閱讀課文中的語段，回答問題。
　?、俾箶[擺身子，水中的倒影也跟著擺動起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”
　　②一陣清風吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”
　?、邸麌@了口氣，說：“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”
1．不改變意思，給文中畫“____”的句子換一種說法。
____________________________________________________________________
2．用“……多么……多么……”寫一句話。
____________________________________________________________________
3．用“～～”畫出鹿對自己的角和腿前后不同的態(tài)度，從中你明白了什么？
____________________________________________________________________

參考答案：
1．這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。
2．公園里的花多么鮮艷，多么美麗。
3．“我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚?！薄斑@四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”
　 明白了：事物各有所長，各有所短，不要光圖美麗的外表，更要講實用。
（不唯一，意思對即可）

閱讀課文中的語段，回答問題。
　?、俾箶[擺身子，水中的倒影也跟著擺動起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”
　　②一陣清風吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”
　?、邸麌@了口氣，說：“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”
1．不改變意思，給文中畫“____”的句子換一種說法。
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2．用“……多么……多么……”寫一句話。
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3．用“～～”畫出鹿對自己的角和腿前后不同的態(tài)度，從中你明白了什么？
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參考答案：
1．這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。
2．公園里的花多么鮮艷，多么美麗。
3．“我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚?！薄斑@四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”
　 明白了：事物各有所長，各有所短，不要光圖美麗的外表，更要講實用。
（不唯一，意思對即可）