讀句子，并回答問題。
1．有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫。胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。   
     這兩句話體現(xiàn)了小夜鶯的_____________和_____________，他之所以“學(xué)夜鶯唱，學(xué)杜鵑叫”是為了_______________________。
2．第二天，在被燒毀的村子的圍墻旁邊，在那小路分岔的地方，孩子又穿著那件綠上衣，坐在原來那河岸邊削什么東西，并且不時回過頭去，望望那通向村子的幾條道路，好像在等誰似的。這句話與文章開頭的關(guān)系是_____________，同時，這句話告訴我們，孩子坐在河岸邊，實際上是在_______________________ 。

參考答案：
1．頑皮  機智  用不同的鳥叫同游擊隊聯(lián)絡(luò)不致引起敵人懷疑（意思對即可）  
2．互相照應(yīng)  站崗放哨

讀句子，并回答問題。
1．有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫。胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。   
     這兩句話體現(xiàn)了小夜鶯的_____________和_____________，他之所以“學(xué)夜鶯唱，學(xué)杜鵑叫”是為了_______________________。
2．第二天，在被燒毀的村子的圍墻旁邊，在那小路分岔的地方，孩子又穿著那件綠上衣，坐在原來那河岸邊削什么東西，并且不時回過頭去，望望那通向村子的幾條道路，好像在等誰似的。這句話與文章開頭的關(guān)系是_____________，同時，這句話告訴我們，孩子坐在河岸邊，實際上是在_______________________ 。

參考答案：
1．頑皮  機智  用不同的鳥叫同游擊隊聯(lián)絡(luò)不致引起敵人懷疑（意思對即可）  
2．互相照應(yīng)  站崗放哨