閱讀文段，回答問題。
　　一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文水平的高低，和他掌握知識(shí)的多少有密切關(guān)系。以寫作為例，有的學(xué)生，寫作時(shí)沒有內(nèi)容可寫，除和生活經(jīng)歷有關(guān)外，知識(shí)貧乏，平時(shí)不注意收集積累，也是一大原因。清代的萬斯同說過：“必盡讀天下之書，盡通古今之事，然后可以放筆為文。茍其不然，則胸中不能無礙。胸中不能無礙，則筆下安能有神？”這說明讀書、通事、豐富知識(shí)和寫作關(guān)系的密切。其他如要提高閱讀理解能力、欣賞能力等，也和豐富知識(shí)有關(guān)。近兩年語(yǔ)文統(tǒng)考試卷上都加強(qiáng)了對(duì)課外內(nèi)容的考查，目的是考查學(xué)生的知識(shí)面以及對(duì)知識(shí)的積累，但考查的結(jié)果卻令人①（　?。．?dāng)問到你知道丘吉爾是什么人，他主要的貢獻(xiàn)是什么，有的同學(xué)不了解這方面的內(nèi)容，就②（　?。?，亂答一通。當(dāng)問到你知道保爾.柯察金是誰(shuí)嗎，有的同學(xué)回答他是歌星、球星、詩(shī)人，③（　?。?，笑話百出。所以在課外要多讀些書。
1．在標(biāo)有序號(hào)的空白處用上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。
①處可以用上：________　?、谔幙梢杂蒙希篲_______　?、厶幙梢杂蒙希篲_______
2．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
貧乏——（　?。　∈柽h(yuǎn)——（　?。　”梢暋ā　。?br /> 3．由文中畫“_____”的語(yǔ)句，我們可以聯(lián)想到唐代大詩(shī)人杜甫的關(guān)于讀書的名句：
____________________，____________________。
4．通過閱讀短文，你知道課外閱讀至少有以下幾個(gè)方面的好處：（能夠?qū)懗鰞牲c(diǎn)即可）
（1）____________________　　?。?）____________________

參考答案：
1．①觸目驚心?、趶埞诶畲鳌、蹖映霾桓F
2．豐富　密切　欣賞
3．讀書破萬卷　下筆如有神
4．（1）讀書能通事、豐富知識(shí)
　 （2）提高閱讀理解能力、欣賞能力

閱讀文段，回答問題。
　　一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文水平的高低，和他掌握知識(shí)的多少有密切關(guān)系。以寫作為例，有的學(xué)生，寫作時(shí)沒有內(nèi)容可寫，除和生活經(jīng)歷有關(guān)外，知識(shí)貧乏，平時(shí)不注意收集積累，也是一大原因。清代的萬斯同說過：“必盡讀天下之書，盡通古今之事，然后可以放筆為文。茍其不然，則胸中不能無礙。胸中不能無礙，則筆下安能有神？”這說明讀書、通事、豐富知識(shí)和寫作關(guān)系的密切。其他如要提高閱讀理解能力、欣賞能力等，也和豐富知識(shí)有關(guān)。近兩年語(yǔ)文統(tǒng)考試卷上都加強(qiáng)了對(duì)課外內(nèi)容的考查，目的是考查學(xué)生的知識(shí)面以及對(duì)知識(shí)的積累，但考查的結(jié)果卻令人①（　?。．?dāng)問到你知道丘吉爾是什么人，他主要的貢獻(xiàn)是什么，有的同學(xué)不了解這方面的內(nèi)容，就②（　?。?，亂答一通。當(dāng)問到你知道保爾.柯察金是誰(shuí)嗎，有的同學(xué)回答他是歌星、球星、詩(shī)人，③（　?。?，笑話百出。所以在課外要多讀些書。
1．在標(biāo)有序號(hào)的空白處用上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。
①處可以用上：________　?、谔幙梢杂蒙希篲_______　?、厶幙梢杂蒙希篲_______
2．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
貧乏——（　?。　∈柽h(yuǎn)——（　?。　”梢暋ā　。?br /> 3．由文中畫“_____”的語(yǔ)句，我們可以聯(lián)想到唐代大詩(shī)人杜甫的關(guān)于讀書的名句：
____________________，____________________。
4．通過閱讀短文，你知道課外閱讀至少有以下幾個(gè)方面的好處：（能夠?qū)懗鰞牲c(diǎn)即可）
（1）____________________　　?。?）____________________

參考答案：
1．①觸目驚心?、趶埞诶畲鳌、蹖映霾桓F
2．豐富　密切　欣賞
3．讀書破萬卷　下筆如有神
4．（1）讀書能通事、豐富知識(shí)
　 （2）提高閱讀理解能力、欣賞能力