┑刈x書(shū)　?。ā　。┑亻L(zhǎng)大
3．你知道奧運(yùn)五福娃都是誰(shuí)嗎？
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4．你也來(lái)寫一句吧！
假如我有一支馬良的神筆，
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參考答案：
1．快快樂(lè)樂(lè)　高高興興
2．美麗　溫暖　專心　快樂(lè)
3．貝貝　晶晶　歡歡　迎迎　妮妮
4．提示：假如我有一支馬良的神筆，我要畫一個(gè)特別大的學(xué)校，讓很多失學(xué)的孩子都能回到可愛(ài)的校園。