閱讀課文選段，回答問(wèn)題。
　　家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
　　經(jīng)常到山里的人，大概都見過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
　　一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路：也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。
1．在加粗字正確的讀音下畫“____”。
俗語(yǔ)（sú  shú）　　協(xié)調(diào)有序（xéi  xié）　　人影綽綽（zhuó  chuò）　　伏下身子（fú  fǔ）
2．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
經(jīng)?！ā　。　〈蟾拧ā　。　∏榫啊ā　。?br /> 3．第二段通過(guò)描寫走搭石的兩種情景來(lái)反映鄉(xiāng)親們的感情，這兩種情景分別是（　　　　）和（　　　?。?。
4．用“～～”線畫出文中的一句俗語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)意思。
____________________________________________________________
“搭石”要“緊走”的原因：__________________________________
5．照樣子，把句子補(bǔ)充完整。
例：一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。
（1）一張小小的郵票，聯(lián)結(jié)著___________________________，也聯(lián)結(jié)著_______________________。
（2）風(fēng)箏飛上了高高的天空，帶去了_____________________，也帶去了_______________________。
6．課文中許多地方都使我們感受到“美”，有看得見的具體的“美”，也有看不見的心靈的“美”，請(qǐng)?jiān)囍鴮懸粚懩惆l(fā)現(xiàn)的美。
_____________________________________________________________

參考答案：
1．sú　xié　chuò　fú
2．常?！〈蠹s　景象
3．讓對(duì)方先過(guò)河　背老人過(guò)河
4．緊走搭石慢過(guò)橋。走搭石的時(shí)候要快一些，過(guò)橋的時(shí)候要慢一些。
　 搭石，原本是天然的石塊，踩上去會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。
5．（1）親人之間的思念　朋友之間的友誼
　 （2）孩子們美好的愿望　孩子們無(wú)限的遐想
6．體會(huì)文中的“美”。
　 ①“一行人走搭石”，“像輕快的音樂”，“給人畫一般的美感”，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景，仿佛一幅有聲有色的美麗畫卷。
　 ②從“如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊……”、“假如遇上老人來(lái)走搭石……”中感受人物美好的心靈。
（意思對(duì)即可）

閱讀課文選段，回答問(wèn)題。
　　家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
　　經(jīng)常到山里的人，大概都見過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
　　一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路：也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。
1．在加粗字正確的讀音下畫“____”。
俗語(yǔ)（sú  shú）　　協(xié)調(diào)有序（xéi  xié）　　人影綽綽（zhuó  chuò）　　伏下身子（fú  fǔ）
2．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
經(jīng)?！ā　。　〈蟾拧ā　。　∏榫啊ā　。?br /> 3．第二段通過(guò)描寫走搭石的兩種情景來(lái)反映鄉(xiāng)親們的感情，這兩種情景分別是（　　　　）和（　　　?。?。
4．用“～～”線畫出文中的一句俗語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)意思。
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“搭石”要“緊走”的原因：__________________________________
5．照樣子，把句子補(bǔ)充完整。
例：一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。
（1）一張小小的郵票，聯(lián)結(jié)著___________________________，也聯(lián)結(jié)著_______________________。
（2）風(fēng)箏飛上了高高的天空，帶去了_____________________，也帶去了_______________________。
6．課文中許多地方都使我們感受到“美”，有看得見的具體的“美”，也有看不見的心靈的“美”，請(qǐng)?jiān)囍鴮懸粚懩惆l(fā)現(xiàn)的美。
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參考答案：
1．sú　xié　chuò　fú
2．常?！〈蠹s　景象
3．讓對(duì)方先過(guò)河　背老人過(guò)河
4．緊走搭石慢過(guò)橋。走搭石的時(shí)候要快一些，過(guò)橋的時(shí)候要慢一些。
　 搭石，原本是天然的石塊，踩上去會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。
5．（1）親人之間的思念　朋友之間的友誼
　 （2）孩子們美好的愿望　孩子們無(wú)限的遐想
6．體會(huì)文中的“美”。
　 ①“一行人走搭石”，“像輕快的音樂”，“給人畫一般的美感”，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景，仿佛一幅有聲有色的美麗畫卷。
　 ②從“如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊……”、“假如遇上老人來(lái)走搭石……”中感受人物美好的心靈。
（意思對(duì)即可）