閱讀文段，回答問題。
　　桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。
　　我念中學的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花。回家時，總要捧一大袋桂花給母親。可是母親說□□這里的桂花再香□也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花□□
　　于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的□搖花樂□□還有那搖落的陣陣桂花雨。
1．在“□”里填上恰當?shù)臉它c符號。
2．填空。
　　家鄉(xiāng)的桂花的作用是___________、___________和___________。杭州的桂花___________。相比之下，___________香。
3．給下列多音字注音并組詞。
挑______（　?。　　∨輄_____（　?。?br /> 　______（　?。　　　_____（　?。?br /> 4．判斷下面句子的修辭方法。
（1）杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。（　?。?br /> （2）于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的□搖花樂□□還有那搖落的陣陣桂花雨。（　?。?br /> 5．母親為什么說“這里的桂花再香□也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”呢？
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參考答案：
1．：“，。”“”，
2．當茶葉泡茶　做年糕　香飄全村　香飄十里　杭州的桂花
3．tiāo　挑選　tiǎo　挑逗　pào　泡影　pāo　眼泡
4．（1）夸張?。?）比喻
5．母親每年都聞著桂花的香氣，關注桂花，收獲桂花，體驗著饋贈桂花的快樂，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹是母親生活乃至生命的一部分，還會有什么可以替代的嗎？桂花是沒有區(qū)別的，問題是母親不是在用嗅覺區(qū)分桂花，而是在用情感體味桂花。
（意思對即可）

閱讀文段，回答問題。
　　桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。
　　我念中學的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花。回家時，總要捧一大袋桂花給母親。可是母親說□□這里的桂花再香□也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花□□
　　于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的□搖花樂□□還有那搖落的陣陣桂花雨。
1．在“□”里填上恰當?shù)臉它c符號。
2．填空。
　　家鄉(xiāng)的桂花的作用是___________、___________和___________。杭州的桂花___________。相比之下，___________香。
3．給下列多音字注音并組詞。
挑______（　?。　　∨輄_____（　?。?br /> 　______（　?。　　　_____（　?。?br /> 4．判斷下面句子的修辭方法。
（1）杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。（　?。?br /> （2）于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的□搖花樂□□還有那搖落的陣陣桂花雨。（　?。?br /> 5．母親為什么說“這里的桂花再香□也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”呢？
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參考答案：
1．：“，。”“”，
2．當茶葉泡茶　做年糕　香飄全村　香飄十里　杭州的桂花
3．tiāo　挑選　tiǎo　挑逗　pào　泡影　pāo　眼泡
4．（1）夸張?。?）比喻
5．母親每年都聞著桂花的香氣，關注桂花，收獲桂花，體驗著饋贈桂花的快樂，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹是母親生活乃至生命的一部分，還會有什么可以替代的嗎？桂花是沒有區(qū)別的，問題是母親不是在用嗅覺區(qū)分桂花，而是在用情感體味桂花。
（意思對即可）